（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）探究滑动摩擦力与压力大小的关系：过程表格小雨提...

试题详情

（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究滑动摩擦力与压力大小的关系：

过程表格

小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可越大．他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做______运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：

压力F_N/N	5	10	15
弹簧测力计示数F/N	1	2	3

请你在装置图中画出木块所受力的示意图．

结论

实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线．

程序

上述探究的思维程序是：提出问题--实验检验-得出结论．

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究滑动摩擦力与压力大小的关系：

过程表格

小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可越大．他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做______运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：

压力F_N/N	5	10	15
弹簧测力计示数F/N	1	2	3

请你在装置图中画出木块所受力的示意图．

结论

实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线．

程序

上述探究的思维程序是：提出问题--实验检验-得出结论．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究滑动摩擦力与压力大小的关系：

过程表格

小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可越大．他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做______运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：

压力F_N/N	5	10	15
弹簧测力计示数F/N	1	2	3

请你在装置图中画出木块所受力的示意图．

结论

实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线．

程序

上述探究的思维程序是：提出问题--实验检验-得出结论．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响压力作用效果的因素：
（2）探究影响动能大小的因素：

过程	小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受力面积有关，于是他做了如图三次实验，其中：他通过________两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系．最终，他得出结论并建构出压强的概念．
作图	请在丙图中画出小桌的受力示意图．
方法	通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小，这里运用了________法．
程序	提出问题-猜想-________-得出结论．

过程	如图，三次实验要让小球由________状态开始滚下．乙、丙两次实验，研究的是动能大小与________的关系．小球沿斜面滚下过程中，它的________能主要转化为________能．
作图	请在甲图中画出小球滚下的受力示意图．
问题讨论	如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度将减小得越来越________．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

小唐利用弹簧测力计、长方体木块等器材，探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，提出了两个猜想--猜想1：滑动摩擦力的大小与物体的接触面的粗糙程度有关；猜想2：滑动摩擦力的大小与压力有关．实验过程如图所示，在甲、乙、丙三图中，弹簧测力计的读数分别为0.2N、0.4N和0.9N．

（1）实验操作的关键是______．
（2）由甲、乙两图得到的结论是______．
（3）图乙和图丙验证的是猜想______．（选填“1”或“2”）．
（4）要验证猜想：“滑动摩擦力的大小与物体的接触面积有关．”利用图中已有的器材，请你写出实验方案：
判断依据：
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．
(l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a)　　　　；(b)　　　　　　　．
(2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板　擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结沦的有　　　（填序号）．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．表格中至少还需要补充的一组内容，方案共有：
A. 2种
B. 4种
C. 6种
D. 9种

九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
某班同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力大小与压力大小有关
猜想二：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力大小接触面积有关
老师提供如下器材：①弹簧测力计②长木板③正方体木块④长方体木块⑤毛巾⑥棉布⑦1牛砝码若干。为了验证猜想，同学们不该选用的器材是__________。（填序号）
该同学利用选用的器材和装置进行了实验，并在下表中记录了实验数据。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
A．滑动摩擦力与压力的大小有关
B．滑动摩擦力与接触面积的大小有关
C．滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图装置进行实验，实验数据如下：

序号	实验条件			摩擦力/N
序号	木块的放置	表面情况	压力/N
1	平放	木板表面	2	0.4
2	平放	木板表面	4	0.8
3	平放	木板表面	6	1.2
4	侧放	木板表面	6	1.2
5	竖放	木板表面	6	1.2
6	平放	木板上铺棉布	2	0.8
7	平放	木板上铺毛巾	2	1.3

（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持______状态．
（2）由序号1，2，3的实验，可验证猜想______（填字母），要验证猜想C，应选择序号______三组实验．
（3）根据表格数据判断，滑动摩擦力f的大小跟压力、接触面的粗糙程度______关系；滑动摩擦力f的大小跟接触面积大小______关系．（填“有”或“无”）
（4）本实验中研究问题的主要方法是______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
Ⅲ、与压力的大小有关

（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做______运动．
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下

实验次数	表面状况	压力/N	摩擦力/N	木块的速度/m/s
1	木块------木板	2.0	0.6	0.1
2	同上	4.0	1.2	0.1
3	同上	4.0	1.2	0.2
4	木块-----砂纸	2.0	1.0	0.1

①分析3、4两次的实验记录，______（填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ．
②分析______两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ
③分析______两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
Ⅲ、与压力的大小有关

（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做______运动．
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下

实验次数	表面状况	压力/N	摩擦力/N	木块的速度/m/s
1	木块------木板	2.0	0.6	0.1
2	同上	4.0	1.2	0.1
3	同上	4.0	1.2	0.2
4	木块-----砂纸	2.0	1.0	0.1

①分析3、4两次的实验记录，______（填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ．
②分析______两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ
③分析______两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析