阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.首联写诗人看到青山之外的驿道和江上行船，写景叙事中暗含奔波之感。
B.“潮平两岸阔”描写了潮水涨起，与两岸齐平，因而江面格外宽广的景象。
C.颈联描写景物、节令，白日与黑夜、新年与旧年交替，蕴含着自然理趣。
D.本诗是五言律诗，平押韵严格，韵脚是“前”“悬”“年”“边”四个字。
2.“归雁洛阳边”是什么意思?表达了诗人怎样的情感?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读•赏析
阅读下面一首唐诗，完成下面各题。
次北固山下
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
（2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
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阅读•赏析
阅读下面一首唐诗，完成下面各题。
次北固山下
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
（2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
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阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.首联写诗人看到青山之外的驿道和江上行船，写景叙事中暗含奔波之感。
B.“潮平两岸阔”描写了潮水涨起，与两岸齐平，因而江面格外宽广的景象。
C.颈联描写景物、节令，白日与黑夜、新年与旧年交替，蕴含着自然理趣。
D.本诗是五言律诗，平押韵严格，韵脚是“前”“悬”“年”“边”四个字。
2.“归雁洛阳边”是什么意思?表达了诗人怎样的情感?
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这是一首抒写 __________________（情感）的五言律诗。
2.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）。
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B. 颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写舟顺风而行之态。
C. 颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。
D. 全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
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阅读下面一首唐诗，回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛旧边。
1.下列对诗句理解分析不正确的一项是( )
A.诗题《次北固山下》中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
2.“风正一帆悬”中的“悬”字用的极妙，请简析。
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阅读下面一首古诗，完成小题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用的巧妙，请说说妙在何处。
（2）诗歌的颈联和尾联所表达的感情有何不同？
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阅读下面一首古诗，完成下列小题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.展开合理想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。
2.结合具体诗句，说说作者是如何通过写景来表现思乡之情的？
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阅读下面一首古诗，完成1—2题。(共4分)
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
_________________________________________________________________________
2.请任选角度，说说“海日生残夜，江春入旧年”好在哪里。(2分)
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阅读古诗，完成各题。
次北固山下
王湾（唐）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列理解不准确的一项是
A. 这是一首五言律诗。题目中的“次”是“停宿”的意思。
B. 开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外，神驰故里的飘泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C. 颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
D. 颈联“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
2.结合尾联的内容简要分析表达了诗人怎样的思想感情。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这是一首抒写 （情感）的五言律诗。
2.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B. 颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写舟顺风而行之态。
C. 颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。
D. 全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
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