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阅读下文，完成小题
寻找徐立
①三年前路过武汉，正是春天。好客的主人领我们去“老通城”吃豆皮，当然还吃了很多别的——因为在主人看来，豆皮不过是diǎn zhuì席间的小吃吧？但给我印象最深的还是豆皮，以及迎门一块匾额上毛泽东那句随意而又不容置疑的话：“这家的豆皮是最好吃。”
②当年的冬天，武汉话剧院一位阿姨——父亲的大学同学，乘火车去北京探亲时，便特意拍来电报告知我们，她将带来我爱吃的豆皮，车过石家庄时，希望我们进站去取，这阿姨乘坐的火车到达石家庄正是深夜，那夜父亲准时进站迎接了豆皮。阿姨她竟为我们装了满满一锅豆皮，是那种已不时髦的中型钢精锅，锅的四周还残存着烧饭、煮汤久了而形成的焦垢，使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿。我珍惜阿姨这远来的心意，把豆皮们做小包装，储进冰箱的冷冻室，吃了许多天。
③从没有问过这豆皮是否是在“老通城”买的，只想把“老通城”匾额上毛泽东的评价稍加改动，变成“阿姨家的豆皮是最好吃”。似乎就因为，它被装在一只活生生的生活中的锅里。
④去年十月又来武汉，是来参加“布老虎”丛书的签名售书。原以为在时代的物欲和功利色彩愈来愈强烈的背景之下，买书的人不会很多，意外地发现武汉的读者对阅读抱有那么高的热情。连续两天为读者签名售书，在拥挤的读者和拥挤的书中，忽然有一本陌生封面的书被举到我眼前，这书的主人——一个腼腆的女孩子要我为她在这本书上签名。我仔细看书，知这是刚刚出版的我的一本小说集《甜蜜的拍打》。看到一个陌生人拿着一本自己尚不知道的自己的新书，的确会有几分惊喜之感的。我在这新书上签名之后，问女孩子这书是她在哪里买的，女孩子说就在一楼大厅。我半开玩笑地说一会儿也要下楼买一本我自己的书。女孩子听后挤出人群走了。过了一会儿，我眼前又出现了一本《甜蜜的拍打》，想是又有人从楼下买了上楼来让我签名的，便头也不抬地打开了书。扉页上已经有几个稚气的钢笔字了“赠铁凝……”落款是徐立。
⑤这徐立便是刚才那个女孩子了。她是听了我刚才的玩笑话，特意下楼再买一本我的书，送给尚无书的我。我抬头找徐立，排队的人中已无徐立。即使有，我想我也是认她不出的，这本是一个很普通的女孩子，普通到我根本不记得她的模样，普通到她可以随时淹没在人群。
⑥书市仍然熙熙攘攘，我再也没有见过徐立，我甚至觉得她是有意躲开了这里。她没有夸张自己对小说的热情，也没有刻意寻求与作家交往的机会。在偌大的展览厅里，她只是用心做了一件自己想做的事。
⑦又在武汉一天，见到了响亮的黄鹤楼址，宏伟的长江大桥，和这无边无际、没有尽头的武汉的许多好东西。回到家里，不断记起的却还是那盛在钢精锅里的豆皮，还有那个不知模样的徐立。
⑧她们不是一座城市的骨架，却肯定是这城市的血肉。没有血肉，城市的温暖又从何而来呢？
（选自《铁凝随笔自选》，有删改）
1.根据拼音写汉字。diǎn zhuì：________________
2.第③段“它被装在一只活生生的生活中的锅里”中用“活生生”来形容锅的原因是什么？（用文中的话回答）
3.第④段画线句若改为“便打开了书”，表达效果有何不同？
4.文章第⑧段所说的“城市的温暖”，在文中的具体表现可概括为：（1）阿姨_________________________；徐立__________________________。（2）句中“暖”指的是____________、____________等可贵的品质。
5.下列对本文的理解与分析最恰当的一项是（ ）
A.文中阿姨与徐立的行为同样可贵，但阿姨这则材料与文章标题关联不大。
B.因在书市错过徐立而心存遗憾，标题表达了作者立志寻找徐立的意愿。
C.标题表明作者呼吁在我们的日常生活中能够出现更多的“徐立”们。
D.文章第④⑥段两次提到武汉读者对阅读的热情，但都与标题无关。
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阅读《读书与思考》下文，完成小题。（14分）
读书与思考
①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；________。
④总而言之，在读书中，思考特别重要。
1.选文的中心论点是什么？（2分）
2.第②段中划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）
3.试结合语境，在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。（1分）
4.选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。（3分）
5.请写出你读过的一部文学作品并谈谈自己的体会。（提示：写出作品、作者、主人公）（6分）
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阅读下文，完成小题。
昙花终于怒放
①爱昙花。
②年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊!
⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!
⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!
⑨我爱昙花。
1.在下面横线上填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。
高兴极了 —____________ —___________ —______________
2.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。
3.选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同？
【链接材料】昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。
4.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？
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阅读下文，完成下列各题。
一米阳光
正是乍暖还寒的时候，潮湿的薄雾随风飘散，一片迷茫。
每周一最烦人的便是批改周记。数量虽多，质量高的却很少。周记题目是“一米阳光”，很多学生就只写自然界的阳光，不知写出它的比喻义。少数虽在文章结尾点出了比喻义，却又与上文记叙的内容牵强附会。
我漫不经心地打开赵潜的周记本。大致的内容是写春光明媚的日子里，一人独自外出踏青时，在河边意外地发现了一小排野生的黄色小油菜花，形容它们像一米阳光一样让人惊艳赞叹！全文几无可圈可点之处。我不禁想：写两句鼓励的话吧，至少看上去他是认真写了的。
我随手翻过页去，一抹惊艳的黄色突兀地逼入我的眼帘。哇，是一朵金黄色的小花！花儿被他用透明胶带固定在纸张上，一如他的文章朴质无华，却不失美观。这正是他文中描写的那种野生的小油菜花。我内心有了一丝感动。真是个热爱自然、热爱生活的好孩子！而且，他将自己踏青所见的惊喜夹在周记中让我看见，这何尝不是一种懂得与人分享美好事物的浪漫而又优雅的举动呢？
我略带炫耀地将他的周记本递给办公室里其他两位语文老师看。张老师羡慕不已。而王老师对我说：“他父母在外地打工。他每天早上自己起来烧早饭，吃完去上学。这个孩子既老实又懂事上进！”
“老实”二字蓦地触动了我记忆的神经。早读课上，我抽查学生的预习情况时，发现他的书上只标好了自然段。我顿时很光火，将书重重地摔在他的课桌上，质问道：“这就叫预习好了？生字词、文学常识的预习痕迹呢？”
他莫名地支吾道：“啊？还要……”
我不待他说完，粗暴地呵斥道：“啊什么啊！预习要求不是写在黑板上的吗？像你这样的预习，傻子都会！”我故意加重了“傻子”二字的音。
虽说他是刚转进本班的，但作业要求分明是写在黑板上的，他却摆出一幅茫然无知的面孔。我以为这是故意的狡辩，所以口不择言地说了“傻子都会”那句话。我当时是想点醒他，好让他知耻而后勇，从此发愤图强。
听完王老师的话，我顿时觉得我的那句话并不是“点醒”，而是如同一根钢针一般刺痛了他的心。
上午课间操时，他和孙礼来办公室拿化学作业本。我叫住了孙礼，跟他讲这次周记的不足之处。赵潜远远地站在那里犹犹豫豫，不敢上前，也不敢走。我抬头看他，他立即低下头去，就像早读课上我批评完他之后一样。见我看见了他却没有要叫他的意思，他愣站了一会儿，然后走出了办公室。真是个既老实又可怜的孩子！聪明如他，似乎已经断定自己不被我喜欢了。
枉他与我分享那朵美丽的小黄花，分享那朵小黄花背后的诗意烂漫的春光，分享人与人之间看似单纯朴质却又异常珍贵的情谊。
我想，他是怀着敬我爱我的心将那朵小黄花给我看的，然而我却要让他失望了。现在想来，虽然作业要求是写在黑板上的，但谁没有审题不清的时候呢？而且纵观他两周来的其他表现，都还是不错的。我又何必因为一次小的错误，言辞尖刻呢？
阳光穿云透雾，照进办公室里。入室的阳光约一米长，柔柔地铺撒在那朵小黄花上，更投射进我的心里。我似乎看见一缕油菜花那种特有的甜腻香味从那朵小黄花上悠悠地升腾起来，钻进我的鼻子里，一路向上，深深震撼了我的灵魂，让我永生难忘。
在他的眼中，小黄花如同一米阳光给他带来了惊艳。而在我的眼中，他不也正如一米阳光一样温暖感动了我吗？那我呢？我愿自己能如同太阳一样，西落之后，重新开始，然后投射出哪怕是一米长的阳光，照耀并温暖他们这群善良而又可爱的孩子！
（选自《江都日报》，有删改）
1.在下面的括号内分别填上一个词语，概括“我”的心理变化过程。
每周一改周记时的（______）——看到胶带固定住的小黄花时的（______）——将周记本递给其他语文老师看时的自豪——想到自己对赵潜言辞尖刻时的内疚
2.赏析文中画横线的句子。
3.画波浪线的段落能否删去，为什么？
4.谈谈你对题目中“阳光”的含义的理解。
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阅读下文，完成题目。
一艘航母多少人才能玩转
郑文杰
①航空母舰之所以被视为一个国家海军力量的标志，不仅是因为其庞大的舰体和昂贵的造价，更因为在一艘航母上，往往集中了一个国家最顶尖的海军精英人员。正是有了这些操纵航空母舰的海上精英，有了驾驭舰载战斗机的海空雄鹰，航空母舰才成为一个国家海上力量的作战核心，而不是一艘漂浮在大海上的巨型轮船。
②航空母舰一诞生，就成为操纵最复杂的水面舰艇之一。主要原因是，航空母舰除了军舰本身的操纵人员外，还有一部分海军航空兵部队成员。这使得航空母舰在人员配备上往往要超过相同排水量级别的战列舰或者战列巡洋舰。像美军福莱斯特级、小鹰级这样的大型常规动力航母，其舰上一般载员4000人以上；至于像尼米兹这样的巨型核动力航空母舰，载员为5600余人。
③那么，一艘航空母舰，到底需要多少人才能玩得转？
④首先，是需要高水平的舰长。虽然舰长只有一名，但航空母舰舰长作为全舰的最高指挥官，其责任的重要程度自然最高。
⑤美国航母舰长都是海军上校以上军衔，美海军对航空母舰舰长和副舰长的要求非常严格，规定只有在舰上驾机起降过800—1200次、有3000小时以上的飞行记录、担任过飞行中队长或航母舰载机联队长职务的优秀指挥军官才有资格担任航母舰长和副舰长。
⑥其次，是对舰载航空兵部队指挥官有严格的要求。航空母舰的威力，就在于舰载机这支远程攻击力量。一般来说，航母上的舰载机既有固定翼舰载机，也有旋翼机；既有战斗机、攻击机，也有反潜机、预警机。这就需要舰载航空兵部队指挥官具有极其丰富的飞行部队指挥经验，熟悉甚至飞过几个不同机种。
⑦第三，就是舰载机飞行员。固定翼战斗机从航母上起降的风险更大。因此，相比一般的空军部队，舰载机飞行员除了要具有高超的空战技术以外，还要具备更强的心理素质和自信心。如果是常规动力航母，可载24架战斗、攻击机和6架直升机，那么需要的飞行员至少要60人。考虑到长期执行任务的可能性，飞行员的数量可能达到80—100人。
⑧第四，就是航母各部门的部门长。航母是当之无愧的设置部门最多的舰艇。航母的特殊性决定了它除了拥有传统舰艇的作战、航海、武器、通信、机电、补给等部门以外，还必须设有针对舰载机、油料及挂载武器的保养、维护、安全等部门。如果是核动力航母，那么还需要有核动力维护、核辐射防护等专业技能的部门长。
⑨第五，就是庞大的各类专业技术军官和士官群体。他们同样也分为两部分，一部分是在舰艇各部门，一部分则是在航空部队各部门。美军航母甲板工作人员会按服装颜色来分类，例如白色是安全观察员、医生和着陆信号官，红色是弹药处理人员，绿色是弹射器操作员，黄色是飞机移动和起飞操纵员，紫色是航空燃料员等，其实这都是2000多人的舰载航空兵部队的一部分。
⑩买一艘或者造一艘航母不难，但是要想把航母使用好并保持良好的战斗力，需要大量的海军专业人才。而如果一个国家决定发展航母，那么将是对该国海军整体人才力量的一次提升。
（1）阅读全文，说说本文是按照什么顺序来进行说明的。
（2）第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用?
（3）联系上下文，说说第③段有什么作用。
（4）第②段“航空母舰一诞生，就成为操纵最复杂的水面舰艇之一”中，“之一”能否删掉？为什么？
（5）结合本文内容，谈谈你对中国辽宁号航母已经正式服役的看法。
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爱的利息
①那是在15年前，我到这个城市出差，谈完生意，我去商场给同事买些礼物。
②平时，我逛商场时喜欢随身带一些硬币，因为商场附近有时会有乞讨的人，给上一两块硬币我心里会踏实些。这天也是这样，口袋里依旧有些硬币，于是我就将十几块硬币散给一帮乞讨的小乞丐。
③就在这时，我看见一个男孩高高举着一块牌子看着我，无疑，他想引起我的注意。我朝他走过去，看到他约摸十三四岁，衣着破旧却很干净，头发也梳得整齐。他不像别人手里拿个搪瓷缸，他的牌子一面画着一个男孩在擦鞋，一面写着——“我想要一只擦鞋箱”。
④那时我正在做投资生意，反正还有时间，我便问男孩需要多少钱，男孩说：“125元。”我摇摇头，说他要的擦鞋箱太昂贵了。男孩说不贵，还说他已经去过批发市场四次，都看过了，要买专用箱子、凳子，清洁油，软毛刷和十几种鞋油，没有125元就达不到他的要求。男孩操着方言，说得有板有眼。我问他现在手里有多少钱，男孩想都没想，说已经有35元，还少90元。
⑤我认真看着男孩，确定他不是个小骗子，便掏出钱夹，拿出90元，说：“这90元钱给你，算是我的投资。有个条件，从你接过钱的这一刻起，我们就是合伙人了。我在这个城市呆五天，五天内你不仅要把90元钱还给我，我还要一元钱的利息。如果你答应这条件，这90元现在就归你。”
⑥男孩兴奋地看着我，满口答应。男孩还告诉我，他读六年级，每星期只去上三天课，另外几天要放牛、放羊、帮母亲种地，可他的成绩从没有滑下过前三名，所以，他是最棒的。我问他为什么要买擦鞋箱，他说家里穷，他要趁着暑假出来，攒够学费。我以一种欣赏的心理看着男孩，然后陪他去批发市场选购了擦鞋箱和其他各种擦鞋用具。
⑦男孩背着箱子，准备在商场门口摆下摊位。我摇摇头，说：“作为你的合伙人，为了收回自己的成本，我有义务提醒你选择合适的经营地点。”商场内部有免费擦鞋器，很多人都知道。男孩认真想了想，问：“选在对面的酒店怎么样？”我想，这里是旅游城市，每天都有一车一车的人住进那家酒店，他们旅途劳顿，第二天出行时，肯定需要把鞋擦得干干净净。想到这些，我就答应了他。
⑧于是，男孩在酒店门口附近落脚了，他把擦鞋箱放到了离门口稍远的地方，他看看左右无人，一本正经地说：“为什么不让我现在付清一元钱利息？你也应该知道我的服务水平。”
⑨我“扑哧”一声笑了，这小家伙，真是鬼得很，他是要给我擦鞋，用擦鞋的收费抵那一元的利息。我欣赏他的精明，便坐到他的板凳上，说：“你要是擦得不好就证明你在说谎，而我投资给一个不诚实的人，就证明我的投资失败。”男孩的头晃得像拨浪鼓，说他是最棒的，他在家里练习擦皮鞋练了一个月。要知道，农村并没有多少人有几双好皮鞋，他是一家一家地让他们把皮鞋拿出来，细心地擦净擦亮的。
⑩几分钟后，看着皮鞋光可鉴人，我满意地点头。我从口袋里拿出红笔，在他的左右脸颊上写下两个大字：“最棒”。男孩乐了。
⑪正在这时，有一辆中巴车载着一车游客过来了，他连忙背着擦鞋箱跑过去，指着自己的脸对那些陆续下车的旅客说：“这是顾客对我的奖赏，你想试试吗？我会把你的皮鞋变成镜子的。”就这样，男孩忙碌起来了……
⑫第二天，我来到酒店，看到男孩早早来守摊了，他兴奋地告诉我，他昨天赚到了50块钱，除去给我18元，吃饭花3元，他净剩29元。我拍拍他的头，夸他干得不错。他说昨晚没睡地道桥，而是睡了大通铺，但没交5块钱铺位钱，我疑惑了，怎么会不付床铺钱？这时，男孩得意地笑了：“我帮老板和老板娘擦了十来双鞋子，今晚我还能不用掏钱住店。”
⑬五天过得很快，我要离开这个城市了，这五天里，男孩每天还18元，还够了90元。男孩知道我在北京一家投资公司做经理，说是等他大学毕业，会去北京找我，说着，他伸出小黑手，我也伸出了手，两只手紧紧握到一起……
⑭弹指一挥间，竟是15年。
⑮我离开了当初的投资公司，自己开了一家贸易公司。这天，我正在办公室忙得焦头烂额，公司因为意外损失了一大批货物，周转资金面临困难，四方都在催债。刚放下电话，秘书进来了，说有个年轻人约我中午吃饭，我头也不抬地问是谁，秘书拿出一枚钥匙链，放到我桌上，看着这钥匙链，我愣住了，那上面是一个玻璃小熊，小熊的脑门上刻着三个字：“我最棒”。
⑯我想起来了，这钥匙链，是15年前我和那个擦鞋少年临别握手时塞进他掌心的礼物。
⑰到了中午，我走进酒店，预订好的座位上站起一个西装革履、英气逼人的年轻人。他含蓄地微笑，朝我微微弯一下腰。从他脸上，我略微找到了当年擦鞋少年的影子。喝茶时，他拿出一张五百万的支票，说：“我想投资到你们公司，五年之内利润抵回。”
⑱500万，正是雪中送炭！
⑲年轻人笑吟吟地说：“15年前，你教会了我以按揭的方式生存。从那个擦鞋箱起，我完成了一次又一次的积累。现在，我有了自己的公司，这500万投进去，我有权利要求一笔额外利息。”我抬起头，问他要多少，他不动声色地回答：“一元钱。”
⑳A我靠到椅背上，脸上露出微笑。
B这无疑是我投资生涯中最成功的案例，90元，回报500万。
成功不仅是你拥有多少，更重要的是你帮助他人多少，有多少人因你而感动、因你而成长。1.通读全文，简要概括本文的主要内容。
2.试分析文中第③段画线句子的描写方法及其作用。
3.分析下列句子中加点词语的表达效果。
（1）他看看左右无人，一本正经地说：“为什么不让我现在付清一元钱利息？你也应该知道我的服务水平。”
（2）他不动声色地回答：“一元钱。”
4.有人说，文章结尾处AB两个画线的段落可以删去，对此你怎么看？请简要说说理由。
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爱的利息
①那是在15年前，我到这个城市出差，谈完生意，我去商场给同事买些礼物。
②平时，我逛商场时喜欢随身带一些硬币，因为商场附近有时会有乞讨的人，给上一两块硬币我心里会踏实些。这天也是这样，口袋里依旧有些硬币，于是我就将十几块硬币散给一帮乞讨的小乞丐。
③就在这时，我看见一个男孩高高举着一块牌子看着我，无疑，他想引起我的注意。我朝他走过去，看到他约摸十三四岁，衣着破旧却很干净，头发也梳得整齐。他不像别人手里拿个搪瓷缸，他的牌子一面画着一个男孩在擦鞋，一面写着——“我想要一只擦鞋箱”。
④那时我正在做投资生意，反正还有时间，我便问男孩需要多少钱，男孩说：“125元。”我摇摇头，说他要的擦鞋箱太昂贵了。男孩说不贵，还说他已经去过批发市场四次，都看过了，要买专用箱子、凳子，清洁油，软毛刷和十几种鞋油，没有125元就达不到他的要求。男孩操着方言，说得有板有眼。我问他现在手里有多少钱，男孩想都没想，说已经有35元，还少90元。
⑤我认真看着男孩，确定他不是个小骗子，便掏出钱夹，拿出90元，说：“这90元钱给你，算是我的投资。有个条件，从你接过钱的这一刻起，我们就是合伙人了。我在这个城市呆五天，五天内你不仅要把90元钱还给我，我还要一元钱的利息。如果你答应这条件，这90元现在就归你。”
⑥男孩兴奋地看着我，满口答应。男孩还告诉我，他读六年级，每星期只去上三天课，另外几天要放牛、放羊、帮母亲种地，可他的成绩从没有滑下过前三名，所以，他是最棒的。我问他为什么要买擦鞋箱，他说家里穷，他要趁着暑假出来，攒够学费。我以一种欣赏的心理看着男孩，然后陪他去批发市场选购了擦鞋箱和其他各种擦鞋用具。
⑦男孩背着箱子，准备在商场门口摆下摊位。我摇摇头，说：“作为你的合伙人，为了收回自己的成本，我有义务提醒你选择合适的经营地点。”商场内部有免费擦鞋器，很多人都知道。男孩认真想了想，问：“选在对面的酒店怎么样？”我想，这里是旅游城市，每天都有一车一车的人住进那家酒店，他们旅途劳顿，第二天出行时，肯定需要把鞋擦得干干净净。想到这些，我就答应了他。
⑧于是，男孩在酒店门口附近落脚了，他把擦鞋箱放到了离门口稍远的地方，他看看左右无人，一本正经地说：“为什么不让我现在付清一元钱利息？你也应该知道我的服务水平。”
⑨我“扑哧”一声笑了，这小家伙，真是鬼得很，他是要给我擦鞋，用擦鞋的收费抵那一元的利息。我欣赏他的精明，便坐到他的板凳上，说：“你要是擦得不好就证明你在说谎，而我投资给一个不诚实的人，就证明我的投资失败。”男孩的头晃得像拨浪鼓，说他是最棒的，他在家里练习擦皮鞋练了一个月。要知道，农村并没有多少人有几双好皮鞋，他是一家一家地让他们把皮鞋拿出来，细心地擦净擦亮的。
⑩几分钟后，看着皮鞋光可鉴人，我满意地点头。我从口袋里拿出红笔，在他的左右脸颊上写下两个大字：“最棒”。男孩乐了。
⑪正在这时，有一辆中巴车载着一车游客过来了，他连忙背着擦鞋箱跑过去，指着自己的脸对那些陆续下车的旅客说：“这是顾客对我的奖赏，你想试试吗？我会把你的皮鞋变成镜子的。”就这样，男孩忙碌起来了……
⑫第二天，我来到酒店，看到男孩早早来守摊了，他兴奋地告诉我，他昨天赚到了50块钱，除去给我18元，吃饭花3元，他净剩29元。我拍拍他的头，夸他干得不错。他说昨晚没睡地道桥，而是睡了大通铺，但没交5块钱铺位钱，我疑惑了，怎么会不付床铺钱？这时，男孩得意地笑了：“我帮老板和老板娘擦了十来双鞋子，今晚我还能不用掏钱住店。”
⑬五天过得很快，我要离开这个城市了，这五天里，男孩每天还18元，还够了90元。男孩知道我在北京一家投资公司做经理，说是等他大学毕业，会去北京找我，说着，他伸出小黑手，我也伸出了手，两只手紧紧握到一起……
⑭弹指一挥间，竟是15年。
⑮我离开了当初的投资公司，自己开了一家贸易公司。这天，我正在办公室忙得焦头烂额，公司因为意外损失了一大批货物，周转资金面临困难，四方都在催债。刚放下电话，秘书进来了，说有个年轻人约我中午吃饭，我头也不抬地问是谁，秘书拿出一枚钥匙链，放到我桌上，看着这钥匙链，我愣住了，那上面是一个玻璃小熊，小熊的脑门上刻着三个字：“我最棒”。
⑯我想起来了，这钥匙链，是15年前我和那个擦鞋少年临别握手时塞进他掌心的礼物。
⑰到了中午，我走进酒店，预订好的座位上站起一个西装革履、英气逼人的年轻人。他含蓄地微笑，朝我微微弯一下腰。从他脸上，我略微找到了当年擦鞋少年的影子。喝茶时，他拿出一张五百万的支票，说：“我想投资到你们公司，五年之内利润抵回。”
⑱500万，正是雪中送炭！
⑲年轻人笑吟吟地说：“15年前，你教会了我以按揭的方式生存。从那个擦鞋箱起，我完成了一次又一次的积累。现在，我有了自己的公司，这500万投进去，我有权利要求一笔额外利息。”我抬起头，问他要多少，他不动声色地回答：“一元钱。”
⑳A我靠到椅背上，脸上露出微笑。
B这无疑是我投资生涯中最成功的案例，90元，回报500万。
成功不仅是你拥有多少，更重要的是你帮助他人多少，有多少人因你而感动、因你而成长。1.通读全文，简要概括本文的主要内容。
2.试分析文中第③段画线句子的描写方法及其作用。
3.分析下列句子中加点词语的表达效果。
（1）他看看左右无人，一本正经地说：“为什么不让我现在付清一元钱利息？你也应该知道我的服务水平。”
（2）他不动声色地回答：“一元钱。”
4.有人说，文章结尾处AB两个画线的段落可以删去，对此你怎么看？请简要说说理由。
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阅读下文，回答问题
从西花厅海棠花忆起
春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了，走了十二年了，离开了我们，他不再回来了。
你不是喜爱海棠花吗?解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住。你住了整整二十六年，我比你住得还长，到现在已经是三十八年了。
海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。它结的果实味美，又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头，真像花果山，秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子云，吃起来非常可口。你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏：夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去继续工作。你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。我们在并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前。十二年已经过去了，这十二年本来是短暂的，但是，偶尔我感到是漫长漫长的，
海棠花开的时候，叫人那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地。有人说，落花比开花更好看。龚自珍在《己亥杂诗》里说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。你在参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意地剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你。我想你在那样繁忙的工作中间，看一眼海棠花，可能使你有些回味和得以休息，这样也是一种享受。
你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。在花下树前，大家一边赏花，一边缅怀你，想念你，仿佛你仍在我们中间。你离开了这个院落，离开它们，离开我们，你不会再来。你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，你经过春风的吹送和踏雪的足迹，已经深入到祖国的高山、平原，也飘进了黄河、长江，经过黄河、长江的运移，你进入了无边无际的海洋、你，不仅是为我们的国家，为我们国家的人民服务，而且你为全人类的进步事业，为世界的和平，一直在那里跟人民并肩战斗。
每当我遥想过去，浮想联翩，好像又回到我们的青年时代，并肩战斗的生活中去，心潮澎湃，久久不能平静。我现在老了，但是我要人老心红，志更坚，生命不息，战斗不止，努力为人民服务。
同志、战友、伴侣，听了这些你会含笑九泉的。
我写的这一篇，既不是诗，又不是散文，就作为一篇纪念战友、伴侣的偶作和随想吧。
（摘自《周恩来邓颖超通信选集》，中央文献出版社2014年版，有删减。）
1.文章反复描绘“西花厅海棠花”，这与周总理有什么关系?
2.作者对周总理的深情体现在哪些地方?结合文章内容加以概括。
3.从语言表达角度赏析下面的语句。
它结的果实味美，又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头，真像花果山。
4.作者引用龚自珍《己亥杂诗》里的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，意在表达什么?
5.作者以“从西花厅海棠花忆起”做为文章题目，有何深意?
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阅读下文，完成后面小题。
重要的是阅读力而非阅读率
每年4月23日是“世界读书日”。有人对“你读了几本书”进行了一番调查，结果发现阅读率明显下降。我认为，这样的调查也有失偏颇，因为时代在发展，很多阅读已不再依靠纸质，而是在网上进行的。纸质阅读率的下降并不能说明整体阅读率的下降，也不能代表人们就远离了读书，我们不能仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的中国人不爱看书了，只能说明人们的阅读生活正变得更加的丰富多彩。
但是中国人的阅读的确出了问题，而且是大问题。不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读”，所花的时间不少，但收获并不大，大多是一种“娱乐化、低智化”的阅读。对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。所以, 阅读力比阅读率更值得关注。
所谓阅读力，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。很长时间以来，鲁迅著作一直是人们特别是青年学生的思想指明灯，但如今鲁迅的著作在中学教材里被削减，甚至成了很多青年学子的阅读障碍，这就反映了如今阅读力的下降，因为鲁迅著作恰恰是需要用心去读的，需要费点脑力才能读懂它。
造成阅读力下降的一个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。能掌握一门实用的手艺，能考上名校，能找个工作，就是阅读的全部目的。因此，对如何从阅读中获取真知灼见、培养独立思考能力嗤之以鼻。其实，培养一个会思考的脑袋，才是阅读的最重要目的。
造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行风景。热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，又能得到多少的思想升华？
我以为，阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今社会，文化作为软实力，已成为综合国力的重要衡量标志之一，而国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱。所以，最重要的不是阅读率而是阅读力，是怎么读和读什么！
1.下列选项中的说法与文意不符的一项是（ ）。
A. 仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的中国人不爱看书了,这种想法过于片面。
B. 中国人的阅读大多是一种“娱乐化、低智化”的阅读。
C. 热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，还可以得到不少的思想升华。
D. 阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。
2.文中提到造成阅读力下降的原因有哪些？请简要概括。
3.结合文中一些观点，你觉得应该如何提高自己的阅读力？
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阅读以下文段，完成相关习题。
你是你坚强的后盾
里则林
(1)很多时候无须在乎天空的阴霾，因为你就是你自己的太阳。
(2)小时候我特别害怕过马路，因为有一年家里一个保姆带着我过马路去公园玩，当时她看到一辆面包车疾驰而来，她一紧张，就甩开我那正紧握着她的手，自己跑了。我张着嘴傻 愣在原地，然后听到轮胎剧烈摩擦马路的声音，虽然车最终在我面前刹住了，但我还是被吓 晕了。
(3)从此以后我患上了马路恐惧症。那些年，很多人行道上没有红绿灯，所以只要旁边没 人一起过马路，我就会一直站到有人为止。
(4)后来朋友们发现了我这个特点，经常在过马路到中间的时候，集体跑掉。我站在路中 间，挣扎一会，然后掉头回去，虽然走到对面和回头的距离基本上是一样的，但是我就是接 受不了我居然可以一个人从马路这头走到那头。
(5)朋友们笑完以后，又会从对面无奈地走回来，再带我过一次马路。 (6)二年级的时候，体育课上有一条小蛇从草丛里爬了出来，一大群小伙伴作鸟兽散，我站在原地，思考了一下，然后冲上去对着那条蛇踩了十几二十脚，整条蛇被踩成了蛇干。大 家都为我鼓掌，但我一点得意的感觉都没有，因为我不敢一个人过马路。
(7)三年级的时候，小伙伴们都在讨论青蛙好恶心，打赌谁敢抓一只青蛙放在自己手掌上， 此时我默默地从草丛里出来，看着大家，然后从裤袋里掏出一只癞蛤蟆。小伙伴们又作鸟兽 散。但我仍然没有觉得自己有多牛，因为我不敢一个人过马路。
(8)也许很多人都不相信，但这的确成了我童年比较大的一个困扰，夜深人静时看着窗外， 我会觉得很羞愧。为什么我一个男孩子，却不敢一个人过马路？
(9)直到五年级，每次过马路，朋友们都挤眉弄眼地互相递着眼色，机智的我早已看穿， 于是我绕道走人行天桥……
(10)我曾无数次在吃完饭后，走到楼下，看着面前车来车往的马路，深吸一口气，下定 决心今天要走过去，然后勇敢地踏出第一步，接着会下意识地一个转身，回到原地。这时心 里就会非常失落，那种失落，我直到今天都记忆犹新。
(11)直到后来我生了场大病，在一个午后，一个护士姐姐又来给我打针，看着我满手的针 孔，有点痛心，问我疼吗。我说扎的时候疼。然后护士莫名其妙地对我说了一句：“很坚强 啊，小朋友，你真是你自己坚强的后盾。”
(12)我烧得头昏脑涨，听不太懂这句话，我对着护士不解地“啊”了一声。 (13)她又耐心地重复：“我说，你是你自己坚强的后盾！”然后我看着她默默地给我打完一针，目送她离开。
(14)那天傍晚，我走出病房，看着医院门口的一条大马路。我走到斑马线前，看了看对 面，又看了看满手的针孔，心里反复默念着一句“你是你坚强的后盾……”
(15)然后深吸一口气，径直往前走；中途有车，我就在马路中间停了下来，车过了，我 又继续走，几秒钟后走到了对面。我抬头看着正前方的医院大门，接着又走了回去。最后盯 着眼前的大马路，我不禁大哭起来，感觉许多年的压抑和挣扎都释怀了。我再也不是一个不 敢独自过马路的男孩子了。
(16)第二天，我的烧退了，也不吐了，下午就出院了。没有人知道为什么突然就好了， 更没有人知道我竟然会因为害怕一个人过马路，纠结了半个童年。
(17)从那天以后，我也不会再抓一些恶心的小动物在手里，就为显示自己胆子很大；现 在想起来，无法直面心中的恐惧，反而会越逞强就越显得懦弱。
(18)以后的日子偶尔害怕紧张的时候，我会想，现在有比小时候一个人站在马路中央的感觉更可怕吗？然后我就放松了许多。
(19)真正的坚强也许并非刀枪不入，永远不会受任何伤害，而是被伤害以后，仍能直面 内心最大的恐惧并走出阴影，做一个坚强的人。
(20)所以这荒．诞．到难以想象的故事，总是在我变得懦弱的时候连同那句“你是你坚强的 后盾”一起，跳进我的脑海。
(21)回到许多年前，如果我没有多问护士姐姐一句，然后把那句话深刻地记在心里，没 有念念不忘地无数次去直面一条对我来说仿佛没有尽头的马路，我一定还会习惯性地懦弱， 那么我现在可能拥有完全不一样的生活轨迹。
(22)人不会太孤单，但许多路，你可能需要自己走。但是没关系，因为你是你坚强的后 盾。
1.第(3)段“从此以后我患上了马路恐惧症”，请找出“我”对马路的恐惧的具体表现。
2.简要概括(6) (7)段的主要内容，并说说划线句子的作用。
3.划波浪线句子“最后盯着眼前的大马路，我不禁大哭起来，感觉许多年的压抑和挣扎都 释怀了”中的“盯”是否可以改成“望”和“看”，为什么？
4.文章结尾两段流露出哪些情感，请简要概括。
5.第(20)段作者说这故事“荒诞到难以想象”，你认同吗？请从文中找出两处情节加以分析。
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