阅读下面的文字,回答后面小题
一次失败的离家出走
①1998年,我上初二。有一天,我离家出走了。
②这是一次预谋已久的离家出走,原因是:我厌倦了当一个好孩子。 我对着镜子,忧伤,沮丧,无可奈何。镜子里的自己,长着一张平庸无奇的脸:瘦弱,白净,还戴着一副金丝框眼镜,标准“小红花少年”的模样。
③更要命的是,因为成绩好、管教严,我一直是“别人家的小孩”——走路中规中矩,说话细声细气。只是没人知道,在我内心深处,燃烧着炽热的火焰。 十三岁的少年,两点一线,写不完的作业,却渴望像草莽英雄那样揭竿而起,像江湖豪侠那样仗剑行天下。
④那天的早饭是稀饭和白煮蛋。我吃完稀饭,把白煮蛋放进书包里,又从厨房拿了一个冷粽子。然后背上书包,右手插在裤兜里,紧紧攥着两张皱巴巴的钞票,一张五块的、一张十块的。钱是昨天跟爷爷要的,理由是买学习资料。
⑤出门,沿老街一直走,前方有一座石桥,过了桥就是我所在的中学。我走过桥边,卖卤豆干的阿婆抬头看了我一眼。带着一种莫名的快感,我快速穿过一片旧街巷,来到了小镇的尽头。
⑥镇北边是村庄,大地在我眼前徐徐打开。春天,油菜花盛开,三两个农人在田里劳作。我走在田埂上,呼吸着新鲜的空气,一股悲壮感油然而生。你看,我自由了。我将浪迹天涯,永不回头。像格瓦拉走向丛林,像贝吉塔走向那美克星。我不由得想起了高尔基的《童年》、狄更斯的《雾都孤儿》和日本动画片《咪咪流浪记》。我情不自禁地唱起来: 落雨不怕 ,落雪也不怕 ,就算寒冷大风雪落下……
⑦接下来的歌词我不好意思唱出来,什么 “我要我要找我爸爸” “我的好爸爸”一律用“啦啦啦啦”代替了。
⑧我没去找爸爸,爸爸来找我了。
⑨中午的太阳白晃晃的,我坐在田埂上,吃完了白煮蛋,正在剥粽子。我爸骑着自行车,悄无声息地靠近我。发现他的时候已经太晚,我再想逃跑已绝无可能。我爸是高中部的老师,对我的动向从来都是了如指掌。一定是班主任跟他讲我没去上课,然后,卖卤豆干的阿婆泄露了我的行踪。
⑩我爸停了车,倒也不着急。他摸出打火机,半靠半坐在后座上,点了一支烟,抽了几口,他摁掉烟头,说:“走。”
⑪我爸推着车走在前面,我垂头丧气地跟在后面。一路上,谁也不说话。到校门口,他开口了:“我跟你的班主任打过招呼了,说你身体不舒服,请半天假。” 我说:“嗯。”然后低着头往大门里走。他叫住了我:“钱交出来。”“ 什么? ”“跟你爷爷要的钱。” 十五块钱,相当于三十根雪糕,五十个游戏币,一百五十只摔炮,说没就没了。我欲哭无泪。
⑫我爸有点儿得意:“这点小花招,还能瞒过我……期中考到年级前三,我就不告诉你妈。”他抽出那张五块的钞票扔给我,把那张十块的塞进自己上衣内兜。一甩腿,骑上车走了。
1.“我”为离家出走做了哪些准备工作?请简要概括。
2.把文中和第⑨段加线部分呼应的句子写在下面,并分析这样写的好处。
3.揣摩下列语句,回答括号内的问题。
(1)只是没人知道,在我内心深处,燃烧着炽热的火焰。(对加着重号的部分进行赏析)
(2)他摸出打火机,半靠半坐在后座上,点了一支烟,抽了几口,他摁掉烟头,说:“走。”(说说加着重号的词语表现了人物怎样的特点)
4.你如何看待文中“我”离家出走的做法?请说明理由。
八年级语文现代文阅读简单题
阅读下面的文字,回答后面小题
一次失败的离家出走
①1998年,我上初二。有一天,我离家出走了。
②这是一次预谋已久的离家出走,原因是:我厌倦了当一个好孩子。 我对着镜子,忧伤,沮丧,无可奈何。镜子里的自己,长着一张平庸无奇的脸:瘦弱,白净,还戴着一副金丝框眼镜,标准“小红花少年”的模样。
③更要命的是,因为成绩好、管教严,我一直是“别人家的小孩”——走路中规中矩,说话细声细气。只是没人知道,在我内心深处,燃烧着炽热的火焰。 十三岁的少年,两点一线,写不完的作业,却渴望像草莽英雄那样揭竿而起,像江湖豪侠那样仗剑行天下。
④那天的早饭是稀饭和白煮蛋。我吃完稀饭,把白煮蛋放进书包里,又从厨房拿了一个冷粽子。然后背上书包,右手插在裤兜里,紧紧攥着两张皱巴巴的钞票,一张五块的、一张十块的。钱是昨天跟爷爷要的,理由是买学习资料。
⑤出门,沿老街一直走,前方有一座石桥,过了桥就是我所在的中学。我走过桥边,卖卤豆干的阿婆抬头看了我一眼。带着一种莫名的快感,我快速穿过一片旧街巷,来到了小镇的尽头。
⑥镇北边是村庄,大地在我眼前徐徐打开。春天,油菜花盛开,三两个农人在田里劳作。我走在田埂上,呼吸着新鲜的空气,一股悲壮感油然而生。你看,我自由了。我将浪迹天涯,永不回头。像格瓦拉走向丛林,像贝吉塔走向那美克星。我不由得想起了高尔基的《童年》、狄更斯的《雾都孤儿》和日本动画片《咪咪流浪记》。我情不自禁地唱起来: 落雨不怕 ,落雪也不怕 ,就算寒冷大风雪落下……
⑦接下来的歌词我不好意思唱出来,什么 “我要我要找我爸爸” “我的好爸爸”一律用“啦啦啦啦”代替了。
⑧我没去找爸爸,爸爸来找我了。
⑨中午的太阳白晃晃的,我坐在田埂上,吃完了白煮蛋,正在剥粽子。我爸骑着自行车,悄无声息地靠近我。发现他的时候已经太晚,我再想逃跑已绝无可能。我爸是高中部的老师,对我的动向从来都是了如指掌。一定是班主任跟他讲我没去上课,然后,卖卤豆干的阿婆泄露了我的行踪。
⑩我爸停了车,倒也不着急。他摸出打火机,半靠半坐在后座上,点了一支烟,抽了几口,他摁掉烟头,说:“走。”
⑪我爸推着车走在前面,我垂头丧气地跟在后面。一路上,谁也不说话。到校门口,他开口了:“我跟你的班主任打过招呼了,说你身体不舒服,请半天假。” 我说:“嗯。”然后低着头往大门里走。他叫住了我:“钱交出来。”“ 什么? ”“跟你爷爷要的钱。” 十五块钱,相当于三十根雪糕,五十个游戏币,一百五十只摔炮,说没就没了。我欲哭无泪。
⑫我爸有点儿得意:“这点小花招,还能瞒过我……期中考到年级前三,我就不告诉你妈。”他抽出那张五块的钞票扔给我,把那张十块的塞进自己上衣内兜。一甩腿,骑上车走了。
1.“我”为离家出走做了哪些准备工作?请简要概括。
2.把文中和第⑨段加线部分呼应的句子写在下面,并分析这样写的好处。
3.揣摩下列语句,回答括号内的问题。
(1)只是没人知道,在我内心深处,燃烧着炽热的火焰。(对加着重号的部分进行赏析)
(2)他摸出打火机,半靠半坐在后座上,点了一支烟,抽了几口,他摁掉烟头,说:“走。”(说说加着重号的词语表现了人物怎样的特点)
4.你如何看待文中“我”离家出走的做法?请说明理由。
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阅读下面的文字,回答后面的问题。
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木盟发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
(1)给下面的加点字注音。
①这是植物孕育果实的时期__________
②在秋风中簌簌地落下来__________
(2)上面这段文字中有两个错别字,请找出来并改正。
①_________应改为_________ ②_________应改为_________
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阅读下面的文字,回答后面小题。
这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农,是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。结果是主张发电的居多数,他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢?自然是主张发电的人罗——。”他说。
我觉得他的话又在针对我,无理倒也并非无理的。
……
从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。天下可恶的人,当初以为是满人,这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已,要革命,首先就必须将范爱农除去。
然而这意见后来似乎逐渐淡薄,到底忘却了,我们从此也没有再见面。直到革命的前一年,我在故乡做教员,大概是春末时候罢,忽然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟,我们便同时说:
“哦哦,你是范爱农!”
“哦哦,你是鲁迅!”
不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。
1.联系原著,概括鲁迅与范爱农交往的三件事。
2.作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起,这是什么写法?有什么作用?
3.选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格?请举一例分析。
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阅读下面的文字,回答后面小题。
第十一位
①这是一个真实的故事。
②在一个偏远的小山村里,有一所小学校,因为各方面条件极差,一年内已经陆续走了七八位教师。
③当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。
④乡里实在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
⑤三个月后,女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
⑥谁知,无法预料的情形发生了——那天,在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间,背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗:
⑦离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……
⑧那背诵的声音久久回荡,年轻的代课教师回头望去,二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感,顷刻间让她明白:那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊!
⑨代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
⑩我听到这个故事的时候,正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她,但因为种种原因没能成行。
⑾我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时,已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说:她患了绝症,从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里,上面没有照片。
⑿临行时,这位男教师还告诉我,这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班,永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣,他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么,他没有立即告诉我,当时他只是微笑着对我说:明天早晨,你就会知道。
⒀第二天,我早早从距小学校几里远的乡招待所起来,刚刚爬到院墙外那座高高的山坡,就远远地听到白居易那首熟悉的诗句:
⒁离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……
⒂我想起,今天是新生开学的第一课。
1.用自己的话概括文中的主要内容。
2.“……送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。”句子中的“心寒”与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?
3.第6段的“无法预料的情形发生了”指什么?
4.第9 段的“代课教师的脚步凝滞了”,为什么?她作出了怎样的选择?
5.你如何理解“第十一位”这个题目的含义?
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阅读下面的文字,回答后面小题
加碘盐有必要吃吗
阮光锋
①有人说,碘盐吃多了会得甲亢,尤其是沿海地区的人经常吃海产品,所以不需要吃碘盐。这是真的吗?吃碘盐真的会导致碘超标吗?
②其实,就目前我们的膳食情况来看,不论是沿海居民还是内陆居民,都需要吃碘盐。
③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺,它需要碘来生成甲状腺素,甲状腺素具有加快新陈代谢,促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘,将会影响大脑发育,容易引发克丁病和大脖子病。
④碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过,国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢?调查显示,无论是在低碘还是高碘地区,海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高,但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区,碘盐仍是当地居民重要的碘来源,不通过食盐补充的话,碘摄入量就会不足。所以,即便生活在海边,仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病,这是过于担心了。世界卫生组织认为,每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话,普通人的碘摄入基本不会超过这个量。
⑤很多人认为碘盐是中国特色,其他国家都不这样做,其实,恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克,而我国食盐的碘添加量低于这一标准,目前为20-30毫克/千克。
(选自《百科知识》,有删改)
1.下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因,分析不正确的一项是( )
A. 海盐本身其实并不含碘。
B. 海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物,占人类膳食的比例太小。
C. 碘盐仍是沿海居民重要的碘来源,不通过食盐补充,碘摄入量就会不足。
D. 世界卫生组织认为,普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。
2.对文章第⑤自然段中画线句子使用的说明方法,判断正确的一项是( )
A. 列数字、打比方
B. 作比较、分类别
C. 列数字、作比较
D. 分类别、打比方
3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A. 第①自然段针对某些人的错误认识提出问题,引发读者的阅读兴趣。
B. 第④自然段加点词“主要”的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点。
C. 第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。
D. 这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言,介绍了生活中的科学知识。
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阅读下面的记叙文,回答后面小题。
亲情账单
儿子上初一了,所在学校离家也就十多分钟路程。早晨,闹钟把儿子从梦中吵醒,常常是匆匆吃完早餐,他便歪过头来只说两个字:“爸,钱。”让我给他一元钱乘车去学校。我看看时间,步行到学校去还来得及,对他说:“儿子,步行吧。或者,爸爸陪你跑步,又锻炼了身体。”A儿子不屑地撇撇嘴:“不就一元钱么,真是个吝啬鬼!”“嘭”的一声掩上门走了。儿子经常这样摔门而去的动作,把我的心也给震痛了。
“不就一元钱么!”几乎成了儿子讥笑我的口头禅。
刚进入初中,儿子便喜欢和同学攀比,还养成了大手大脚的习惯。他喜欢名牌,对大街上开的宝马、奔驰车总是咂咂嘴惊呼出声:“哇,好气派!”就连看球赛时,儿子也紧盯着那些国外运动员的鞋子。
我决定带着儿子,去悄悄打开繁华生活的另一面。在夏天的建筑工地,面对一群光着膀子攀附在高楼砌砖的农民工,我说:“儿子,你看他们挣钱多不容易啊。”在苍蝇嗡嗡乱飞的垃圾堆旁,一个老太太正躬着身子在翻捡垃圾,我说:“儿子,你看老奶奶挣一元钱多艰难。”我带他去乡村,指着那些弯着腰在土地里劳作的农民说:“儿子,你看,他们劳动多辛苦。”我还让他去看一个农家的孩子,清早便翻山越岭去上学。
儿子对我的这些现场教育似乎有所触动。我和妻商量,要让儿子明白,一元钱的不断叠加,也会是一个惊人的数字。
第一次,我让儿子写一篇小作文,题目是:我一天花多少钱。我让儿子认真计算,乘车、喝牛奶、吃饭、买零食等等,都要算进去。儿子托着腮算出来了。他说,爸,我一天要花20多元呢。我说:“儿子,这还不包括你的学习费用和其他费用呢。”儿子皱皱眉头说:“爸,看来,我还真花钱。”
我们一家三口坐下来,一同计算儿子去年一年的开支。妻子是个有心人,她拿出家庭记账本,把儿子一年来的费用相加,居然是一万七千元。B儿子惊讶地吐吐舌头:“爸,我花了这么多钱啊?”于是,我们一笔一笔地“审计”,让儿子心服口服,他的确花了那么多。我和妻子还对他说:“儿子,你14年来,差不多已经花了20万元吧。”我们让儿子坐下,又开始计算他已经花销和预计要花销的费用,到他大学毕业,他得总花销至少是50万元。
儿子有了变化。他上放学时,尽量步行;在家里,他会悄悄关掉卫生间里亮着的灯,把水龙头的水开得很细,用完色拉油的塑料桶他会拿去卖给废品店。有一次,一个同学患了重病,他却把存下的钱都捐了。我表扬了他:“儿子,你做得对,爱心,会让你更快乐!”
五月的一天,我在儿子的书柜里,无意中发现一个笔记本,上面清清楚楚的记着他每一天的开支:学校晚餐3元,买笔芯1元,牛奶2.5元……望着儿子的开支账单,我的双眼一热,涌出了泪花。
这是一份温暖的亲情账单,积攒在柔软的心房却无需偿还。亲情账单,让一个孩子,终于明白了心怀感恩地面对生活。
1.对待金钱,儿子刚开始是怎样的态度?后来有了怎样的转变?
2.“我”是怎样帮助儿子慢慢改变认识的?请根据文章内容简要概括。
3.文中划线句子A.B两处描写非常生动传神,请任选一处进行品析。
4.“这是一份温暖的亲情账单,积攒在柔软的心房却无需偿还。”为什么说这是一份“温暖”的“亲情账单”?
5.由于中学生不参与或直接参与社会生产,所以他们“消费资本”绝大部分来源于父母。
那么,他们是怎样使用这些零用钱的呢?下面是某中学七年级学生日常零用钱用途抽样调
查统计表。读表后,请写出你的结论,并提出几点建议。
买学习用品 | 储存起来 | 买零食 | 上网 | 买衣服 | 其他 | ||||||
人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 |
18 | 15% | 4 | 3% | 60 | 50% | 20 | 17% | 12 | 10% | 6 | 5% |
结论:___________________________________________________________________________
建议:____________________________________________________________________________
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
南京师范大学郦波教授说:“成长比成功更重要。”这是很有道理的。其实,有时我们热烈追求、热情追捧的东西未必就有更高的价值。比如金钱、名利、失败、过去、记忆、得失、爱情……
除此以外,你还想到了什么?又有着怎样的思考与体悟,请以“ 比 更重要”为题,写一篇600字至800字的文章。
(注意)①立意自定,文体自选。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
八年级语文作文题困难题查看答案及解析
根据下面提供的语境,按要求回答问题。
孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面的议论文,完成后面小题。
阅读的愉悦
①古人说“开卷有益”,这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”,在他们眼里,凡有文字的纸张,都应珍惜。据说仓颉造字时,天地鬼神都为之呼喊哭泣,说明文字所具有的强大震撼力量,这种神话当然未必可信,但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
②应该看到这种书籍信仰,是中国知识分子薪火相传的宝贵精神,是中国文化数千年赖以不坠的物质基础,也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。
③但后来,尤其到了今天,中国有太多的书,而这些太多的书里,有着太多的糟粕,也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食,糟粕固然没了,精华也随之而去。其实,不去其糟粕,何来精华?读书的全部愉悦,就在这种抉择之中。好和坏,自己判断,糟粕和精华,自己说了算,予取予弃的生杀大权,自己把握。这种不受别人干涉,不看别人脸色,不以别人的意志为意志,不以别人的标准为标准,在阅读中所得到的自由,便是无与伦比的快乐了。
④我的阅读主张,说来简单,与胃口的好恶决定多吃、少吃,或者不吃,是差不多的。那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓;那些没有什么学问也没有什么用处的书,也许在某些正经人和革命者看来,不属大雅的书,视若敝屣的书,我就用吃石榴的办法来阅读了。固然,石榴这东西,能食的部分极其少,不能食的部分尤其多,但此物之苦之涩之酸外的,偶然一得之甘汁,忽然意外的清香,也是一种难能可贵的口味。
⑤有时,阅读闲书的愉悦,所带来的身心充实,胜过很多灌输的学问。所以,碰上这类闲书,我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力,也许获益其中,哪怕分文不值,弃之也不嫌迟。当然,阅读,有快乐,也有不快乐。有读得兴起,拍案叫绝的愉悦;也有读得没劲,大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火,评论捧得极热烈,拿在手中,看在眼里,不过金玉其外,败絮其中的不愉悦;也有不见报章介绍,也无名家推荐,随意买来,从中翻阅,倒能提高修养,裨益身心的愉悦。因此,阅读各式各样的书籍越多,识别好坏良莠的能力越高,从精神食粮中摄取的营养就更丰富,获得的愉悦也更广泛。
⑥鲁迅说:“一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。”由此可见,求知求生,是同样的道理。春华秋实,你付出的多,你收获的也多,只要读书,就有收获。书籍,是人类智慧的结晶,多读一本书,便多一分智慧的光亮。
1.首段引用“开卷有益”“敬惜字纸”的说法以及仓颉造字神话,其作用是什么?
2.作者在这篇文章中表明了怎样的观点?
3.文章第四段运用了什么论证方法?有什么作用?
4.文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的?根据文意简要回答。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答小题。
生活在QQ时代
1998年,中国网民有了一个新的沟通方式——OICQ。如今,这个改名为QQ的小“企鹅”已经跃上了无数用户的电脑桌面。每10个中国人中就有一个人是腾讯QQ的用户。这只可爱的小企鹅,带领人们进入了另一个沟通世界,牵动着人们的喜怒哀乐。
QQ伴随着网络的发展而发展,不断修改更新,功能也越来越丰富。如今,在网民的个人生活中,利用QQ聊天、交友、游戏、购物、学习已经成为生活中必不可少的一面。
QQ最基本的应用就是聊天、交友。通过QQ,人们不仅可以和现实中的好友保持联系,还可以和陌生人轻松交往,认识更多的朋友。网络上不见面的交流方式,能让人忽视很多现实的距离,做到心与心的交流。
除了交友之外,QQ对社会还体现出了巨大的人文关怀作用:人们可以通过QQ向社会求助或者发起慈善募捐活动、传递爱心;老师可以通过QQ和自己的学生聊天,从而消除师生之间的隔膜;企业可以利用QQ进行日常的沟通,提升工作效率;政府机关也开始利用QQ进行工作,加强和群众的联系。
同时,QQ逐渐增加的功能也为大家的网络生活增添了乐趣,其中,QQ游戏的火爆程度可以说已经不亚于现在的任何一款网络游戏。群组聊天更是深远地影响了人们的生活,具有共同志向或者爱好的朋友,可以在网络上有个属于自己的交流空间,十分方便。
现在,QQ软件还在不断地完善着,并开始倡导“在线理念”。所谓在线生活,就是指在网络上完成学习、生活、工作、共同交流、咨询获取、休闲娱乐、电子商务等各项功能。为了更好地帮助用户实现“一站式在线生活”,腾讯构建了QQ、腾讯网、QQ游戏以及拍拍网这4个网络平台,形成了中国规模最大的网络社区。业务几乎覆盖了互联网的所有应用,包括即时通讯、门户、搜索、电子商务、游戏、视频、邮箱等。
在满足用户信息传递与知识获取的需求方面,腾讯拥有访问量巨大的门户网站——腾讯网、最多人使用的即时通讯工具——QQ;满足用户群体交流和资讯共享方面,腾讯推出的QQ空间已成为中国最大的个人空间,并与论坛、聊天室、QQ群相互配合;在满足用户个性展示和娱乐需求方面,腾讯拥有QQ秀、QQ宠物、QQ游戏等产品;在满足用户的交易方面,拍拍网已经成为中国第二大电子商务交易平台。
目前,QQ注册用户总数达到了4.3亿,形成了庞大的用户群,赢得了大多数互联网用户的认可。如今的QQ,已经成为一种新兴的沟通方式和文化现象,正在潜移默化地改变人们的思想和生活。
(晓语/文,有删改。)
1.在QQ时代,人们的生活有什么变化?
2.分别用四个字概括QQ体现出的巨大人文关怀。
3.“业务几乎覆盖了互联网的所有应用”中“几乎”为什么不能删?
4.请结合个人生活实际,谈谈你对QQ的认识。
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