下列句子的标点符号，使用不正确的一项是
A.“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”
B.对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢？
C.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
D.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
八年级语文选择题中等难度题
下列句子的标点符号，使用不正确的一项是
A.“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”
B.对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢？
C.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
D.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
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下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”
B. 我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
C. 《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。
D. 端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
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下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) (2分)
A．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”
B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
C．《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。
D．端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
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下列句中标点符号使用不当的一项是（ ）
A.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不能是自己的能力了，也无怪他们疑惑。
B.“干什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”
C.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，它是树中的伟丈夫!
D.回家变卖了典质，父亲还了亏空，又借钱办了丧事。
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下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 今天早晨的雾特别大，能见度只有四、五米。
B. 这里所谓的“文”，并不是指文字；而是指文采。
C. 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
D. “真的？”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。”
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语言运用——下列句子中的标点符号使用正确的一项是 ( )
A. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
B. 你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？
C. 随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师，家长，学生都有所动作。
D. “温故而知新”出自课文《论语十则》，是孔子提倡的学习方法。
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下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
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下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
B. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?
C. “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
D. 博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
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下列句子标点使用有不正确的一项是（ ）
A．亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
B．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
C．这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐落实。
D．我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合，不必深究；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
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下面句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A． 为什么要叫做“青色的海”，而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？
B． 不多时，只见两个到来：前面一个十八、九岁的妇人，背后一个五、六十岁的老儿。
C． 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道，“噫？好了，我中了。”。
D． 光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。
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