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《芒果街上的小屋》导读
[美]桑德拉·希斯内罗丝著，潘帕译，译林出版社2012年版
（《芒果街上的小屋》·题记）
突然间黄昏变得明亮，
因为此刻正有细雨再落下，
或曾经落下。下雨
无疑是发生在过去的一件事。
谁听见雨落下，谁就会想起
那个时候，幸福的命运向他呈现了
一朵叫做玫瑰的花
和它奇妙的、鲜红的色彩。
这蒙住了窗玻璃的细雨
必将在被遗弃的郊外
在某个不复存在的庭院里洗亮
架上的黑葡萄
……
-----博尔赫斯《雨》
（《芒果街上的小屋》·正文（选篇））
芒果街上的小屋
①我们先前不住芒果街。先前我们住鲁米斯的三楼。再先前我们住吉勒。吉勒往前是波琳娜，再前面，我就不记得了。我记得最清楚的是，搬了好多次家。似乎每搬一次，我们就多出一个人。搬到芒果街时，我们有了六个——妈妈、爸爸、卡洛斯、奇奇，妹妹蕾妮和我。
②芒果街上的小屋是我们的，我们不用交房租给任何人，或者和楼下的人合用一个院子，或者小心翼翼别弄出太多的声响，这里也没有拿扫帚猛敲天花板的房东。可就算这样，它也不是我们原来以为自己可以得到的那样的房子。
③我们得赶紧搬出鲁米斯的公寓。水管破了，房东不愿来修理，因为房子太老。我们得快快离开。我们借用着邻居的卫生间，用空的牛奶壶把水装过来。这就是为什么爸妈要找房子，这就是为什么我们搬进了芒果街上的小屋，远远地，从城市的那一边。
④他们一直对我们说，有一天，我们会搬进一所房子，一所真正的大屋，永远属于我们，那样我们就不用每年搬家了。我们的房子会有自来水和好用的水管。里面还有真正的楼梯，不是门厅台阶，而是像电视上的房子里那样的楼梯。我们会有一个地下室和至少三个卫生间，那样洗澡的时候就不用告诉每个人。我们的房子会是白色的，四周有树木，还有一个很大的院子，草儿生长着，没有篱笆把它们圈起来。这是爸爸手握彩票时提到的房子，这是妈妈在给我们讲的睡前故事里幻想着的房子。
⑤可是芒果街上的小屋全然不是他们讲的那样。它很小，是红色的，门前一方窄台阶，窗户小得让你觉得它们像是在屏着呼吸。几处墙砖蚀成了粉。前门那么鼓，你要用力推才进得来。这里没有前院，只有四棵市政栽在路边的小榆树。屋后有个小车库，是用来装我们还没买的小汽车的，还有个小院子，夹在两边的楼中间，越发显得小了。我们的房子里有楼梯，可那只是普通的门厅台阶，而且房子里只有一个卫生间。每个人都要和别人合用一间卧房——妈妈和爸爸、卡洛斯和奇奇、我和蕾妮。
⑥我们住在鲁米斯时，有一回学校的嬷嬷经过那里，看到我在房前玩。楼下的自助洗衣店被用木板封了起来，因为两天前刚被洗劫过。为了不走掉生意，主人在木头上涂抹了几个字：“是的，我们在营业”。
⑦“你住在哪里呀？”她问。
⑧那里。我说，指了指三楼。
⑨你住在那里？
⑩那里。我不得不朝她指的地方看去——三层楼上，那里墙皮斑驳，窗上横着几根木条，是爸爸钉上去的，那样我们就不会掉出来。你住在那里？她说话的样子让我觉得自己什么都不是。那里。我住在那里。我点头。
⑪于是我明白，我得有一所房子。一所真正的大屋。一所可以指给别人看的房子。可这里不是。芒果街上的小屋不是。目前就这样，妈妈说。这是暂时的，爸爸说。可我知道事情是怎样的。
（二）四棵细瘦的树
①它们是惟一懂得我的。我是惟一懂得它们的。四棵细瘦的树长着细细的脖颈和尖尖的肘骨，像我的一样。不属于这里但到了这里的四个。市政栽下充数的四棵残次品。从我的房间里我们可以听到它们的声音，可蕾妮只是睡觉，不能领略这些。
②它们的力量是个秘密。它们在地下展开凶猛的根系。它们向上生长也向下生长，用它们须发样的脚趾攥紧泥土，用它们猛烈的牙齿噬咬天空，怒气从不懈怠。这就是它们坚持的方式。
③假如有一棵忘记了它存在的理由，它们就全都会像玻璃瓶里的郁金香一样耷拉下来，手挽着手。坚持，坚持，坚持。树儿在我睡着的时候说。它们教会人。
④当我太悲伤太瘦弱无法坚持再坚持的时候，当我如此渺小却要对抗这么多砖块的时候，我就会看着树。当街上没有别的东西可看的时候。不畏水泥仍在生长的四棵。伸展伸展从不忘记伸展的四棵。惟一的理由是存在存在的四棵。
（三）芒果有时说再见（节选）
①我们先前不住芒果街。先前我们住鲁米斯的三楼，再先前我们住吉勒。吉勒前面是波琳娜。可我记得最清楚的是芒果街，悲哀的红色小屋。我住在那里却不属于那里的房子。
②我把它写在纸上，然后心里的幽灵就不那么疼了。我把它写下来，芒果有时说再见。她不再用双臂抱住我。她放开了我。
③有一天我会把一袋袋的书和纸打进包里。有一天我会对芒果说再见。我强大得她没法永远留住我。有一天我会离开。
④朋友和邻居们会说，埃斯佩朗莎怎么了？她带着这么多书和纸去哪里？为什么她要走得那么远？
⑤他们不会知道，我离开是为了回来。为了那些我留在身后的人。为了那些无法出去的人。
（《芒果街上的小屋》·评论）
评论一：《芒果街上的小屋》带着童话的气氛和少女的香味。还有她的态度，生活虽然（A.艰辛 B.安适），可是没有愁苦和哀怨。
——潘帕，译者
评论二：希斯内罗丝的文体的简单纯净之美构成对每个人的诱惑。她不仅是作家群众的天才，而且是绝对重要的一个。
——《纽约时报书评》
评论三：喜欢这部作品，首先是因为希斯内罗丝女士以日记式的断想，形诸真实的稚嫩少女文字，诗化我了回忆。
——陆谷孙，《英汉大词典》主编
评论四：“不管喜欢与否，你都是芒果街的”，你迟早要打开这本书。
——毛尖，作家
1.阅读选文（一），在评论一的空格处填入恰当的词语，并结合文本，说明理由。
2.结合选文（二）画线句，品析希斯内罗丝的文体的“简单纯净之美”。
3.联系评论三，谈谈编者选择博尔赫斯的诗歌《雨》做本书题记的用意。
4.请结合本文内容，联系自己的生活经历或阅读积累，谈谈对评论四的理解。
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阅读下面现代文，回答小题
2012别忘记母亲的鞋盒
张国立
①我的心情有过一次世界末日，那是1963年9月6日，强烈的葛乐礼台风袭台。那时我还小，晚上突然之间大水灌进台北市区，我从街上被水追得逃回家，再从地板爬到椅子上，放眼所及，每户人家都没有灯光，巷子里全是大人呼唤子女的声音。我妈也叫我收拾东西，准备移到比较高的地方。
②那个夜晚，仅有的电力是电线杆上闪着电流的火花，收音机里只剩下嘶嘶的电波声，街上可以见到一长列看不到尽头的人影，扛着大包小包缓缓地涉水往不知名的地方，陪伴他们的是偶尔出现的警方救生艇与头顶上的狂风。慌张中收拾东西，我听到母亲的话，在夏天的汗衫外面加了冬天的夹克，再从储藏室内抱起一些东西，随着母亲和姐姐逃难。巷口唯一的楼房是间银行，开放二楼以上空间收容外面这些难民。大家排队填上名字和地址，领到一盒饼干、一床毯子，各自找空间安身。我妈是那种勇气十足的女人，将我和姐姐安置好，再三交代不要乱跑，乖乖睡觉等她回来。而后她卷起裤脚去帮助其他人了。看不到母亲，我更害怕，姐姐在这时的意义等于棉被，虽能提供身体上的温暖，却无法安定我的情绪。
③直到半夜三点，我妈和一群男性邻居、同事疲惫地出现在楼梯间。之前无论多害怕，我都没哭，可一听到从楼下传来的声音，刹那间我有了希望，而回报希望的是我说不出来为什么的大哭。我姐说：“讨厌鬼，每次都这样，等妈回来才哭，好像我虐待你似的。”我妈非常了解我，她的态度一如往常，一巴掌扇在我后脑勺：“哭什么哭，饼干又没少你的。”我家三个人表达关怀的方式，很特别。
④妈休息了一下，大致说了水灾状况。随即她检视从家里带出来的东西，忽然问：“这是谁拎出来的？”
⑤“我。”我得意地笑着。
⑥我妈笑个不停，她说：“你干吗捧三个鞋盒逃难？”
⑦“里面是你最喜欢的三双鞋子。”
⑧接着我被我妈搂得几乎窒息，接着整条巷子的邻居都说张家有个孝顺却有点笨的儿子。接着，我妈再三告诫我，逃难时要带最珍贵的东西，例如我爸的遗照，例如我的书包，例如我那头里面只有少得可怜的铜板的扑满猪。
⑨那次水灾令我印象深刻，直到今天我仍拒绝住在低地，而且我爱背背包，里面装了存折、现金、房地契、信用卡。我妻子嫁给我后不久，曾好奇地问我为什么把全副家当背着走？她不懂我的心情，我深深体会过人在最危难的时候，想抓住的必定是最亲密的人，其次才是关系这名最亲密者的珍贵东西。
⑩即使2012真成了世界末日，我想我的心情必然很平静，抓着妻子的手，背起背包（如果届时我仍有房地契与存折现款），冲碗泡面，两个人坐在阳台等着被海水淹没，被大地吞噬，并一人一口设法在人生最后的一刻吃碗泡面。当最重要的人陪伴在身边，任何灾难都变得无所谓，毕竟既然灾难是逃不掉的命运，有她陪着，会心安，会看着眼前的大洪水，满足于手上的泡面。
（选自《青年文摘》2012年第4期，有删改）
1.本文主要叙述了一个什么故事？请简要概括。
2.文中有很多句子耐人寻味。请品析画线句，并指出加横线词语的表达效果。
（1）我妈是那种勇气十足的女人，将我和姐姐安置好，再三交代不要乱跑，乖乖睡觉等她回来。
（2）接着我被我妈搂得几乎窒息，接着整条巷子的邻居都说张家有个孝顺却有点笨的儿子。
3.文中第③段中写到“刹那间我有了希望，而回报希望的是我说不出来为什么的大哭”，联系上下文，揣摩 “我”大哭的原因。
4.下面这段内容原是文章的结尾，记叙了有关鞋盒的后话。有人认为该段可以作为文章的结尾保留，有人认为完全可以删除。你是如何看待这个问题的，请简述理由。
内容：对了，关于那三个鞋盒有个后话，我妈搂完我，她眼眶红彤彤打开鞋盒，用彻底不同的音调问我：“你捧着三个空鞋盒干吗？”我怎么知道她把鞋子放到别的地方去了？既然把鞋子放在别的地方，空鞋盒留在储藏室是什么意思？难怪三个鞋盒这么轻！
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名著导读：下面这段文字选自哪部作品？请说说鲁智深具有怎样的性格特征？（3分）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”
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阅读下文，回答问题。
①顺着玉河，我来到了四方街前。
②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
③从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及作出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条。
④我穿过了一道又一道小桥。
⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
⑥黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
⑦好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
（节选自《一滴水经过丽江》）
1.根据文段内容，填写下表。
| 游踪 | 景象 | 感受 |
| 登上水车 | ① | 依止自然，美丽自然 |
| ② | 东巴文字 | 掺入砚池，蘸到笔尖 |
| 投身民居 | ③ | 恬淡怡然，安居乐业 |
| 穿城而出 | 古城夜晚，旷野田园 | ④ |
2.作者以“一滴水”的身份游丽江。这样写有什么好处？
3.说说第⑥段划线句子的表达特点与作用。
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课内阅读
有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦.。
“怎么了 ”爸爸问他。
“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
1.找出一句描写天气和环境的句子画上“ ”
2.找出一个反问句画上“﹏﹏﹏”，并把它改为陈述句。
3.“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃”是因为：（ ）
A. “我”的问题让伯父鲁迅先生很不高兴。
B. 伯父刚刚救助了车夫，很累，不愿意回答。
C. 伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情十分沉重。
4.“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句含义是：（ ）
A. 他在感叹“我”年纪还小，不懂事。
B. 显示出鲁迅先生对黑暗旧社会的极端痛恨，和对劳动人民的深切同情。
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2012年诺贝尔文学奖颁发给中国作家莫言的消息，正在改变着中国各地未来的中学语文教材，已经有人民教育出版社和语文出版社两大出版社表示，会考虑在语文课本中增加莫言的作品和有关诺贝尔文学奖的相关介绍。但是来自两大出版社中学语文教研室（组）的专家都担心，对于中学生而言，接受和学习莫言先生的魔幻现实主义文风可能存在难度。“魔幻现实主义对于学生而言可能不太容易理解，如果加入莫言先生的作品，会考虑选择浅显一些的文章。”两家出版社都认为莫言获得诺贝尔文学奖，是语文教材未来不应回避的题材，在语文教材编写者眼中，中国本土作家的第一个诺奖，“是对中国文化和中国现当代文学的肯定”。
请用一句话概括上段文字的主要信息（15字内）：________
（2） 河南《大河报》头版报道莫言获得诺贝尔文学奖的消息时，起了一个能吸引眼球的标题——莫言空前，莫言绝后。据此，请完成下列问题。（4分）
①编辑想要表达的意思是：________
②请对这标题的创意作出你的评价：________
（3）下面是一部名著中的部分情节，读后请完成后面的问题。（3分）
不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。
以上内容出自于一部熔现实与幻想与一炉，用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节剖析社会现实的作名，这是________（选段中“我”的名字）在________国家的一段经历，你知道“我”想到了什么应急的措施吗？
应急的措施：________
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春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她欢快的脚步声一路跳跃。
初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变化，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。
我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也难耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯光，体会些许我关怀的心意？略少时候，我俩是深相契连的。
天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，他一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地。
什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
1.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好，为什么？
2.“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动音符”指的是什么？
3.请谈谈你对“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”句的理解。
4.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？
5.“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”指的是什么？
6.作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？
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名著阅读。（6分）
【甲】他的脸色时常变化，或是在弹琴时被人无意中撞见的时候，或是突然有所感慨的时候，有时甚至在街上，使路人大吃一惊，“脸上的肌肉突然隆起，血管膨胀;野性的眼睛变得更加可怕;嘴巴颤抖;仿佛一个魔术家召来了妖魔却反被妖魔制服一般”，那是莎士比亚式的面孔。
【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！父亲！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！”
“什么呢？……。不要嚷……。不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（1）【甲】段文字出自法国作家 的《名人传》，文段中的“他”指的是 （2分）
（2）【乙】段选自鲁迅先生散文《父亲的病》，文段中的“她”指的是 。乙段文字中主要抒写了作者对父亲怎样的情感？（4分）
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阅读下面文章，完成下列小题。
一只鹰落在屋顶上了
王族
①山脚下只有一户人家，房子是黄泥小屋，围墙用石头垒就，显得孤独而又宁静。
②我坐在离这户人家不远的地方抽烟，突然看见一只鹰从远处盘旋而来，落在了这户人家的屋顶上。我对同行的几位朋友说：“这家人的房顶上有鹰！”但他们因为没有看到刚才的一幕，都不相信鹰会落在房顶上，在他们的观念中，鹰很高傲，是不会接近人的。但我毫不怀疑自己的眼睛，我确实看到一只鹰落到了这户人家的屋顶上。
③然而我又如何能让自己的这次所见得到认可呢？大家的观点是从高原存在多年的生活经验中得来的，我说服不了他们，我感到孤独。
④过了一会儿，我们准备离开。这时候，我看见从那个黄泥小屋里走出一个人，去屋后骑了一匹马向我们这边跑来。我们坐的是越野车，很快便把他甩在了后面。我从倒车镜中看见他在车后的灰尘中慢慢变成一个小黑点。我很想等他骑马靠近后问问他，是不是有一只鹰落在了他家屋顶上，但我不敢肯定他要去的地方是否和我们在同一方向，所以便一直观察他，看他是否一直尾随在我们身后。后来，他不见了。我打消了向他询问的念头。
⑤汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下，大家下车赏雪。雪景很漂亮。我想，大概从第一场雪开始，这里的雪便一直积了下来，以至于一场又一场地积着，把这个大平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子。
⑥这时候，我一扭头又看见了他。呵，他果然一直尾随在我们车后。他在大平滩边缘勒住了马，似乎是怕马踩脏了积雪似的。他跳下马向我们使劲挥手，似乎示意让我们等他。我对大家说：“看，那个人在向我们挥手！”大家看过去，他已拨转马头沿大平滩外沿向我们这边跑来。这是一个50岁开外的塔吉克族男人，脸因为长期受高原紫外线照射而呈赤青色，但一双眼睛炯炯有神，看人时目光锐利得像刀子一样。他从马上跳下来，指着一位和我们同行的塔吉克族朋友说：“你，我的朋友嘛！刚才，你都到我房子门口了，不进去，为啥？”
⑦同行的塔吉克族朋友一时想不起他，脸上有窘迫之色。
⑧他的目光更锐利了，紧盯着我的朋友说：“刚才，我看见你这骑马的腿了！你忘了，10年前，你来这里，骑我的马，掉下来，摔伤了。我的马把你摔伤了，是我的事情嘛！我还没有给你赔不是。”
⑨同行的塔吉克族朋友想起了往事，“噢”了一声，说：“没事，我已经好了。”
⑩他忙说：“不，你的腿好了，是你的事情；我，要不要给你赔不是，那就是我的事情。”他总爱用“事情”二字来表达他心中想表达的东西，好在我们在新疆已经生活了好些年头，知道他说的好是“事情”，不好也是“事情”。
⑪同行的塔吉克族朋友被他还惦记着10年前的事感动了，而他也因为终于找到10年前被自己的马摔伤的人而释然了。他和塔吉克族朋友握手，临了用手拍了一下他的腿，显得无比亲密。我想，这些帕米尔高原上的人，实际上在很多时候就是因为这样的事情而成为朋友的。
⑫我看他们之间的事情说得差不多了，便忍不住问他：“有一只鹰落在你家屋顶上了，你知道吗？”
⑬他用锐利的目光盯住我，问道：“是吗？”
⑭我说：“我看见了，这些朋友没看见，他们不相信。”
⑮他的目光变得更锐利了，而且由于他的个子很高，所以让我觉得有一种被什么东西从高处刺中的感觉。他说：“你，看见了，是你的事情；他们，不相信，是他们的事情。”他仍用他那好事坏事都是“事情”的理论回答了我。他和我的塔吉克族朋友互道祝福，然后骑马离开了。他用10年时间，了却了一桩心事。时间这么短，我不可能得到答案。
⑯他骑着马渐行渐远，在雪野里又变成一个小黑点。
（注）鹰是塔吉克族的图腾。
1.请结合文本梳理小说的故事情节及情感脉络，并将空格补充完整。
| 情节 | 情感 |
| 大家不相信“我”在屋顶上看到了鹰。 | ①______ |
| “我”想问追车男人是否看到屋顶上的鹰。 | “我”感到纠结。 |
| 塔吉克族男人向我们的塔吉克朋友赔不是。 | 塔吉克族男人释然。 |
| ②______ | ③______ |
2.阅读文中的画线句，回答括号内的问题。
（1）汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下，大家下车赏雪。雪景很漂亮。我想，大概从第一场雪开始，这里的雪便一直积了下来，以至于一场又一场地积着，把这个大平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子。（分析此处环境描写的作用。）
（2）他的目光更锐利了，紧盯着我的朋友说：“刚才，我看见你这骑马的腿了！你忘了，10年前，你来这里，骑我的马，掉下来，摔伤了。我的马把你摔伤了，是我的事情嘛！我还没有给你赔不是。”（句中的加点词有什么表达效果？）
3.小说中交代，塔吉克族男人总爱用“事情”二字来表达他心中想表达的东西，请你谈谈对下面这句话的理解。
“你，看见了，是你的事情；他们，不相信，是他们的事情。”
4.课堂上，小东与小文针对小说中的构思，展开讨论。你认同哪个观点？请说说理由。
小东：小说写了，“我”看到鹰落在屋顶上和塔吉克族男人向我们的塔吉克族朋友赔不是这两件事。我觉得两件事情毫不相干，没有必要将这两件毫无联系的事放在同一篇文章中。
小文：我觉得这两件事联系紧密，可以放在同一篇文章中。
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阅读短文，回答问题
老人的忧伤
周海亮
①退休以后的老人，极不习惯突然闲下的日子。老人身体健康，有一笔丰厚的退休金，儿女们又常常寄钱给她，衣食无忧的老人，便想找些事做。老人在街上转了半年，最后决定，去一个小学校的门前，摆一个麻辣烫摊。
②老人之前，那里已经有两个麻辣烫摊。因为紧靠着小学校，价格又便宜，他们的生意一直很好。竹签上串了肉、鱼片、火腿肠、蘑菇、蔬菜……摆放得整整齐齐，旁边的大锅里，开水滚滚。每串只要一块钱，对孩子们来说，那绝对是物美价廉的美味。
③物美价廉，有时候，也非常可疑。老人观察那两个小摊很久，最后得出结论：他们的东西，既脏且没有营养。于是她的小摊支起来。她告诉我，反正她没有事情，又不缺钱，不妨就为孩子们赔点钱，让他们吃上既有营养、又干净的东西。
④“赔点钱真的没什么。”老人笑着说，“反正我留钱没用。再说，每当看到这些孩子，我就想起我远在国外的孙子和孙女呢。”
⑤可是孩子们吃惯了那两个小摊的口味，他们很少光顾老人的摊子。有时候，老人便会偷偷拽来一个孩子，告诉他，我的麻辣烫，可干净呢。此话被那两个小摊的摊主听了去，便不高兴了：“难道我们的不干净？”一个摊主吊着眼睛说，“你可以夸奖自己的东西，但怎么能说我们的坏话昵？”
⑥“我没有说你们的坏话。”老人说，“我又不想赚钱，为什么要说你们坏话呢？”
⑦“你不想赚钱？”摊主不相信了，“起早贪黑，只为赔钱？”
⑧“不，为了孩子们……”
⑨“谁信？”摊主回一句。
⑩再逢孩子们放学，两个摊主就会吆喝得格外卖力。老人的摊前，几乎一个孩子也见不到了。
(11)老人有些伤心，便开始想办法。她将她的麻辣烫降为八毛钱一串，然而，光顾她的小摊的孩子们仍然寥寥无几。后来，她干脆将她的麻辣烫降为五毛钱一串，开始时还有几个孩子前来，但是慢慢地，那些孩子再一次被另外两个摊子吸引过去了。
(12)这让老人很是不解。
(13)那天，老人再一次拽过来一个男孩。她问他：“我的麻辣烫口味不好？”男孩说：“还行。”她问他：“哉的麻辣烫不实惠？”男孩说：“很便宜。”她问他：“那你们为什么不过来吃呢？”
(14)男孩耸耸肩膀，说：“卖这么便宜，肯定有问题。”
(15)“有什么问题？”老人愣住了。
(16)“谁知道呢？”男孩说，“肉有问题，鱼片有问题，火腿肠有问题，蘑菇有问题，蔬菜有问题……也许盐有问题，汤汁有问题，蘸料也有问题……不管是什么问题，肯定是有问题的……要不怎么这样便宜？”
(17)“你们正是长身体的时候，你们需要吃到既有营养又干净的东西。”老人说，“我真的不为赚钱。我不缺钱。就想让你们吃得健康……”
(18)“谁信？”男孩回一句。
(19)老人无语了。那个下午，老人没有再说一句话。她将她的小摊收拾干净，然后推着车，一言不发地走回来。
(20)将这件事情告诉我的时候，老人的表情黯淡并且忧伤。我安慰她说：“怀疑是人与人之间的最根本的交流方式，因为谁也无法做到让别人真正信任自己。”
(21)“可是，他们不过是些十二三岁的小孩子啊！”老人叹一口气，转身，咬紧了牙。
(22)我想，此时，无限忧伤的老人，肯定在努力忍住一滴眼泪。
（选自《山东青年》2015年12月刊，有改动）
1.请在下面空格中依次写出老人摆摊前后的心态变化。
口口→口口→口口→口口
2.联系全文，分析加点词语的表达效果。
那个下午，老人没有再说一句话。她将她的小摊收拾干净，然后推着车，一言不发地走回来。
3.请结合文本，概括老人的形象特点。（至少两点）
4.老人的麻辣烫物美价廉、干净卫生，但自始至终“光顾她的小摊的孩子们寥寥无几”。你认为造成这一状况的原因有哪些？