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从历史事件概述中能引申出一定的历史评价。如从《人权宣言》颁布到《民法典》颁布，其中《民法典》确立了资本主义社会的立法规范。（ ）
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某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是（ ）
A. 颁布法典，确立资本主义社会立法规范 B. 建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C. 打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果 D. 发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
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某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是（ ）
A. 颁布法典，确立资本主义社会立法规范 B. 建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C. 打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果 D. 发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
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（题文）某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是
A. 颁布法典，确立资本主义社会立法规范
B. 建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C. 打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果
D. 发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
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某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是
A. 颁布法典，确立资本主义社会立法规范
B. 建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C. 打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果
D. 发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
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某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是（ ）
A．颁布法典，确立资本主义社会立法规范
B．建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C．打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果
D．发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
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下列欧美大国有关法制建设的表述符合史实的是（ ）
A. 英国通过《权利法案》确立了三权分立原则
B. 美国颁布1787年宪法确立了君主立宪制
C. 拿破仑颁布法典确立了资本主义社会的立法规范
D. 林肯政府颁布《独立宣言》确立了资产阶级在美国的统治地位
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下列欧美大国有关法治建设的表述符合史实的是
A. 英国通过《权利法案》确立了资本主义社会的立法规范
B. 美国通过1787年宪法实现了资产阶级的统治
C. 法国通过《人权宣言》确立了君主立宪制
D. 林肯政府颁布《解放黑人奴隶》宣言扭转了战争局势
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（10分）英国首相丘吉尔曾说：“世界上没有人比拿破仑更伟大！”。210年前，拿破仑制定颁布了确立资本主义社会立法规范的《法典》，为资本主义国家制定法律提供了蓝本。为纪念这位历史伟人，某校九年级（2）班历史兴趣小组决定主办一期介绍他的板报，拟开展以下活动，邀请你全程参与。
活动一 走近伟人
材料一
图1拿破仑称帝加冕礼 图2拿破仑翻越阿尔卑斯山 图3拿破仑兵败滑铁卢
材料二 1803年，贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》一曲。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》，原想将此曲献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，他愤怒地涂掉了拿破仑的名字，将这首乐曲改称为《英雄》交响曲。
—— 摘自川教版《世界历史》九年级下册
（1）请你为该板报设计一个富有创意的名称。（要求：不超过十个字）（2分）
（2）根据上述材料和所学知识 ，请你写一篇介绍拿破仑（生平）的短文。（要求：字数不超过100字）（4分）
活动二 感悟伟人
（3）一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从拿破仑身上汲取哪些精神财富？(2分)
活动三 评价伟人
(4)学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史伟人的基本方法。(2分)
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英国首相丘吉尔曾说：“世界上没有人比拿破仑更伟大！”。200多年前，拿破仑制定颁布了确立资本主义社会立法规范的《法典》，为资本主义国家制定法律提供了蓝本。为纪念这位历史伟人，某校九年级（2）班历史兴趣小组决定主办一期介绍他的板报，拟开展以下活动，邀请你全程参与。
活动一 走近伟人
材料一
材料二 1803年，贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》一曲。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》，原想将此曲献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，他愤怒地涂掉了拿破仑的名字，将这首乐曲改称为《英雄》交响曲。
——摘自川教版《世界历史》九年级下册
（1）请你为该板报设计一个富有创意的名称。（要求：不超过十个字）
（2）根据上述材料和所学知识 ，请你写一篇介绍拿破仑（生平）的短文。（要求：字数不超过100字）
活动二 感悟伟人
（3）一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从拿破仑身上汲取哪些精神财富？
活动三 评价伟人
（4）学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史伟人的基本方法。
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