初中三年，犹如一汪清水，平平淡淡，只是偶尔荡起一阵阵涟漪，我们在平静中走过，留下美好的回忆...

初中三年，犹如一汪清水，平平淡淡，只是偶尔荡起一阵阵涟漪，我们在平静中走过，留下美好的回忆。回想这三年，我们在这美丽的校园里，从同学、老师那儿收获了很多，自然你也一定为你的同学、老师和学校做过不少有意义的事情。请你结合个人经历谈谈你的初中生活。

要求：1. 词数不少于80词;

2. 文中不得出现真实的人名、校名。

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书面表达。

回想你的英语学习历程，丰富多彩的英语课堂活动一定给你留下许多美好回忆。以 “What should we do in English class?” 为题，谈谈在英语课堂上学生应该怎样做才能使英语学习更有效。

提示：1. Listen to the teacher.　　 2. Take part in activities.　　 3. Be confident in ourselves.

词数：80字左右

参考词汇：take notes, work in groups….., never be afraid of……

What should we do in English class?

In English class, we should _______________________________________________

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书面表达

初中生活即将结束，丰富多彩的学校活动一定给你留下了许多美好的回忆。根据图表提示，选择一次你最喜欢的活动进行描述。

内容包括：1．此次活动的过程；

2．你的收获或感受。

要求：1．词数：80-100。开头已给出，不计入总词数。

　　　 2．文中不得出现真实的校名和人名。

My junior school life is coming to an end. I had a lot of sweet memories. 　　　　　　　　　

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初中生活即将结束，丰富多彩的学校活动一定给你留下了许多美好的回忆。根据图表提示，选择一次你最喜欢的活动进行描述。

内容包括：1．此次活动的过程；

2．你的收获或感受。

要求：1．词数：80-100。开头已给出，不计入总词数。　　

　　　 2．文中不得出现真实的校名和人名。

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在初中四年的学习生活中，你一定交了不少好朋友，留下了许多美好的回忆。请以“My Best Friend Tom/Mary"为题，写一篇100词左右的短文，介绍一位你最要好的朋友，男生姓名用Tom；女生姓名用Mary统—代替。

内容要求：1．他，她的外貌特征和个性特点；

2．你们一起经历的一件你印象特别深刻的事情。

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初中三年的丰富多彩的生活一定给你留下了很多美好的回忆。请你根据图表中的提示，选择一次你最喜欢的活动进行描述。内容包括：1、活动的基本情况；2、你的感受或收获。

要求：1、注意卷面整洁，字数80-100词，开头已给出，不计入总词数。

2、文中不能出现个人真实姓名和学校名称。

My junior school life is coming to an end. I had a lot of sweet memories. ________________

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初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想(请不要写出真实的学校名称以及真实姓名)。　 提示词语： three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry　　

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书面表达

75. 初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想

要求：（1）应包含以上全部的信息，可适当增加细节，以使条理清楚、行文连贯；

（2）词数：80字左右

（3）短文中不得出现你的真实姓名、学校名和地名。

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写作（20分）

初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想（请不要写出真实的学校名称以及真实姓名）。

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B）初中生活马上就要结束了,三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想。

要求：

1.文中不得出现真实的校名和人名。

2.语句流畅，过渡自然，语法正确，富有逻辑性。

3. 注意时态的正确使用，80-100词。

提示词语: three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry

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