阅读下面一段文字，完成题目。(6分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù(________)。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；________，________。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
1.根据拼音写出汉字。(2分)
2.画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)
3.在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)
九年级语文语言应用中等难度题
阅读下面一段文字，完成题目。
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸； ， 。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由áo（ ）翔。
1.给加横线字注音，根据拼音写出汉字。
荆（ ）棘áo（ ）翔
2.文中有两个错别字，请找出并加以改正。
改为 改为
3.在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。
，
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阅读下面一段文字，完成题目。(6分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù( )。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuó( )自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸； ， 。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
(1)根据拼音写出汉字。(2分)
束fù( ) 开tuó( )
(2)画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)
改为 改为
(3)在横线处写一个句子，使之与前文构成一组排比句
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阅读下面一段文字，完成题目。(6分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù( )。然而青春的岁月不会一帆风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸； ， 。充满阴埋的日子将会结束，青春给了我们无限的慰籍，年轻的我们相信只要拥有一副轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
1.根据拼音写出汉字。(2分)
2.画波浪线的句子有两个错别字，请找出并加以改正。(2分)
3.在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)
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阅读下面一段文字，完成题目。(6分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù(________)。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；________，________。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
1.根据拼音写出汉字。(2分)
2.画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)
3.在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)
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阅读下面文段。（8分）
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù。然而青春的岁月不会一番风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；____________， ___________。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
束fù（ ） 开拓（ ）
2.划横线的句子宾语是 ，它是 词（词性）。（2分）
3.文中有两个错别字，请找出来并予以改正。(2分)
4.在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)
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阅读下列语段，并找出以下选项中表述有误的一项( )
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚。然而青春的岁月不会一帆风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；或许青春的天空时宥阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。年轻的我们相信( )拥有一幅轻灵的翅膀，( )能在无际的天空中自由飞翔。
A. 这句话通过一组排比句，对仗工整且情感强烈地表达出年轻人对现实生活的不满。
B. “或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路”，这句话中“常遇荆棘”和“人生之路”两个短语结构不一致。
C. 文中括号内可填入的关联词依次是“只要”“就”。
D. 文中“一幅轻灵的翅膀”中的“幅”是量词，量词的使用要符合语意。
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阅读下面文字，按要求作文去。
青春岁月里，我们走过学校的教室、操场、图书馆……走过远方的高山、原野、村庄……也走过青春的懵懂、快乐、梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。
请将下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）
题目：初三，和__________走过
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阅读下面文字，完成后面题目。
青春是美妙的音乐，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；① ， ；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，② 。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人业已苍老却心藏锦绣而英姿勃勃，③ 。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，④ ，可以傲对时间的风霜。
（1）在①处补写一处语句，要求前后语意连贯，句式一致，比喻恰当。
（2）在语段②③④处填入适当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过15个字）
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阅读下面文字，完成（1）—（3）题。（7分）
生活就像一条弯弯曲曲的小溪，需要我们有百折不挠的勇气；生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些cuōtuó（ ）岁月的“玩者”。如果没有脚踏实地的báshè（ ），一切幻想都只能是虚幻无根据，不切实际的空想①。生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进②的开拓者，争得青春无悔。
（1）给加点字注音或根据拼音写词语。(3分)
百折不挠（ ） cuōtuó( ) báshè( )
（2）文中划波浪线的部分，如果改用成语来表述，它们分别是：(2分)
① ②
（3）仿照文段中划横线处的语句再仿写一个句子(2分)
______ ______，_______ ___。
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读下面一段文字，完成后面题目。
今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字、秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其它种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。
________________________________________________________________________________________________________________________________________。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”
⑴在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。
⑵请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。
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