观察漫画《人生路上》，请联系生活，说一说漫画带给你的思考和启示。
写作提示：①联系生活谈思考和启示；②80字左右。
七年级语文语言应用中等难度题
观察漫画《人生路上》，请联系生活，说一说漫画带给你的思考和启示。
写作提示：①联系生活谈思考和启示；②80字左右。
七年级语文语言应用中等难度题
观察漫画《人生路上》，请联系生活，说一说漫画带给你的思考和启示。
写作提示：①联系生活谈思考和启示；②80字左右。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一:生活中的美丽
题目二:
成长路上,我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一块手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的墨香,“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
请以“______________的味道”为题,写一篇作文。
要求:①若选题目二,须先将题目补充完整,然后作文;②结合生活实际,自选角度,自定立意,自定文体,写不少于600字的文章;③文中不得出现真实人名、地名、校名。
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作文。
峭壁上的雏鹰勇敢地张开双翅，尝试飞翔。虽然跌跌撞撞，但它最终成为翱翔天际的王者。
雏鹰学飞的经历带给我们深刻的启示：人生要敢于尝试。只有敢于尝试才能更好地认识世界，感悟生活；才能更好地认识自我，突破自我。
上面的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？
请以“尝试与成长”为话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟；
(2)有真情实感；
(3)文体不限；
(4)不少于500字(写成诗歌不少于30行)；
(5)文章中不要出现地名、校名和人名。
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题二：请仔细观察下面的漫画，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情感，可以发表议论
漫画：品爱
写作要求：
①若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话，抒真情，忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整，不少于600字。
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阅读材料，按要求写作。
书籍是人类的精神食粮，知识的源泉，阅读实在是人生一大幸事读自己喜爱的书，读自己想读的书，读自已愿读的书，在宁静的时空里细细品尝，认真思考，认识世界，感悟生活，进而拥有一份愉悦，一份快乐……
请以“爱上阅读的我”为题写一篇作文要求:中心突出，有真情实感，文中不得出现真实的人名、校名地名，字数不少于600字。
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写作（40分）
柳叶儿对作家宋学孟而言有着特殊的意义，思考在你的生活中有没有这样的一个物品，也记录着你的生活、你的感情，模仿《柳叶儿》,以物寓情，写一篇600字左右的记叙文。题目可自拟。
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阅读下面的材料，按要求作文。
成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……这些都带给我们许多感动。
请以“ 的味道”为题，写一篇文章。
要求：①补全题目，写一篇作文，不少于600字，诗歌除外。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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阅读下面文字，根据要求作文。
成长路上，我们品尝过多少人生百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，泛舟书海的苦乐，“千里共婵娟”的情怀……带给我们无数感动。请以《 的味道》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名。
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题目：开在心中的花朵。
写作提示：结合个人的生活经历，选取真实的生活片断，写一篇500字左右的记叙文。
要求：①叙事清晰，结构完整；②有真情实感，不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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阅读下面文字，按要求作文。
成长的路上难免有许多的不尽人意，但我们不要钻牛角尖。有时我们不妨换个角度去观察去思考，也许你会发现一些不一样的东西并悟出一些不一样的道理。
请以《换个角度》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
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