图表比较法是学习历史知识、探究历史问题的一种方法。某同学学习了美国独立战争和南北战争的内容后,制作了如下表格。对比有误之处是
项目内容 | 独立战争 | 南北战争 |
开始时间 | 1775年 | 1861年 |
重要文献 | 《独立宣言》 | 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 |
领导人 | 华盛顿 | 林肯 |
共同性质 | 既是民族解放战争,又是资产阶级革命 |
A.开始时间
B.重要文献
C.领导人
D.共同性质
九年级历史选择题中等难度题
图表比较法是学习历史知识、探究历史问题的一种方法。某同学学习了美国独立战争和南北战争的内容后,制作了如下表格。对比有误之处是
项目内容 | 独立战争 | 南北战争 |
开始时间 | 1775年 | 1861年 |
重要文献 | 《独立宣言》 | 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 |
领导人 | 华盛顿 | 林肯 |
共同性质 | 既是民族解放战争,又是资产阶级革命 |
A.开始时间
B.重要文献
C.领导人
D.共同性质
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图表比较是学习历史知识、探究历史问题的一种方法。某同学学习了美国独立战争和南北战争的内容后,制作了如下表格。对比有误之处是 ( )
独立战争 | 南北战争 | |
开始时间 | 1775年 | 1861年 |
重要文献 | 《独立宣言》 | 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 |
领导人 | 华盛顿 | 林肯 |
共同性质 | 既是民族解放战争,又是资产阶级革命 |
A. 开始时间 B. 重要文献 C. 领导人 D. 共同性质
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图表比较是学习历史知识、探究历史问题的一种方法。某同学学习了美国独立战争和南北战争的内容后,制作了如下表格。对比有误之处是
A.开始时间 B.重要文献 C.领导人 D.共同性质
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九年级一班张超同学在学完一章节历史课后,根据所学知识整理制作了一张学习卡片(如下图)。根据卡片可知,张超同学这一章节历史课的专题应是
内容 | 英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命 |
性质 | 资产阶级革命 |
作用 | 都促进了资本主义发展 |
A. 资本主义的发展
B. 资产阶级统治的巩固和扩大
C. 西欧走出中古时代
D. 欧美主要国家的社会巨变
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时,列出了以下四点内容,其中正确的是( )
A. 摧毁了英国的殖民统治 B. 赢得了国家的独立
C. 有利于资本主义的发展 D. 废除了黑人奴隶制
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时,列出了以下四点内容,其中正确的是( )
A. 摧毁了英国的殖民统治 B. 赢得了国家的独立
C. 有利于资本主义的发展 D. 废除了黑人奴隶制
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时,列出了以下四点内容,其中正确的是( )
A. 摧毁了英国的殖民统治 B. 赢得了国家的独立
C. 有利于资本主义的发展 D. 废除了黑人奴隶制
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时,列出了以下四点内容,其中正确的是( )
A.摧毁了英国的殖民统治 B.赢得了国家的独立
C.有利于资本主义的发展 D.废除了黑人奴隶制
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时,列出了以下四点内容,其中正确的是( )
A.摧毁了英国的殖民统治 B.赢得了国家的独立
C.有利于资本主义的发展 D.废除了黑人奴隶制
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时,列出了以下四点内容,其中正确的是( )
A.摧毁了英国的殖民统治 B.赢得了国家的独立
C.有利于资本主义的发展 D.废除了黑人奴隶制
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