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橘树
陕西刘公，为兴化令①，有道士来献盆树，视之，则小橘，细才如指，弗受。刘有幼女，时六七岁，适值初度。道士云： 此不足供大人清玩，聊祝女公子福寿耳。乃受之。女一见，不胜爱悦，置诸闺房，朝夕护之惟恐伤。刘任满，橘盈把矣，是年初结实。简装将行，以橘重赘，谋弃之。女抱树娇啼。家人绐②之曰： 暂去且将复来女信之涕始止。又恐为大力者负之而去，立视家人移栽墀③下，乃行。
女归，受庄氏聘。庄丙戌登进士，为兴化令，夫人大喜。窃意十余年，橘不复存；及至。则橘已十围，实累累以千计。问之故役，皆云： 刘公去后，橘甚茂而不实，此其初结也。更奇之。庄任三年，繁实不懈；第四年，憔悴无少华。夫人曰： 君任此不久矣。 至秋，果解任。
异史氏曰： 橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。其实也似感恩，其不华也似伤离。物犹如此，而况于人乎？
（选自清·蒲松龄《聊斋志异》）
[注]①兴化令：福建兴化县县令。②绐（dài）之:哄骗。③墀（chí）下：台阶下的空地。
1.解释下列加点词语的意思。
（1）问之故役（________） （2）更奇之（________）
（3）憔悴无少华 （________） （4）窃意十余年（________）
2.用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）
暂 去 且 将 复 来 女 信 之 涕 始 止
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）刘任满，橘盈把矣，是年初结实。
（2） 橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。
4.有人认为，蒲松龄志异小说以超现实的情节反映对现实生活的认识。结合《橘树》加以具体说明。
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阅读课外文言文选段，回答后面问题。
苍筤之山溪水合流入于江。有道士筑于其上以事佛，甚谨。
一夕，山水大出，漂室庐，塞溪而下。人骑木乘屋，号呼求救者声相连也。道士具大舟，躬蓑笠，立水浒①，督善水者绳以俟。人至，即投木索引之，所存活甚众。
平旦，有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者。道士曰：“是亦有生，必速救之。”舟者应言往，以木接上之，乃虎也。始则矇矇然，坐而舐其毛；比及岸，则瞠目眡②道士。跃而攫③之，仆地。舟人奔救，道士得不死，而重伤焉。
（注）①水浒：水边。②眡：看，观察。③攫：用爪抓取。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.苍筤之山溪水合流入于江/因往晓之 B.督善水者绳以俟 / 择其善者而从之
C.人至，即投木索引之 / 后狼止而前狼又至 D.道士得不死/ 一狼得骨止
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者
3.道士被“虎”伤害的原因是什么？故事给我们怎样的启示？
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阅读下面的文言文，完成各题。
有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前，乡人咄之亦不去，乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。
肆中佣保者，见喋聒①不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”于是掬梨啖②，且尽，把核于手，解肩上镜③，坎地深数寸纳之，而覆以土。观者万目攒视，见有勾萌④出，渐大；俄成树，枝叶扶疏⑤；倏⑥而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道士乃即树头摘梨赐观者，顷刻皆尽。已，乃以镜伐树，丁丁良久方断。荷树肩头，从容徐步而去。
初道士作法时乡人亦杂立众中引颈注目竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散⑦皆己物也。一市粲然⑧。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）
[注释]①喋聒（dié guō）：哕嗦。②啖（dàn）：吃。③镜（chán）：掘土工具。④勾萌：草木的嫩芽。⑤扶疏：枝叶茂盛的样子。⑥倏（shū）：极快地，忽然。⑦俵（biào）散：散发，分发。⑧粲（càn）然：形容笑貌。
1.下列对“一市粲然”的原因，分析最恰当的一项是
A.佣保乐善好施 B.梨子味道甘美
C.道士法术高明 D.乡人遭到报应
2.下列各项句子中的加点字，词性不同于其他三项的是
A.老衲止丐其一 B.遂出钱市一枚付道士
C.俄成树，枝叶扶疏 D.倏而花，倏而实
3.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
初 道 士 作 法 时 乡 人 亦 杂 立 众 中 引 颈 注 目 竟 忘 其 业。
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。
5.这篇短文蕴含了哪些做人道理？请简要概括。
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（甲）刘庭式娶盲女
齐人刘庭式未及第时，议娶其乡人之女，既成约而未纳币也。后庭式及第，其女以疾，两目皆盲，女家躬耕，贫甚，不敢复言。或劝纳其幼女，庭式笑曰：“吾心已许之矣。虽盲，岂负吾初心哉！”卒娶盲女，与之偕老。
——吴曾《能改斋漫录》
（乙）
朝士刘廷式，本田家，邻舍翁甚贫，有一女，约与廷式为婚，后契阔①数年，廷式读书登科。访邻翁，而翁已死；女因病双盲，家极困饿，廷式使人申②前好，而女子之家辞以疾，不敢姻士大夫。廷式坚不可：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。……苏子瞻爱其义，为文以美之。
——沈括《梦溪笔谈》
（注释）①契（qiè）阔：离合，聚散，偏指离散。②申：陈述，说明，这里是“重新提起”的意思。
1.阅读两文，写出甲、乙两文中意思相近的句子并标出词语。
甲
乙
后庭式及第
（1）___________________
（2）___________________
女因病双盲
（3）___________________
岂可以翁死子疾而背之
女家躬耕
本田家
2.用原文填空。
刘庭式“卒娶盲女”的原因可用“（1）____________”和“（2）____________”两个短语来概括。
3.“纳”和“娶”都有把女子接过来成亲的意思。结合古代“娶妻纳妾”的说法，分析当事人说话和行动时的心理。
4.沈括在梦溪笔谈中说“苏子瞻爱其义”，结合两篇文章。阐述一下刘庭式的“义”体现在哪些方面。
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阅读下面文言短文，完成后面小题。
濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视军官，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 （ ）
A. 遂曳矛/而斗
B. 远近/皆服其能
C. 有一偷/亦善击刺
D. 观者/如堵墙
2.解释文中加点的词。
（1）善（_________） （2）适（________） （3）谓（_______）
3.翻译文中画线句子。
（1）濠州定远县一弓手，善用矛。
（2）汝敢与我尉马前决生死乎？
4.根据选文，用自己的语言概括弓兵在与窃贼决斗中取胜的原因。
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阅读文言文，完成小题
性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚②几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗④行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽⑤之若是，未必后人也。”
（选自《晋书·王羲之列传》）
【注释】①姥（mǔ）：老妇。②篚（fěi）：圆形竹筐。③真草：楷书和草书。④抗：抗衡，相当。⑤耽：沉溺，沉迷。
1.解释下列句中加点的词。
（1）善鸣，求市未能得 （2）遂携新友命驾就观
（3）当举群相送耳 （4）使人耽之若是
2.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句： 烹以待之
A. 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） B. 吾欲之南海（《为学》）
C. 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） D. 但微颔之（《卖油翁》）
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）之往观焉，意甚悦，固求市之。
（2）羲之书为世所重，皆此类也。
4.下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是（ ）
A. 王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。
B. 王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。
C. 王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。
D. 王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。又有人曾遇强寇斗，矛刃方接，寇先含水满口，忽噀④其面，其人愕然，刃已透胸。后有一壮士复与寇遇，已先知噀水之事。寇复用之，水才出口，矛已洞颈。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④噀(xùn)：含在口中而喷出。
1.解释下列加点词语。
（1）远近皆服其能 ____________ （2）有一偷亦善击刺 ____________
（3）唯与此弓手不相下_____________（4）适值偷在市饮酒 ____________
2.用“／”给下面的句子画出两处停顿。
见 必 与 之 决 生 死。
3.用现代汉语翻译下面句子。
（1）弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。
_________________________________________________________________
（2）寇复用之，水才出口，矛已洞颈。
_________________________________________________________________
4.文末壮士最终能战胜强寇的原因是什么？
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阅读下面两段文言文，完成后面问题。
晏殊初仕
晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下①，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫，各为燕集③，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”
公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直⑤以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益加其诚实。知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。 （节选自《梦溪笔谈》，有删改）
注释：①阙下：殿下。②择胜燕饮：择胜景之处宴饮。③各为燕集：各自饮宴欢会。④批除：御点上任。⑤直：只是。
1.解释下列句中加横线的词语。
（1）适值御试进士（ ） （2）公是时贫甚（ ）
（3）卒至大用（ ） （4）及为相，太祖常劝以读书（ ）
2.下列加横线词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．而能以天下事为己任 跪而拾之以归
B．臣若有钱，亦须往 普明日复奏其人，亦不用
C．张文节荐之于朝廷 于土墙凹凸处，常蹲其身
D．晏元献公为童子时 孰为汝多知乎？
3.翻译下列句子。
（1）臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之
（2）及次日临政，处决如流。（《赵普》）
（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。（《两小儿辩日》）
4.选文中的晏殊是一个怎样的人？请结合文段分析。
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专题与语文实践活动。
为配合“兴化旅游节”宣传，海池学校初一年级开展了“走进美丽兴化”的系列活动。
【做一名小导游】请大家从下列景点中任选一处，结合图片做个简单介绍，并撰写宣传标语进行旅游推介。
候选景点：千垛菜花、水上森林、四牌楼、万亩荷塘
景点介绍：
宣传标语：
【做一名小记者】为了解兴化市政府为更好地办好旅游节做了哪些准备活动，作为小记者，你分别采访了旅游局局长和交通局局长。你设计的采访问题是：
旅游局局长：
交通局局长：
【做一名志愿者】刘君是保护野生动物的志愿者，他在李中水上森林景区附近的农家乐餐厅，看到个别餐厅推出了“野味特色菜”，针对这种现象，他向有关部门提出了如下建议：
（1）建议书中具体建议已省略，请你帮他提出两点建议：
（2）建议书格式有一处不规范，请你帮他指出来。
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专题与语文实践活动。（7 分）
1.兴化某学校七年级（2）班要开展一次以“千垛菜花节”为主题的宣传活动，请你为这次活动拟一条标语。（20字之内） (2分）
2.我们兴化是一个农业大市，天上飞的、地上爬的、水里游的野生动物很多，请列举出其中的两种。假如你看到家人在家里或饭馆里吃野生动物，你该怎样劝说他们呢？(5分）
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