下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是A. 科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育...

下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是（　　 ）

A. 科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，利用了遗传多样性

B. 保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施

C. 建立自然保护区的主要目的是为了保护珍稀动植物种类

D. 保护珍稀濒危物种除建立自然保护区外，还有移入动物园、植物园、水族馆和建立种质库等措施

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

我国科学家袁隆平，利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（　　）

A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性

C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了生物多样性中的（　　）

A. 物种多样性 B. 基因多样性

C. 环境多样性 D. 生态系统多样性

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出产量很高的杂交水稻新品种，这主要是利用了（　 ）

A. 生物种类的多样性 B. 气候的多样性

C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性

八年级生物单选题简单题查看答案及解析

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的（　　 ）

A. 种类多样性　　 B. 数量多样性　　 C. 基因多样性　　 D. 生态系统多样性

八年级生物null中等难度题查看答案及解析

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的

A.种类多样性 B.数量多样性 C.基因多样性  D.生态系统多样性

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

（2015秋•九江期末）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出产量很高的杂交水稻新品种，这主要是利用了（　 ）

A．生物种类的多样性 　　　　　　 B．气候的多样性

C．基因的多样性 　　　　　　　　 D．生态系统的多样性

八年级生物选择题简单题查看答案及解析

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出产量很高的杂交水稻新品种，这主要是利用了（　 ）

A.生物种类的多样性 B.气候的多样性

C.基因的多样性 D.生态系统的多样性

八年级生物单选题简单题查看答案及解析

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的

A．种类多样性　　　 B．数量多样性

C．基因多样性　　　 D．生态系统多样性

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

袁隆平被称为“杂交水稻之父”，利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出产量很高的杂交水稻新品种。从生物多样性来看，这是利用了　　 来培育新品种。（　　 ）

A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性

C.生物的多样性 D.基因的多样性

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析