A | 元素符号周围数字的含义 | B | 初中化学中常见的“三” |
正上方的数字--表示离子所带的电荷数 前面的数字--表示分子的个数 右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数 | 三种可燃性气体-H2、O2、CO 构成物质的三种基本粒子-分子、原子、离子 化肥中含有三种植物营养元素-N、P、K | ||
C | 化学给人类带来的贡献 | D | 日常生活经验 |
纳米金属吸收贮存氢气--解决材料问题 装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车--解决环境问题 开发研制无硫火柴--解决能源问题 | 除去餐具上的油渍--用洗涤剂清洗 鉴别硬水、软水--用肥皂水 使煤燃烧更旺--把煤作成蜂窝状 |
九年级化学选择题中等难度题
A | 元素符号周围数字的含义 | B | 初中化学中常见的“三” |
正上方的数字--表示离子所带的电荷数 前面的数字--表示分子的个数 右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数 | 三种可燃性气体-H2、O2、CO 构成物质的三种基本粒子-分子、原子、离子 化肥中含有三种植物营养元素-N、P、K | ||
C | 化学给人类带来的贡献 | D | 日常生活经验 |
纳米金属吸收贮存氢气--解决材料问题 装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车--解决环境问题 开发研制无硫火柴--解决能源问题 | 除去餐具上的油渍-用洗涤剂清洗 鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味 使煤燃烧更旺-把煤作成蜂窝状 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
A | 元素符号周围数字的含义 | B | 初中化学中常见的“三” |
正上方的数字--表示离子所带的电荷数 前面的数字--表示分子的个数 右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数 | 三种可燃性气体-H2、O2、CO 构成物质的三种基本粒子-分子、原子、离子 化肥中含有三种植物营养元素-N、P、K | ||
C | 化学给人类带来的贡献 | D | 日常生活经验 |
纳米金属吸收贮存氢气--解决材料问题 装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车--解决环境问题 开发研制无硫火柴--解决能源问题 | 除去餐具上的油渍--用洗涤剂清洗 鉴别硬水、软水--用肥皂水 使煤燃烧更旺--把煤作成蜂窝状 |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
A | 元素符号周围数字的含义 | B | 初中化学中常见的“三” |
正上方的数字--表示离子所带的电荷数 前面的数字--表示分子的个数 右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数 | 三种可燃性气体-H2、O2、CO 构成物质的三种基本粒子-分子、原子、离子 化肥中含有三种植物营养元素-N、P、K | ||
C | 化学给人类带来的贡献 | D | 日常生活经验 |
纳米金属吸收贮存氢气--解决材料问题 装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车--解决环境问题 开发研制无硫火柴--解决能源问题 | 除去餐具上的油渍-用洗涤剂清洗 鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味 使煤燃烧更旺-把煤作成蜂窝状 |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
归纳总结是学习化学的基本方法,下面是某同学整理的部分化学知识,其中你认为都正确的选项是( )
A.化学与生活 | B.化学与环境 |
生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 “富硒大米”中的硒指的是元素 | 焚烧植物秸杆以利于耕作 SO2是造成雾霾天气的元凶 |
C.化学与安全 | D.认识微观粒子 |
在室内放一盆水,可防止煤气中毒 夜间发现煤气泄漏开灯寻找泄漏源 | 花香四溢说明分子不停地运动 氧气被压缩后体积缩小说明分子很小 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
序号 | 错误结论 | 否定例子 |
① | 含有碳元素的化合物一定是有机物 | ______ |
② | 有单质参加的化学反应一定是置换反应 | ______ |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
归纳总结是学习化学的一种重要方法。下面是同学们总结时出现的部分错误结论,请你举出一个实例否定他们的观点,填写在下表空格处(用化学式或化学方程式表示)。
序号 | 错误结论 | 否定例子 |
① | 含有碳元素的化合物一定是有机物 | |
② | 有单质参加的化学反应一定是置换反应 | |
③ | 所有的物质溶解于水,都会使溶液的温度升高 |
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(9分)归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。结合你所学过的知识,简要回答问题:
(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成 色。
依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为: 。
(2)“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为: ;反应类型为 。从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有 和 ;该反应中复分解反应能发生的本质原因 。
(3)在图2所示的反应过程中,小明对反应溶液的pH进行了三次测定,当溶液pH=7时,溶液中溶质
为 (填化学式);
(4)为了验证反应④能够发生,请你选择一种物质,写出其对应的化学反应方程式: 。
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归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。结合你所学过的知识,简要回答问题:
(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成 色。
(2)“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。小明用微观示意图2来说明反应③的发生,该反应属于基本反应类型中的 。从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有 ;该反应中复分解反应能发生的本质原因 。
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(3分)归纳总结是学习化学的重要方法,可以将零散的化学知识点系统化。小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了右图所示的转化关系图。请回答下列问题:
(1)写出括号内一种含有碳元素物质的化学式______ ;
(2)转化关系图中由C→CO2的 反应类型是____________反应;
(3)CO2常用于灭火,但镁着火不能用 CO2灭火,原因是它们能发生置换反应并生成一种黑色固体,请写出该反应的化学方程式 _____ 。
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