综合性学习。
九年级(1)班举办以“天行健,君子以自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的任务。
(1)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。
_____________________________________________________________________
(2)请写一个有关“自强不息”的故事名称,并简要概述。
______________________________________________________________________
(3)下面是同学们在班会上朗诵的诗歌,请仿照句式,将诗歌补充完整。
自强是贫瘠山坡上屹立的松柏,风吹雨打摧不毁它的身姿;_______________________,_______________________________;自强是乌云环抱中突围的太阳,阴霾寒冷遮不住它的光芒。自强是一道亮丽的风景,是一种四两拨千斤的拼搏精神,有顶天立地的豪迈与胸襟。
九年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习。
九年级(1)班举办以“天行健,君子以自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的任务。
(1)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。
_____________________________________________________________________
(2)请写一个有关“自强不息”的故事名称,并简要概述。
______________________________________________________________________
(3)下面是同学们在班会上朗诵的诗歌,请仿照句式,将诗歌补充完整。
自强是贫瘠山坡上屹立的松柏,风吹雨打摧不毁它的身姿;_______________________,_______________________________;自强是乌云环抱中突围的太阳,阴霾寒冷遮不住它的光芒。自强是一道亮丽的风景,是一种四两拨千斤的拼搏精神,有顶天立地的豪迈与胸襟。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
九年级(1)班准备举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。
______________________________________。
(2)我们青少年应有自强不息的精神,放飞青春的梦想。根据下面一段材料,请你说一说对“青春”的感悟,不少于30字。
______________________________________。
(材料)习近平指出,青春的花朵,要靠奋斗浇灌。天行健,君子以自强不息。青春是用来奋斗的,真正的青春,只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人。广大青年一定矢志艰苦奋斗。
(3)下面是小叶同学写的活动心得的部分内容,请你按要求完成题目。
(A)通过这次活动。使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!(B)作为承栽未来和向往明天的中举生,我们应当建立远大理想,永远奋发向上。同时,(C)在学习上,我们应当保持清醒的头脑.与时俱进,自强不息,向着更快更高更强的目标前进,不断解决问题.发现问题。开辟新境界。让我们行动起来,把自强不息这一美德进行到底。用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。
①(A)处画线句有语病,请你写出修改意见:____________。
②(B)处画线句用词不当,应将“____________”改为“____________”。
③(c)处画线句语序不当,应将“____________”与“____________”调换位置。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
学校举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)下面是励志组搜集到的关于“自强不息”的名言警句,请你解释带点的字词。
①天行健,君子以自强不息。(《周易》)
②不怨天,不尤人,下学而上达。(《论语》)
③博观而约取,厚积而薄发。(苏轼《杂说送张琥》)
④荀子:君子敬其在己者,而不慕其在天者,是以日进也。小人错其在己者,而慕其在天者。(《荀子·天论》)
(2)下面是书法组搜集到的两幅作品,想选择一幅挂在教室墙面上。请你选一幅并说明选择理由。
A B
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
九年级(1)班的同学正在开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。
(1)请你为本次活动拟一个主题语。
_______________________________________
(2)如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。
__________________________________________________
(3)根据以下两个材料,写出你的探究结果
材料一:今天是南京大屠杀惨案发生80周年,也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。谁忘记历史,谁就会在灵魂上生病。”80年过去,侵略者的枪声淹没在历史尘埃里,但中华门城墙上的弹孔依然清晰可见:
从中国人民赢得抗日战争伟大胜利,开启中华民族由衰败走向振兴的重大转折,到中国特色社会主义进入新时代,意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中华崛起之功业,民族复兴之愿景,因为一代代中华儿女连续奋斗而曙光在前。在铭记历史中砥砺不忘初心、牢记使命的坚定信念,在缅怀同胞和先烈中凝聚以爱国主义为核心的伟大民族精神,我们一定能走好新时代的长征路,在新征程上不断夺取新胜利。
材料二:历史是最好的教科书。而对今天的我们来说,最有益的教诲,是必须自强不息。每个个体的自强,即国家的自强。每个个体的尊严得以维护,即国家的尊严得以维护。做到这点,就是对抗战先烈们光辉精神的最好传承,就是对历史最好的纪念。
_________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)(历史故事)在我国悠久的历史长河里,涌现出了很多君子自强不息的例子,他们或是叱咤风云的武将,或是诗书满腹的文人……请你举一例。
(2)(名言警句)古今中外许多名人都有关于自强不息精神的论述,请写出一句并注明出处。
(3)(补写对联)我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。
上联:一路风雨兼程磨砺意志
下联:
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合运用
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(宣传标语设计)
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动,已经准备好了两句宣传标语,请你为这个主题再拟两个宣传标语
例如:世上无难事,只要肯攀登
宣传标语:___________________________________
(偶像介绍)
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像,请选择其中的一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍:
司马迁 越王勾践 范仲淹 苏轼
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观
___________________________________
(故事集锦)
中国古代有很多关于自强不息的故事,下列选项中不属于自强不息的两项是(______)
A祖逖闻鸡起舞 B范仲淹断齑画粥 C杨时程门立雪
D陈平忍辱苦读 E王祥卧冰求鲤
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。
假如学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)以小组为单位,收集有关自强不息的名言或格言,了解古今名人关于自强不息精神的论述,认识自强不息的内涵。
我认为“自强不息”就是 (人名)所说的“ ”(引用名言),它告诉我们 。
(2)假如你可以穿越时空,去采访古今中外任何一位有着自强不息精神的人物,你最想采访谁?请写出他(她)的姓名并向他(她)提两个有价值的问题。
姓名
问题
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)(我讲历史)在我国的悠久历史长河里,涌现出了很多君子自强不息的例子,他们或是叱咤风云的武将,或是诗书满腹的文人......为进一步加深同学们对他们的认识,学校开展了“君子自强不息”为主题的讲故事比赛,请你以此为主题写一则你所知道的故事,为比赛做好准备,字数在80字以内。
______________________________________________
(2)(图片链接)下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请指出它们各属于什么字体,并说说它们的字体特征。
_______________________________________________________
(3)(补写对联)我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。
上联:一路风雨兼程磨砺意志
下联:______________________________________________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习。
团委要求每个班级举办一次以“君子自强不息”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务:
(1)请你从古典诗词中摘录一句关于“君子自强不息”的名句
(2)下面是一副对联,请补充相关的部分。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人,天不负,_______________,三千越甲可吞吴。
(3)下面是一封感谢信的内容,读后做题。
××中学领导:
①我的女儿在去年的一次车祸中,失去了左腿,使她成为残疾姑娘,②一年多来,老师和同学们无微不至地关心她,给她补课,替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅,成了激励她奋斗的座右铭。④老师和同学们关心残疾人,助人为乐的精神,是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下,我的女儿战胜了伤残,如今已能拄着拐杖走路了;她加倍努力地学习,成绩在班级名列前茅。⑥我们全家向董老师和同学们表示衷心的感谢,并请学校领导给予表扬。
此致
敬礼
学生家长胡××
×年×月×日
①第①句有语病,修改方法:____________________。
②信中第___________句应放在第___________句的前面,这样信的逻辑才顺畅。
③感谢信的写作格式不合适的一处是:______________________。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)(观点论述)自强不息是我国中华民族生生不息的精神源泉之一,请从自强不息精神与个人、国家关系的角度,展开论述,要求写明观点、理由和结论,80字以内。
(2)(故事链接)下图与我国古人自强不息的故事有关,请将这个故事简要叙写出来。60字以内。
(3)(撰写对联)同学们想在教室里悬挂一副对联,只有下联,请根据故事内容补写上联。
上联:
下联:匡衡凿壁偷光立当朝
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析