回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）建构密度概念：小雨在探究“密度...

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）建构密度概念：
小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：

实验次数	物体	m/g	V/cm³	/（g/cm³）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	10	20	0.5
4	松木2	108	216	0.5

①比较1、2两次实验数据，可得出结论：______的；
比较1、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的______的．
②由上述实验我们引入了密度的概念．但密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积______（填“无关”或“有关”）．
（2）探究：影响滑动摩擦力大小的因素

①如图所示应使木块在弹簧测力计的拉力作用下在______上做______运动，此时滑动摩擦力与拉力是______力．
②木块上加不同的砝码，其目的是______．
③要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，应比较______图和______图，可得出结论：______．
（3）探究：影响压力作用效果的因素

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小红将实验用的小桌放在沙盘中．通过观察______，来反映压力的作用效果的大小．比较图甲与乙所示的情况，可得出结论：______；比较图甲与图丙的情况，可得出结论：______．

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少年，再来一题如何？

试题答案

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相关试题

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究滑动摩擦力大小的影响因素：

器材	木块、______、毛巾、棉布、木板、砝码．
装置图
方法与步骤	1．在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做______运动，记下测量数据． 2．在木块上加钩码，改变木块对木板的______，再做上述实验． 3．将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的______，重做上述实验．

（2）测量食盐水的密度：

实验器材	盐水、烧杯______、______
实验步骤	以下是打乱的实验步骤，则正确的顺序是______ ①称出烧杯和剩余盐水总质量m₂ ②在烧杯中盛盐水，称出杯和盐水的总质量m₁③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ ④将杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这些盐水体积V ⑤算出量筒中盐水的质量m

（3）探究牛顿第一定律：

器材	小车、斜面、毛巾、棉布、木板
装置图
步骤	在水平桌面上铺上______不同的表面，让小车从斜面的______自由滑下，观察并记录小车在不同表面上运动的______．
现象	表面越光滑，小车运动的距离______．
结论	说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越______．推理：运动的物体不受力，它将做______．

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究滑动摩擦力大小的影响因素：

器材	木块、______、毛巾、棉布、木板、砝码．
装置图
方法与步骤	1．在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做______运动，记下测量数据． 2．在木块上加钩码，改变木块对木板的______，再做上述实验． 3．将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的______，重做上述实验．

（2）测量食盐水的密度：

实验器材	盐水、烧杯______、______
实验步骤	以下是打乱的实验步骤，则正确的顺序是______ ①称出烧杯和剩余盐水总质量m₂ ②在烧杯中盛盐水，称出杯和盐水的总质量m₁③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ ④将杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这些盐水体积V ⑤算出量筒中盐水的质量m

（3）探究牛顿第一定律：

器材	小车、斜面、毛巾、棉布、木板
装置图
步骤	在水平桌面上铺上______不同的表面，让小车从斜面的______自由滑下，观察并记录小车在不同表面上运动的______．
现象	表面越光滑，小车运动的距离______．
结论	说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越______．推理：运动的物体不受力，它将做______．

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（回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究密度概念的建构：
（2）探究影响滑动摩擦力大小的因素：

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回顾买验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究影响压力作用效果的因素:
(2)探究影响动能大小的因素:

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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响压力作用效果的因素：
（2）探究影响动能大小的因素：

过程	小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受力面积有关，于是他做了如图三次实验，其中：他通过________两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系．最终，他得出结论并建构出压强的概念．
作图	请在丙图中画出小桌的受力示意图．
方法	通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小，这里运用了________法．
程序	提出问题-猜想-________-得出结论．

过程	如图，三次实验要让小球由________状态开始滚下．乙、丙两次实验，研究的是动能大小与________的关系．小球沿斜面滚下过程中，它的________能主要转化为________能．
作图	请在甲图中画出小球滚下的受力示意图．
问题讨论	如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度将减小得越来越________．

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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究影响音调高低的因素:
(2)探究平面镜成像特点:

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（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究滑动摩擦力与压力大小的关系：

过程表格

小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可越大．他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做______运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：

压力F_N/N	5	10	15
弹簧测力计示数F/N	1	2	3

请你在装置图中画出木块所受力的示意图．

结论

实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线．

程序

上述探究的思维程序是：提出问题--实验检验-得出结论．

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（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究滑动摩擦力与压力大小的关系：

过程表格

小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可越大．他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做______运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：

压力F_N/N	5	10	15
弹簧测力计示数F/N	1	2	3

请你在装置图中画出木块所受力的示意图．

结论

实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线．

程序

上述探究的思维程序是：提出问题--实验检验-得出结论．

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究平面镜成像规律：

器材方法	两只大小相同的蜡烛、______、白纸、刻度尺；
方法	拿另一只未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它与点燃的蜡烛的像完全重合，从而得出像与物大小相等，这里运用的是：______法．
结论	分析白纸上的记录，发现像与物的连线______．

（2）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：

步骤	实验时，小明将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点，移动光屏，在光屏上寻找清晰的像，他发现：蜡烛在______点成像最小．
现象结论	把蜡烛放在u＜f的位置，看到的是放大的、______的______像．

（3）探究影响蒸发快慢的因素：

过程步骤	相同环境下，在两块玻璃片上各滴等量的酒精，将其中一滴摊开，过一段时间后发现______的酒精最后变干．
方法	上述实验中滴等量的酒精，运用的是：______法．
结论	相同条件下，液体的______越大，液体蒸发得越快．

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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

(1)探究影响音调高低的因素：

过程方法	把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是　　　　法。
现象	缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越　　　　，音调越来越　　　　。
问题讨论	在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体　　　　产生的。

(2)探究凸透镜成像的规律：

现象结论	凸透镜的焦距是10cm。把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成。把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越　　　（填“大”或 “小”），但像始终是　　　　（填“正立”或“倒立”）的。
方法	研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是　　　　　法。
问题讨论	若烛焰的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至　　　　。

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