阅读下面文章,完成下面小题。
第一次给娘买车
北风如刀割,雪花如盐粒砸向大地。此时,我便想起了独居老家的娘,想起来了娘的老寒腿,迫不及待给娘去了电话,电话里传来了娘嗫嚅的声音:“我……我想……买……买辆车。”
我顿时怔住了,娘快七十了,以前不管是什么车都没有碰过,怎么突然要买车呢?这还是第一次。电话里,我听出了娘有些羞怯,又有些急切。
我的思绪不由自主地飞向了儿时,点点滴滴浮现在眼前,最温馨的画面是娘牵着我的手去赶集。熙熙攘攘的人群中有一个卖地瓜糖的,他的叫卖声吸引了我眼球,我的嘴角顿时流下口水,双脚再也不肯离开。此刻,我拉着娘的衣角,央求娘给我买糖,那时也是羞怯的,也是急切的。娘还是同意了,和蔼地说:“买点够你吃的就行了。”我拿着糖高兴地吃着,把糖伸到娘的嘴边,娘却说:“我不喜欢吃糖,你吃吧!”不知道为什么,听到娘第一次央求我买车,我的心灵不禁一颤,眼泪突然要下来了,娘老了越来越像我儿时的样子。只不过,娘那期盼的心跳,被我平淡和忙碌的生活给淹没了。
电话里传来了娘细微的声音:“儿子,我很想买辆电动三轮车,我手里的钱可能不够……”接着又缓慢地说:“东邻居小梅她奶奶有一辆电动三轮车,西邻居你二嫂子家也有一辆,我已经拿他们家车练会了。”我说:“娘,儿子给您买,只要是您喜欢的就好了。不过您有老寒腿,给您买辆四轮封闭的电动车吧!”娘犹豫了一下然后坚定地说:“我只喜欢电动三轮车,不用关闭,不用闷在车里,看路宽敞。”的确,脚下的路要看宽敞点,才能不被泥泞绊倒,才能走得更踏实,走得更远。
第二天早上,我开车往老家赶。太阳出来了,洒下一缕缕温暖的阳光,积雪融化,一片水光。我下了车,径直走进家门,娘看见了我,似乎显得更害羞,低声地说:“我不知道什么牌子的电动车好,又怕被别人骗了。”我说:“儿子专程回来给您买车的,给您买个最好的牌子,给您买辆最贵的,最结实的。”第一次准备给娘买车,竟有几分激动,几分幸福。
我牵着娘的手离开了家门,就像小时候娘牵着我的手去赶集一样。我们一路谈笑着过去,谈笑着未来。不知不觉,我们到达了一个品牌电动车专卖店,娘一眼就看中了一辆白色的电动三轮车,我问道:“娘,您怎么喜欢白色的?”娘笑着说:“白色多好啊,清清白白,跟做人多么像啊!”至今,不知道娘已经说过多少这样至真至美的话,都深深烙印在我心里。娘所有的话如在黑暗大海上的一盏不息的明灯,永远指引着我向前去。在娘的心里,事事有学问,有道理,即使买车也是一样。这应该与曹雪芹所说的“世事洞明皆学问”是一脉相通的,尽管娘不知道曹雪芹是谁。
老板热情地迎过来,招待我们。当他得知,我专程带着娘来买最好的电动三轮车时,突然闪现出钦佩的目光,那目光凝滞了一会,然后他高声地说:“这辆最好的电动三轮车本来四千五,现在两千卖给您,也算我一点孝老之心。”当我付钱时,我抬头看一眼老板,他带着羡慕的笑容。也许是他的娘已经不在了,无法再买娘想要的东西;也许今生没有买到娘想要的东西,遗憾让他落下了病根子;也许是孟子所说的“老吾老以及人之老”的心境让他如此……
中午的太阳似乎也要极力洒下温暖,雪水已经融入大地,留下了一些温存。娘高兴地骑着我给她买的第一辆电动三轮车,在前边慢慢地行着,犹如一个小孩子第一次吃到了一块蜜糖,见人就笑着打招呼……
1.“太阳出来了,洒下一缕缕温暖的阳光,积雪融化,一片水光”一句是“我”开车赶往老家时捕捉到的情景,属于什么描写?有怎样的表达效果?
2.本文围绕买车这一线索,写了“母爱”“孝顺”之事,此外还写了哪些方面的事情?
3.第六自然段画线句子运用了哪种表达方式?有什么作用?
4.本文两次写到吃糖,首尾呼应,这两处细节描写分别表达了“我”及母亲怎样的情感?
八年级语文现代文阅读困难题
阅读下面文章,完成下面小题。
第一次给娘买车
北风如刀割,雪花如盐粒砸向大地。此时,我便想起了独居老家的娘,想起来了娘的老寒腿,迫不及待给娘去了电话,电话里传来了娘嗫嚅的声音:“我……我想……买……买辆车。”
我顿时怔住了,娘快七十了,以前不管是什么车都没有碰过,怎么突然要买车呢?这还是第一次。电话里,我听出了娘有些羞怯,又有些急切。
我的思绪不由自主地飞向了儿时,点点滴滴浮现在眼前,最温馨的画面是娘牵着我的手去赶集。熙熙攘攘的人群中有一个卖地瓜糖的,他的叫卖声吸引了我眼球,我的嘴角顿时流下口水,双脚再也不肯离开。此刻,我拉着娘的衣角,央求娘给我买糖,那时也是羞怯的,也是急切的。娘还是同意了,和蔼地说:“买点够你吃的就行了。”我拿着糖高兴地吃着,把糖伸到娘的嘴边,娘却说:“我不喜欢吃糖,你吃吧!”不知道为什么,听到娘第一次央求我买车,我的心灵不禁一颤,眼泪突然要下来了,娘老了越来越像我儿时的样子。只不过,娘那期盼的心跳,被我平淡和忙碌的生活给淹没了。
电话里传来了娘细微的声音:“儿子,我很想买辆电动三轮车,我手里的钱可能不够……”接着又缓慢地说:“东邻居小梅她奶奶有一辆电动三轮车,西邻居你二嫂子家也有一辆,我已经拿他们家车练会了。”我说:“娘,儿子给您买,只要是您喜欢的就好了。不过您有老寒腿,给您买辆四轮封闭的电动车吧!”娘犹豫了一下然后坚定地说:“我只喜欢电动三轮车,不用关闭,不用闷在车里,看路宽敞。”的确,脚下的路要看宽敞点,才能不被泥泞绊倒,才能走得更踏实,走得更远。
第二天早上,我开车往老家赶。太阳出来了,洒下一缕缕温暖的阳光,积雪融化,一片水光。我下了车,径直走进家门,娘看见了我,似乎显得更害羞,低声地说:“我不知道什么牌子的电动车好,又怕被别人骗了。”我说:“儿子专程回来给您买车的,给您买个最好的牌子,给您买辆最贵的,最结实的。”第一次准备给娘买车,竟有几分激动,几分幸福。
我牵着娘的手离开了家门,就像小时候娘牵着我的手去赶集一样。我们一路谈笑着过去,谈笑着未来。不知不觉,我们到达了一个品牌电动车专卖店,娘一眼就看中了一辆白色的电动三轮车,我问道:“娘,您怎么喜欢白色的?”娘笑着说:“白色多好啊,清清白白,跟做人多么像啊!”至今,不知道娘已经说过多少这样至真至美的话,都深深烙印在我心里。娘所有的话如在黑暗大海上的一盏不息的明灯,永远指引着我向前去。在娘的心里,事事有学问,有道理,即使买车也是一样。这应该与曹雪芹所说的“世事洞明皆学问”是一脉相通的,尽管娘不知道曹雪芹是谁。
老板热情地迎过来,招待我们。当他得知,我专程带着娘来买最好的电动三轮车时,突然闪现出钦佩的目光,那目光凝滞了一会,然后他高声地说:“这辆最好的电动三轮车本来四千五,现在两千卖给您,也算我一点孝老之心。”当我付钱时,我抬头看一眼老板,他带着羡慕的笑容。也许是他的娘已经不在了,无法再买娘想要的东西;也许今生没有买到娘想要的东西,遗憾让他落下了病根子;也许是孟子所说的“老吾老以及人之老”的心境让他如此……
中午的太阳似乎也要极力洒下温暖,雪水已经融入大地,留下了一些温存。娘高兴地骑着我给她买的第一辆电动三轮车,在前边慢慢地行着,犹如一个小孩子第一次吃到了一块蜜糖,见人就笑着打招呼……
1.“太阳出来了,洒下一缕缕温暖的阳光,积雪融化,一片水光”一句是“我”开车赶往老家时捕捉到的情景,属于什么描写?有怎样的表达效果?
2.本文围绕买车这一线索,写了“母爱”“孝顺”之事,此外还写了哪些方面的事情?
3.第六自然段画线句子运用了哪种表达方式?有什么作用?
4.本文两次写到吃糖,首尾呼应,这两处细节描写分别表达了“我”及母亲怎样的情感?
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阅读下面的文章,完成下列小题。
种植雪花的人
石兵
①少年时的某个冬天,我在漫天大雪的野外遇到了一位老人,他对我说,雪花是一种奇异的花,根扎在天空,却绽放在大地上。
②老人的话令我一时难以理解,因为在印象中,我从未将雪花等同于一朵真实的花。我对老人说,雪花不是花,它不需要阳光,也没有色彩和味道。老人笑了,他告诉我,世间不是所有的花都钟情于色彩与香味,也不是所有的花都需要阳光与水的滋润,就譬如雪花,譬如这个世间的某些人。
③这位老人是我就读的学校里的一位退休教师,当时已退休两年多了,但还是常到学校义务工作,如果其他教师有事请假,老人就会帮忙代课,他不仅能教数学、语文,还能教音乐、美术,他的课妙趣横生,总能让学生感觉时间过得飞快。
④我就读的学校在一座大山脚下,是方圆数十里内唯一的学校,学生都是穷孩子,每天翻山越岭到学校上课。学校里的教师也常常更换,有相当一部分教师都因为忍受不了大山的贫苦与寂寞选择了离开。
⑤那天,我遇到老人的地方是在放学返家的路上,那是片大大的荒原,却因为有了我们这十多个孩子变得葱茏而有生机。我们在雪地上打闹追逐,正玩得乐不思蜀时,老人出现在了我们面前。他提醒我们时间不早了,如果觉得没玩够,就和他一起往家的方向走,他讲好听的故事给我们听。
⑥老人讲的故事就是关于雪花的。很多年前,城里有一个人,少年时就对世界上的一切都充满好奇。一天,他看到了雪花,惊异于这么美丽的花朵是怎样生长与绽放的。于是,每逢下雪天,这个少年都会仰望天空,希望能够找到种植雪花的奥秘。少年渐渐长大,上了一所不错的大学。毕业后,他为了探寻雪花放弃留在城市的机会,一个人来到高耸入云的大山深处,来到云雾缭绕的山村里,在那里,他终于看到了雪花在云层中渐渐聚集、生长,成为一朵花,却也见到了大山深处的孩子们渴求知识与憧憬未来的纯净目光。
⑦老人说,这个人在每个孩子的眼中都看到了一朵含苞欲放的雪花,这些雪花因为远离大地,支撑它们成长的根系只能扎在遥不可及的天空。就像这些孩子,他们因为贫穷,得不到良好的教育。距离心中那些美好的理想就如同距离天空一样遥渺久远。他们和一朵朵雪花一样,需要更多的呵护与爱惜。于是,这个人就留在了这个能种植雪花的地方。
⑧虽然这件事过去了许多年,但我依然清晰地记得,老人说留在这个种植雪花的地方时,眼神中抑制不住激动与热忱。那一天,老人把我们这十多个孩子一个个送回家中,他拒绝了大人们的邀请,一个人默默走入了开满雪花的天地之中。
⑨我对父母讲了老人说的故事,父母告诉我,故事中的那个人就是老人自己,为了种植这些雪花,为了山中那些渴求理想的孩子,老人留在了大山,一生没有结婚,也没有回到那个生他养他的繁华都市。
⑩多年之后,当我也放弃城市的繁华,选择回到大山做一名平凡的山村教师时,我才终于相信,在这个世界上,有些人就像雪花一样,将生命的根系扎在了渺渺天际的理想之中,在最平凡的大地上完成了最后的绽放,而他们在绽放的过程中,还会种植与呵护更多的雪花完成一次次圣洁而芬芳的绽放。
(选自2018年3月3日《新民晚报》,有删改)
1.请结合全文内容,谈谈你对本文标题“种植雪花的人”的理解。
2.结合上下文,你能说说第②段中的“某些人”是指哪样的人?
3.请分析第④段“学校里的教师也常常更换,有相当一部分教师都因为忍受不了大山的贫苦与寂寞选择了离开”一句在文中的作用。
4.品析加点词语或句子。
(1)却也见到了大山深处的孩子们渴求知识与憧憬未来的纯净目光。(理解加点词语含义)
(2)就像这些孩子,他们因为贫穷,得不到良好的教育,距离心中那些美好的理想就如同距离天空一样遥渺久远。(从修辞角度赏析句子)
5.积累链接。
古往今来,有不少古诗词名句可用来称颂像选文中的老人那样的老师。请你写出一句与此有关的古诗词名句: , 。
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阅读下面的文章,完成各题。
故乡的番薯
孙善文
①春雨绵绵中,一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地,春日回阳,这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。
②地是自家的地,番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意,一麻袋番薯从老家坐三轮车出发,先是到我们村子所在的南兴镇,又从南兴镇坐上长途客车,辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中,母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净,放进锅里,约半个小时,一盘裂开嘴香喷喷的番薯被端上来,真的是粉而甜,甜而糯啊!母亲和父亲边吃边笑着,那笑容像我记忆中的番薯花,虽不起眼,却是那样盛张。他们不停地赞叹着,这就是当年的味道,这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们,伯母为种好这一季番薯,给番薯施的全是有机肥,似乎就想证明,来自故乡的味道,那香那甜,都是朴素且发自内心的,独一无二。
③把番薯种到瓶子里,任其生出蓬勃的叶,长成一帘绿色,这却是受好友的启发。那天,好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗,据说,这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片,这哪里是一棵薯苗啊,简直就是一幅浓墨重彩的水彩画,紫色的薯藤,绿色和淡黄色相间的叶子,相互纠缠,既呈现生机,又藏有诗意。如此诗情画意,我是记在心上了。
④这天,母亲又在阳台一角挑番薯,准备送到锅里,我看到一个已经发了芽,便让母亲给我留下。我要带回单位去,要种番薯了。
⑤水乃生命之源,水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里,满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说,只要根长出来,番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。A.直到一周后,当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来,像一条尾巴在水中摇摆起来的时候,我才舒一口气,心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多,越长越快,不曲不折地伸长着,倒有点像南方的榕树根,一条一绦,却是清晰可见,洁白而纯净。
⑥紧接着,又有一个个新芽从薯块上翘起来,嫩嫩的,每片嫩芽似乎都是一张笑脸,尽管娇柔,却饱含真情。
⑦上世纪八十年代前在农村长大的人,对番薯叶或许都有共同的记忆,那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今,连番薯叶已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来,那年月的我们是如何也不敢想,番薯会有如此“尊贵”的待遇。
⑧番薯叶长出来,一间陋室仿佛都抹上新的色彩。B.一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤,长得认真而有序,像小孩儿伸出的小巴掌,让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝,枝而不蔓,每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子,形态各异,有的呈裂片宽卵形,有的三角状卵形,有的就像一颗心。叶子越长越密,紧随着时光,南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄,就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜,整个瓶子也就变成一幅画,这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口,站在远处好奇地问那是什么花时,我总会笑着让他们先看看,最后他们也都忍不住笑,怎么这么像一枝花啊?
⑨一个来自故乡的番薯,因为一份机缘,而得以存活,并像花一样活着,让故乡的味道,在异乡散发开来,既喂养我的目光,也温暖了我的情思。有时我在想,那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世,尽管不是花,来到一座陌生的城市,便也努力地生发,像花一样绽放,没有那份娇媚,却也多一份随遇而安。
⑩玻璃瓶种上了番薯,自然成不了薯田,因为番薯属于根茎植物,薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景,番薯已换了角色。
⑾换了角色,同样活好,让叶子像花儿一样绽放,这或许也是我们所需要的生活。
1.通读全文,请选出理解有误的一项( )
A.文章托物寓意,托番薯不管是在农村上餐桌,还是在城市变风景,都能随遇而安,寄寓了自己对生活独特的感悟与思考。
B.文章围绕“故乡的番薯”,依次写了以下内容:接番薯,吃番薯,忆番薯,栽番薯,赏番薯,悟番薯。“番薯”是文章的行文线索。
C.文中“番薯”具有象征意义,就象征“我”这样的来到陌生城市,努力把生活过得像花儿一样的农家子弟。
D.“换了生活,同样活好”一句,表达了作者积极阳光的生活态度和乐观旷达的情怀。
2.文中,A句的动词使用与B句修辞手法都很有特色,请选一句赏析。
3.第七段在文中有什么作用?请从内容和结构两方面分析。
4.为什么一个来自故乡的番薯可以温暖“我”的情思?请分点陈述理由。
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阅读下面一篇文章,完成后面题目。(17分)
大地的语言(节选)
阿 来
(1)朋友来电话,招呼去河南。
(2)一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验:在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟,就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时,超乎我对想象的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。
(3)收获了一季小麦的大地上,玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。绿油油的叶片在阳光下闪烁,在细雨中吮吸。这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地,世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。翻开一部中国史,中原大地兵连祸接,旱涝交替。但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地,这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼,生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机,庄稼地之间,一排排的树木,标示出了道路、水渠,同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景象。这是让人心安的景象。
(4)一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎,根须在地下交错,叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边,我的视野里始终都是这让人心安的景象。
(5)转上另外一条高速路,醒目的路牌标示着一些城市的名字。这些道路经过乡野,但目的是连接那些巨大的城市,或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。但在这样的原野上,至少在我的感觉中,那些城市显得遥远了。视野里掠到身后,以及扑面而来的,依然是农耕的连绵田野。
(6)我呵气成雾,在车窗上描画一个个汉字。
(7)这些象形的汉字在几千年前,就从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海中,它们不是今天在电脑字库里的模样,而是它们刚刚生长出来的时候的模样,刚刚被刻在甲骨之上的模样,刚刚被镌刻到青铜上的模样。
(8)这是一个个生动而又亲切的形象。
(9)土,最初的样子就是一棵苗破土而出,或者一棵树站立在地平线上。
(10)田,不仅仅是生长植物的土壤,还有纵横的阡陌、灌渠、道路。
(11)禾,一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。
(12)车窗模糊了,我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。
(13)麦、黍、瓜、麻、菽。
(14)我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。从井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。
(15)眼下的大地,麦收季节已经过去了,几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长。那些健壮的植株上,顶端的雄蕊披拂着红缨,已然开放,轻风吹来,就摇落了花粉,纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕,暗含着安安静静的喜悦,一天天膨胀,一天天饱满。待秋风起时,就会从田野走进了农家小小的仓房。
(16)我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野,庄稼茁壮生长的田野,古老的,经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。
(选自《2009中国散文排行榜》有改动)
1.从文中描写的内容看,作者视野中的土地有着怎样的景象?这种景象给作者以怎样的内心感受?(2分)
2.请结合上下文,理解文中画横线句子的含义。(4分)
①这些道路经过乡野,但目的是连接那些巨大的城市,或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。
②这些象形的汉字在几千年前,就从这块土地上像庄稼一样生长出来。
3.本文语言生动形象、内涵丰富,表现力强。请阅读下面这句话,分析其表达作用或效果。(3分)
一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎,根须在地下交错,叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。
4.文章最后一段“让人心安的田野,庄稼茁壮生长的田野……”联系第(4)段所写内容看,这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用?(4分)
内容:
结构:
5.本文作者曾说过:“中国的土地不可能满布工厂和城市”,人们也“不能早餐吃风险投资,中午吃对冲资金,晚间配上红酒的大餐不能直接是房地产”。但现实是,目前全球的城市化进程正日益加快。当然我们也明白这样一个道理:有发展就难免会有损失和牺牲。请联系现实,谈谈阅读本文后的看法。(4分)
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阅读《谁说春色不忧伤》,完成下面小题
谁说春色不忧伤
迟子建
①在我的故乡,十月便入冬了。雪花是冬季的徽标,它一旦镶嵌在大地上,意味其强悍的统治开始了。冬天裹挟着寒风,一吹就是半年,把人吹得脸颊通红,口唇干裂。
②被寒流折磨久了、被炉火烤得力气弱了、被冬日单一蔬菜弄得食欲寡淡的人,谁不盼着春天呢?春天的到来是最铺张的,它的前奏和序曲拉得很长。三月中旬吧,就有它隐约的气息了。连续几个晴天后,正午时屋檐会传来滴答滴答的水声,那是春天的第一声呼吸,屋顶的积雪开始融化了。人们看见活生生的水滴,眼里泛着喜悦的光影。但别高兴得太早,春天伸了一下舌头,扮个鬼脸,就不见了。寒流的长鞭子又甩了出来,鞭打得人还不能脱下冬衣。人们眼巴巴地看着屋檐滴水时凝结的冰溜儿,就像望着脆弱的琴弦,不敢把动人的旋律弹奏。到了四月初,屋顶的积雪全然融化了,家家的白屋顶露出了本色,这时春天的脚步真的近了。雪花隐遁,天空由灰白变成淡蓝,太阳苍白的面庞有了暖色,河岸柳树泛红,林中向阳山坡的达子香花,羞答答地打骨朵了,人们饲养的家禽,开始在冬窝里频频伸展翅膀,想啄春天的第一口湿泥,做自己的口红。这时的春天怎么说呢,是到了婚日的盛装的新娘,呼之欲出了!
③春天就是一个宝石库,那里绿翡翠最多。地上的草,林中的树,园田的菜圃,呈现着一派娇嫩的绿;山间原野的花儿,姹紫嫣红,争奇斗艳,蓝的如宝石,红的如玛瑙,白的如珍珠,金黄的如琥珀。到了五月,春天波涛汹涌地来了,所有的生命都荡漾在它明媚的波涛里!
④但这样的春色,也许过于寻常,并没有烙印在我心灵深处。我对最美春色的记忆,居然与伤痛联系在一起。也就是说,有两个年份的春光,分别因身体和心灵的伤痛,而化为了化石,嵌在我骨头缝里,无法忘怀。
⑤三十四年前在大兴安岭师专,春末时分,突患牙痛。有过牙痛经历的人都知道,那种痛锥心刺骨,尤其是夜深它扰得你不能安眠时。记得我被牙痛连续折磨了两昼夜,一天凌晨,天还没亮,我实在忍耐不住,一个人悄悄穿衣起来,出了集体宿舍,走向校园西侧的原野。那天有雾,我张开嘴,希望雾气能像止痛散,发挥点作用。当我步出宿舍区,接近原野的时候,发现了一团黑乎乎的东西。走近一看,是台用于耕地的拖拉机!我想起白天时,曾望见它在原野上工作。拖拉机驾驶舱的门,居然一拉就开了。我像发现了一个古堡,兴奋地跳上驾驶室。完全不懂驾驶技术的我,试图开动它。我不知哪里是油门刹车,双脚乱踏,手抚在方向盘上,振振有词地喊着前进前进,可拖拉机纹丝不动。但这丝毫没有减淡我的热情,我像对付一匹野马似的,执意要驯服它,一直和它战斗,直到雾气野鬼似地在日出中魂飞魄散,我才大汗淋漓地休战。太阳从背后升起来,照亮了我面前的原野。它的绿是那么的鲜润,就像一块刚压好的豆腐,只不过这是块巨大的翡翠豆腐!这片触目惊心的绿震撼了我,我跳下拖拉机。牙痛就在我奔向原野的时刻,突然止息了。病牙撤兵,整个身心都获得了解放。我感恩地看着春天的原野,想着它蛰伏一冬,冲出牢笼后出落得如此动人,可我从未细心打量过它,辜负如此春色,实在不该。
⑥另一片记忆中的至美春色,是与2002年联系在一起的。那年5月3日,爱人在归乡途中车祸罹难,我赶回故乡奔丧。料理完丧事,回到塔河,正是新绿满枝的时候。姐姐见我很少出门,有一天领着孩子,拉着我去堤坝走走。太阳已经很暖了,可走在土路上,我却觉得脊背发凉。堤坝是我和爱人常去的地方,我们曾在河边打水漂,采野花,看两岸的山影、庄稼和牛羊。我走下堤坝,看到几棵嫩绿的柳蒿芽,随手采了,那是我和爱人喜欢吃的野菜,把它用开水焯了,蘸酱吃鲜美无比。我采了柳蒿芽,又看见了野花:白的,粉红的,淡蓝的,星星似的眨眼。我没有采花,因为以往采回的野花,会放到床头桌上,照亮两个人的梦境。想着爱人与这样的春色永别了,想着再无人为我采撷这大好春色,伴我入梦,我忍不住落泪了。我怕姐姐看见,便朝茂密的柳树丛走去。泪眼中的春色飞旋起来,像一朵一朵的云,在人间与天堂之间绽放,那么迷离,那么凄美!四野寂静,我听见了自己的心跳声。我想一颗依然能感受春光的心,无论怎样悲伤,都不会使她的躯壳成为朽木。爱情的春光抽身离去,让我成为无人点燃的残烛,可生命的春光,依然闪烁!
⑦我最爱的词人辛弃疾,曾写过“春风不染白髭须”的名句。是啊,春风染绿了山,染红了花,染蓝了天,染白了云,可它不能把我们的白须白发染黑,不能让岁月之河倒流。但春风能染红双唇,吐露心语,在夜深时隔着时空,轻唤你曾爱过的人,问一声:你还好吧?
(2016-04-01文汇报)
1.第②段画线句“春天的到来是最铺张的”中“铺张”是什么意思?作者又是如何表现春天到来的铺张的?结合文章内容完成下面表格。
铺张: _____________________________
2.赏析第③段画线句“山间原野的花儿,姹紫嫣红,争奇斗艳,蓝的如宝石,红的如玛瑙,白的如珍珠,金黄的如琥珀。”
3.联系题目“谁说春色不忧伤”,研读第⑥段。我“忧伤”的原因是什么?而我为什么又“不忧伤”?
4.结合文中第⑦段划线的句子和链接材料,谈谈作者在表达情感上的异同点。
【链接材料】
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
……
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
——《紫藤萝瀑布》
同:________________________________________________________________________
异:________________________________________________________________________
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一篇文章,完成后面小题。
希望是一辆转动的风车
①我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我的印象中,我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说,永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过,我六岁那年过的生日,却至今记忆犹新。30多年的时光过去了,但那天的情形恍如昨日。
②我清楚地记得,六岁生日的那天,一向沉默寡言、不苟言笑的父亲,竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计,破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。
③可以这么说,那是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后,每每回想起那天的情形,我依旧会产生一种莫名的感动。
④毕业于省地质学校的父亲,在“文革”运动刚一开始,就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲,最终来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天,又刚好是我的生日,父亲认为这是一个极好的兆头,心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸,专门为我做了一辆六角形的红色风车。
⑤那是一个晴朗的秋日,天空明净得没有一丝流云。也没有风,哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后,却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子,便微笑着对我说:“傻孩子,要让风车转动起来,你就必须学会奔跑。你跑得越快,风车也就转动得越快。”听父亲一说,我恍然大悟,便手举风车,在门前那片宽阔的田野上,兴奋而快乐地奔跑起来。
⑥果然,由于我的奔跑,手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快,风车也就转动得多快。因为奔跑,因为不停地转动着的风车,我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐,转动的快乐。
⑦我不停地跑啊,跑啊。手里的风车,也在我不知疲倦的奔跑中,飞快地转动,转动……
⑧上高中的时候,在语文课任老师的影响下,我喜欢上了文学,梦想着能够考上云南大学的中文系,并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑,高中毕业那年我以两分差名落孙山,只好别无选择地回到了家乡,回到了云封雾锁的大山深处。此后,我便接过了父亲手里的农具,开始了日出而作,日落而息的农耕生涯。那段时间,我感到了一种从未有过的失落,整个人都好像变了模样,整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分薄田,我对自己的前途和未来已经完全失去了信心,失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度,用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨,都被我锁进了木箱。
⑨父亲见我完全一副“老水牛下泥潭,以烂为烂”的生活态度,便对我说:“孩子,一个人什么都可以舍弃,譬如荣誉、地位、金钱等等,但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候,只要希望还在,你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望,那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说:“你还记得小时候有一年过生日,我曾给你做过一辆风车吗?……”
⑩听了父亲的一番教诲,我深受启发。从那一天开始,我便把自己的希望和梦想,全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑着,希望的风车也在转着。十年过后,我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品,而且出版了个人的作品专集。
通往希望的道路并不平坦,随时都有可能遭遇坎坷,但我始终高举着属于自己的那一辆风车,勇敢地向前奔跑着。
1.作者说“六岁那年过的生日”“是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。”,通读全文,作者这么说的理由有哪些?
2.请说说第⑤段划线句采用环境描写在文中有什么作用?
3.如果将第⑦段“我不停地跑啊,跑啊。手里的风车,也在我不知疲倦的奔跑中,飞快地转动,转动……”改成“我不停地跑着,手里的风车也飞快地转动着。”你认为好不好,为什么?
4.第⑨段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的,请将父亲的话补充完整。
5.生命正是无数的未知与挑战才让它五彩缤纷。战胜困难,我们喜悦万分,战胜未知,我们信心百倍。那么,读过本文后你又有哪些收获呢?
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阅读下文,完成下面小题。
落雪的日子
姚国䘵
眼前是一片白茫茫的世界,我的心被一种纯净覆盖着。淮北平原的冬天,大地就像一个百变的魔术师,一夜之间,雪花落满村庄、田野,当我还来不及欣赏眼前的美景,那些灵动的雪花已经漂白了我的意象。
落雪的日子是美丽的,粉妆玉砌的世界不用任何人渲染,人们的心情也是一样的欣喜。早晨醒来了,大街小巷的欢笑声告诉我们,这个雪天正在挑逗着人们爱美的心情,人们倾巢出动,纷纷走出家门,走向漫天飞雪的原野,走向一个五彩缤纷的童话的世界,用一种奇特的眼光,去寻找那梦中的白雪公主。
这样的雪天,最高兴的还是孩子们,记得小时候,为了看雪,夜里兴奋得连觉也睡不着,天一亮,总是一大早爬起来,带上我家的大黄狗,直奔野外,除了看那一片白茫茫的大雪,还希望在雪地里找到野兔的踪迹。那时候,田野里野兔很多,厚厚的雪地上总是留下许多野兔的脚印,我穿上长筒靴子,后面跟着我家的大黄狗,在田野里漫无目的地寻找冻僵的野兔,跑了一个上午,我家的那条大黄狗还真捉到了一只很大的野兔,我高兴得一连喂了大黄狗两个窝头。以后,每到下雪天,大黄狗就跟着我,成了我形影不离的伙伴。
那时候,冬天下雪的日子好像比现在多,村东头的老碾旁是村里孩子堆雪人的地方,我们这些贪玩的孩子,也不知哪来那么多的力气,把地上厚厚的积雪用铁锨一铲一铲地培在一起,堆起一个又一个雪人,造型千姿百态,有胖有瘦,有高有矮,雪人两边,又堆起两头大狮子,我们还把狮子的眼睛染上红色,嘴里放上用牛骨头制作的獠牙,远远望去,那两头雪狮威风凛凛,虎视着村庄,看到我们的“杰作”,我们心里都非常的快乐。
童年的记忆总是在落雪的日子展开丰富的想象,那时乡村实在是没有什么好玩的东西,除了月光,除了鸟鸣,我们最钟情的就是在雪天打雪仗了。在一个窄窄的小巷里,一群永远也不知疲倦的孩子,用雪团互相投掷,小手冻得像胡萝卜,通红通红的,身上却热气腾腾,有时雪团落在脖子里,来不及掏出来就融化了,但没有哪一个孩子会因此而退却,因为所有的孩子都是打雪仗的高手,没有人中途当逃兵。巷子里“咔嚓咔嚓”的踏雪声传遍整个村庄,给我们美好的童年涂上一层梦幻色彩。
关于落雪,我总是想起童年那些快乐的时光,想起雪花飞舞的样子,轻飘飘地落在脸上,那感觉就像在梦中。雪花犹如羞涩的天女从那遥远的天空飘然而至,如同羽毛轻轻地飘在身上。我睁大眼睛,仰望扑朔迷离的天空,一片晶莹的雪花落在我的眼里,眼睛一湿很快就融化掉了。我轻轻地伸出小手,用手慢慢地接住那些如烟似梦的精灵,心中的惊喜瞬间融入到那片洁白纯净的世界。目睹雪花婆娑的倩影,盼渴已久的心终得了一丝滋润。还有比落雪更美好的幻想吗?
南方的冬天是很少落雪的,有一年冬天,苏州下了一场罕见的大雪,虽然比起北方的大雪要小得多,但还是把地面覆盖了厚厚的一层,有一个从台湾来苏州工作的女孩,看到那银装素裹的世界,高兴得在雪地上打了几个滚,浑身沾满了雪花,她一点也不在乎,她说她长这么大从来没有见过这么美丽的大雪,过去只是在电视里看到过,现在亲眼见到这么壮观的雪景,那种喜悦的心情是可想而知了。
唐代大诗人岑参曾经这样描写雪花:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”诗人把雪花比作梨花是再恰当不过了,在一个朔风乍起的夜晚,那漫天飞舞的雪花不正像千树万树绽放的梨花吗?这里,我们不能不佩服诗人的观察是独到的。
落雪的日子,带着我们的欣喜,带着我们的美好祝福。季节深处,腊梅带着迎春的笑容,大地带着抒情的色彩,小河带着流动的旋律,麦苗带着深情的渴望,为的是在落雪的日子看到春天最初的微笑!
轻轻地抬起头,仰望天空,雪还在下着,湿湿的,飘在我童年的憧憬里。
1.文章写了落雪的日子里的四件事,请依次概括前三件事。(每件事不超过20字)
(1)_________________。
(2)_________________。
(3)_________________。
(4)台湾女孩见到雪异常高兴。
2.结合文章内容,说说在落雪的日子里孩子们心情怎样?
3.简要赏析文中画线句子。
(1)雪花犹如羞涩的天女从那遥远的天空飘然而至,如同羽毛轻轻地飘在身上。
(2)季节深处,腊梅带着迎春的笑容,大地带着抒情的色彩,小河带着流动的旋律,麦苗带着深
情的渴望,为的是在落雪的日子看到春天最初的微笑!
4.在作者看来,“落雪的日子是美丽的”,这种“美丽”是一种怎样的美丽?
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阅读下文,完成题目。
妈妈的树
①春雨如丝,万物复苏,又是一个栽树的好时节。
②每到这个时候,我∫总会想起老家的那些树。老家的院子很大,正好适合栽树。每到春天,妈妈在劳作之余都会偷闲栽树,栽过榆钱树、桑树、桐树,还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多少棵树,只知道妈妈对每一棵树都精心栽培,像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫作妈妈的树。
③离开老家多年,许多树都在记忆中渐渐淡去,唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中,因为它们都是有故事的树。
④在我的记忆里,白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候,我们把叶子做成佳肴,用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的午后,白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过,树叶唱起了轻柔的摇篮曲,让我安然入眠。秋天寂静的清晨,白杨树叶随风起舞,飘飘悠悠落了一地,脚踩上去发出“沙沙”的声音,我一圈一圈绕着树走,乐此不疲。
⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高,每年春天发芽的时候,采摘它就很费事,要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑,爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树,每到做饭的时候,不等妈妈采摘,他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时,妈妈总要急急地从灶台边跑过来,站在树下大声叮嘱:“小心啊!可要踏实啦!”夜晚的饭桌上,在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中,我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋,那滋味,太美啦!
⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候,满树挂着金黄色的柿子,黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美,一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景,在我幼小的心灵里,简直就美得无与伦比。可是,有一年秋末,后邻的孩子为了摘我家的柿子,从院墙上摔了下去,送进了医院。那天晚上,妈妈 。第二天早上,柿子树倒在了院墙边,金黄的柿子滚落一地。
⑦如今,妈妈老了,可妈妈依然栽树,家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边,院子后的斜坡上,村子边的小山上,都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林,每年秋天,那里就成了全村孩子的乐园。
⑧每次给妈妈打电话,妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话,一边望着窗外都市狭小的天空,眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里,妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久,走得多远,那些树,它们总在那里。
(1)第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中,因为它们都是有故事的树”一句中的“故事”有哪些?根据文意,分别用一句话概括。
(2)品味第⑥段“那场景,在我幼小的心灵里,简直就美得无与伦比”一句,说说“美”的含义。
(3)为第⑥段横线处添加一段符合语境的细节描写。(50字左右)
(4)文章第⑧段写到了“春雨”,其作用是什么?
(5)请结合文章内容,分析“妈妈”的形象。
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阅读下面的文章,完成后面小题。
公交车上
旸 子
①中秋节,一个民工满心欢喜地来到火车站,接从老家来探亲的妻儿。
②这是他的妻儿第一次来广州探亲,一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了,有被褥,有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有宁只雪白兔子的笼子。
③可是他们刚把东西弄上车,就遭到司机的斥骂:“带
这么多东西,中途的旅客怎么上车? 你们以为这是乡下的运货站吗? 补三张票吧!”三张票就是30元,而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫,司机不耐烦了:“想什么想? 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落,让他无地自容。此时此刻,他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸,摸了半天,只摸出20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。
④司机越发不耐烦,脸上甚至有了冷笑:这些民工,让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等,他从座位上站起来,动手往车下扔行李……
⑤男孩一直蹲在那里,守着放在行李上的小白兔,大人的争吵让他惊慌失措。突然,司机拎起了装着小白兔的笼子,小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……
⑥男孩“嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技,现在派上了用场。只不过他下口轻了很多,毕竟这是在城里,初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。
⑦司机突遭袭击,不由得松了手,震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子,霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时,把两只兔子交给了儿子,叮嘱他好好养大它们。父亲走了,男孩每天给兔子割草、喂水,一天天把兔子养大了。前不久,母兔产下了一窝小兔,男孩坚持要带一只来广州,他要让父亲看看,他把兔子养得很好;他要让父亲知道,这两年他每天都在思念父亲!可是,他没有想到,他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。
⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里,看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。
⑨一个老人从座位上站起来,对那个尴尬而又难过的父亲说:“我也去番禺,身上没带什么行李,这个大包算我的,你少补一张票吧。”
⑩没等那个父亲反应过来,一个老妇人也从座位上站起来,抱过一只大瓦罐:“我很喜欢这只瓦罐的外形,把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛,悄悄地说:“下车后,就还给你。”
⑪一位少妇把男孩拉过来,抱上自己的膝头:“这孩子长得虎头虎脑的,好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。
⑫那个老人拍拍司机的肩说:“东西都挪走了,不会影响到后面的乘客了,赶紧开车吧!”的确,地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。
⑬司机看了看车厢里的人,经过这一场风波,人们冷漠
的表情不见了,几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕,上面有两排浅浅的牙印,没事儿,咬得不重。他嘀咕了一句:“看不出来,小东西倒挺厉害的!”发动车子时,司机脸上也有了温和的笑意,刚才男孩扑上来咬那一口,让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。
⑭满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了。
(原文有删改)
1.通读全文,概括文章的主要的主要内容。
2.根据提示,将司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。
司机斥骂→____________→脸上有了冷笑→___________→温和的笑意
3.品析文中加点词语和画线句子。
(1)男孩“嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕。(品析加点词)
(2)满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进行品析)
4.第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意?
5.对公交车上热心人的做法,你有何感受,请结合文章内容谈谈。
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别吵,让父亲睡一会儿
汤小小
那次回老家,在候车室里,我坐在一老一少两个男人对面,无意中,听到了他们的谈话。
年轻男子说:“爸,别担心,医生说了,没事儿,这病能治。”
原来是一对父子,看他们身边的包里放着一些药物,大概是父亲生了病,儿子带着他到城里的大医院诊治,这是要往家赶呢!
我不禁心生同情,多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大,五十岁左右的样子,只是脸色蜡黄,非常清瘦,看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫,崭新的,与他黝黑的皮肤不太相称,大概是为了进城而新买的吧!旁边的儿子穿着讲究,看样子,应该在城里生了根发了芽。
听了儿子的话,父亲摇了摇头,低声说:“我就说不来看,你偏让来,白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚,你们现在都出息了,我也没啥牵挂,就希望走得利索点,别拖累你们。”
儿子没接腔,转过脸,有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉,不让父亲看见。
我的心忽然有一点疼,看来,父亲的病并不像儿子说的那样轻松,或许,生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
两个人都没再说话。过了许久,父亲似乎累了,身体不由自主地靠在了儿子肩上,双目紧闭,看样子,已经进入了梦乡。
候车室里人来人往、嘈杂不堪,并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰,一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。
只见儿子像一个放哨的战士,身体保持不动,眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人,目光里写满了乞求,似乎在说:嘘,别吵,让父亲睡一会儿。
同样的情景,我在另一家医院也遇到过。
那是一位八十岁的父亲,在两个女儿的搀扶下,到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟,拄着根拐杖,目光呆滞。女儿扶他走他便走,女儿扶他坐他便坐,像一个听话的孩子。
看着别人投来的异样目光,女儿解释说:“父亲年龄大了,又有老年痴呆,生活不能自理。即使父亲不认识我们,只要他健健康康地活着,我们也觉得是种安慰。”
女儿说话时,父亲一直看着她,显然,他对孩子们极度依赖,就像孩子们小时候依赖他一样。
等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿,父亲似乎累了,身体一斜,倒在女儿的肩头睡着 了。
医院里并不太安静。女儿搂着父亲,不敢挪动身体,另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上,刻意往上面拉了拉,盖住父亲的耳朵。
看着这一幕,所有的人都压低了声音,连医生也放轻了脚步。
我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室,还是在拥挤的火车上,亦或在排成长龙的医院里,从来都是孩子靠在父亲的肩头休息,什么时候,我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?父亲从来都担当着保护者的角色,只有当他们病了、老了,再也无力保护孩子时,才会心无旁骛地小睡一会儿,缓解满身的疲惫。
当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉,那一定是因为,他在这个世界的时日已经不多。所以,无论在什么地方,无论在什么时候,当你看到一位睡着的父亲,一定不要吵,不要吵,让父亲安安静静地多睡一会儿。
1.你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质?
2.请赏析第9段画横线的句子
儿子一手扶着父亲的腰,一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。
3.细读选文17段,请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩” 。
4.选文有多处与文题“别吵,让父亲睡一会儿”相照应,请说说其表达作用。
5.从选文中你得到了什么启示?结合你的生活实际谈谈感受。
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