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利用下列实验来探究CO2气体的制取和性质。
（1）A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取CO2气体。
①仪器a的名称是____________。
②实验室制取CO2的化学方程式是__________；收集CO2可选用的装置是______（填序号），检验CO2收集满的方法是____________。
③使用B装置前，检查气密性的方法：关闭止水夹，往长颈漏斗内加水，若______，则装置漏气。
④与A装置相比，利用C装置制取CO2的优点是_________________。
（2）某化学兴趣小组利用“数字化实验”探究空气中氧气的含量，实验过程如下：如图1所示连接好实验装置，在燃烧匙内装有红磷，集气瓶底部有少量水；将压力传感器接入电脑并打开；点燃燃烧匙内的足量红磷并塞入集气瓶，一段时间后，得到如图2所示集气瓶内气压与时间关系曲线图。
①图2中AB段气压不变的原因是___________________________。
②导致DE段气压变化的实验操作是___________________________。
③CD段气压变化的原因是______（填序号）。
a 氧气参加了反应
b 集气瓶内温度降低
c 生成的五氧化二磷是固体
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利用下列仪器进行CO2的制取和性质实验．
（1）仪器A、C的名称分别是______、______．
（2）利用上述仪器组装实验室制取CO2气体的发生装置时，要实现随时控制反应的发生和停止，必须选择的仪器是______（填字母组合，下同）；实验室一般用仪器______来组装制取CO2气体的发生装置．
（3）在B中收集满二氧化碳，倒扣于滴有紫色石蕊试液的水中，一段时间后，能观察到的现象有______．
（4）要制取0.3mol CO2，需要碳酸钙的物质的量为多少摩尔？要得到这些碳酸钙，需要含碳酸钙80%的大理石多少克？（假设杂质不与盐酸反应，精确到0.1g，要求写出计算过程）
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利用下列仪器进行CO2的制取和性质实验．
（1）仪器A、C的名称分别是______、______．
（2）利用上述仪器组装实验室制取CO2气体的发生装置时，要实现随时控制反应的发生和停止，必须选择的仪器是______（填字母组合，下同）；实验室一般用仪器______来组装制取CO2气体的发生装置．
（3）在B中收集满二氧化碳，倒扣于滴有紫色石蕊试液的水中，一段时间后，能观察到的现象有______．
（4）要制取0.3mol CO2，需要碳酸钙的物质的量为多少摩尔？要得到这些碳酸钙，需要含碳酸钙80%的大理石多少克？（假设杂质不与盐酸反应，精确到0.1g，要求写出计算过程）
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实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
（1）指出编号仪器的名称：① 。
（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母）。
（3）装置B与装置 （填字母）组合可用于实验室制取CO2，反应的化学方程式是 。当CO2和CO的混合气体通过F装置时，广口瓶中观察到的现象是 。
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某化学兴趣小组成员利用下列实验装置来探究O2气体的制取。
（1）A、B、C、D四套发生装置都可用于实验室制取O2气体。
①仪器a的名称是_____。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取O2的符号表达式_____。若用E装置收集氧气，验满的方法是_____。若用H装置装满水收集氧气，气体应从导管_____（填：“b”或“c”）端进入。
③利用B装置制取O2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是_____。
④与A装置相比，利用C装置制取O2的优点是_____。
⑤实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷（CH4）气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小，要制备和收集更纯净的甲烷气体应选择的实验装置组合为_____。（在A~G中选择）
（2）经查阅资料得知，氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。小红同学用MnO2、CuO两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。
实验操作：取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图I装置进行实验。改用另一种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_____
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_____。
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_____。
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实验题请帮助小红利用下列实验装置制备并研究CO2的性质
（1）仪器①的名称是_______，装入药品之前应先进行的操作是_______。
（2）实验室里制取一瓶CO2气体，应选择的气体发生装置是_______（填“A”或“B”）。按气体从左到右流动，导管口的连接顺序是a→_______→_______（填接口小写字母），检验本实验中CO2已经收集满的操作是_______；如果制备干燥的二氧化碳气体，C瓶盛放的试剂是________。
（3）将收集到的CO2气体按图D进行实验，可观察到蜡烛熄灭。通过该实验可知CO2具有的性质是_______（填字母序号）。
a 密度比空气大 b 既不能燃烧也不支持燃烧
（4）利用实验室里现有下列仪器（G和H均为双孔塞）来制取少量纯净氢气，并能控制反应随时终止的制取装置应选择的仪器有_______（填序号），反应的化学方程式为_______。
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
请回答下列问题：
（1）图中标有①的仪器名称是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，应选用发生装置 (填字母序号,下同)，反应的化学方程式为 ；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。
（3）实验室制取氢气的化学方程式为 ，选用的收集装置是 。实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的装置组合是 。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ；
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填上图字母)。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 ____________(填上图字母)。
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是________(填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；
③若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。
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（8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母），发生反应的化学方程式为 ，该反应所属的基本反应类型是 。
（3）该小组设计如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是 （填字母）。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。
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实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
①仪器a的名称为 （1） 。
②既可以用来制取O2，又可以用来制取CO2的发生装置是 （2） （填字母序号），
若用该装置制取O2，反应的化学方程式为： （3） 。
③收集某气体采用D装置，由此推测该气体具有的性质是 （4） 。
④碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入 （5） 装置（填字母序号）进行反应，观察到 （6） ，证明生成物之一为水。