将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角...

将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是

A.橡皮所受支持力做了功  B.橡皮的机械能增加了

C.橡皮所受的重力做了功  D.橡皮的动能不变

八年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

小枫将他的文具盒的一端抬起形成一个斜面，把他的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是（　　 ）

A. 橡皮所受支持力做了功　　 B. 橡皮所受的支持力、重力都做了功

C. 橡皮受到了重力、支持力、下滑力、摩擦力作用　　 D. 倾角越大，橡皮受到的摩擦力就越小

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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小车从斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑，在水平面的毛巾、棉布和木板上运动一段距离，分别停在如图所示位置。

(1)实验中分别让小车从斜面上同一高度由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时__________。

(2)由图甲乙丙可知，同一小车在不同水平表面上运动的距离不同，表明水平面越光滑，小车所受到的阻力越________，小车速度减小得越慢。根据实验推测：假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则小车将_______________。

(3)如图2所示，分别在毛巾、棉布和木板面上用弹簧测力计水平拉着同一小木块做匀速直线运动，可探究木块的滑动摩擦力的大小与_______关系。实验前除了要观察弹簧测力 计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在__________方向调零。

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某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端，让其自由下滑。

（1）该实验的原理是___________

（2）在实验过程中，斜面应该保持____（选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了便于测量_______

（3）在实验中除了要用刻度尺测出S1、S2、S3外，还需要测量器材是___________。

（4）小车在整个运动过程中做____________________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）

（5）在实验中，假设小车通过的全程的速度v1，上段路程的速度v2，下半段路程的速度v3，则v1,，v2，v3，的大小关系是___________。

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某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端，让其自由下滑。

（1）该实验的原理是___________

（2）在实验过程中，斜面应该保持____（选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了便于测量_______

（3）在实验中除了要用刻度尺测出S1、S2、S3外，还需要测量器材是___________。

（4）小车在整个运动过程中做____________________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）

（5）在实验中，假设小车通过的全程的速度v1，上段路程的速度v2，下半段路程的速度v3，则v1,，v2，v3，的大小关系是___________。

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某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端，让其自由下滑。

（1）该实验的原理是___________

（2）在实验过程中，斜面应该保持____（选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了便于测量_______

（3）在实验中除了要用刻度尺测出S1、S2、S3外，还需要测量器材是___________。

（4）小车在整个运动过程中做____________________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）

（5）在实验中，假设小车通过的全程的速度v1，上段路程的速度v2，下半段路程的速度v3，则v1,，v2，v3，的大小关系是___________。

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小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：

① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图A所示；② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图B所示；③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图C所示．

（1）该实验中，小明是通过______来判断物体对斜面压力的大小；

（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是_____．

（3）若用弹簧测力计将一重物沿斜面向上匀速拉动，如图乙所示，设此时测力计读数为F1，小车受到的摩擦力为f1；增大倾角后，仍然沿斜面向上匀速拉动该重物，拉力为F2，小车受到的摩擦力为f2，则f1_____f2(选填“大于”“等于”或“小于”)．

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小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。

（1）该实验中，小明是通过______来判断物体对斜面压力的大小；

（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是___________。

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小明为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1 米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。

(1)该实验中，小明是通过________来判断物体对斜面压力的大小；

(2)分析三次实验的现象，可以得出的结论是：其他条件相同时，_________

(3)小明用长木板和木块2搭成图1的斜面。把物体从斜面底端拉到顶端，然后把木块2向右移动一段距离（如图2所示），再把物体从斜面底端拉到顶端，比较两次实验中物体受到的摩擦力f1 ____f2. （选填“大于”“等于”或“小于”）

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小明为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1 米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。

(1)该实验中，小明是通过________来判断物体对斜面压力的大小；

(2)分析三次实验的现象，可以得出的结论是：其他条件相同时，_________

(3)小明用长木板和木块2搭成图1的斜面。把物体从斜面底端拉到顶端，然后把木块2向右移动一段距离（如图2所示），再把物体从斜面底端拉到顶端，比较两次实验中物体受到的摩擦力f1 ____f2. （选填“大于”“等于”或“小于”）

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