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综合探究
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出
的道理。有一只乌鸦很仰慕那些在屋顶笼子里寻吃的白鸽。为了让自己跻身白鸽群，它便将黑羽毛染成白色，偷偷地混进白鸽群中，寻找食物。
那群白鸽都以为乌鸦是其同类，让它一起住一起吃。
有一天，乌鸦在吃食物时，突然哇了一声。身份终于暴露，被那群白鸽给赶了出去。
在伤心之余，乌鸦回到原来居住的地方，昔日与它一起飞翔的乌鸦都认不得它了。乌鸦怎么会是白色的呢?于是它又被这群乌鸦驱逐出族类。
最后，这只乌鸦走投无路，投海自尽了。
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综合探究。
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
一颗钉子惹的祸
国王查理三世和公爵亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国。
战斗进行的当天早上，国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打铁掌，他要骑着这匹马打头阵。打铁掌的铁匠钉到最后，发现少了一颗钉子。正准备去找，马夫不耐烦的说：“算啦，等不及了，就少用一颗吧。”铁匠在马夫的催促下，只好让一只马掌少钉了一颗钉子。两军交锋了，国王冲在最前面。战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，士兵见国王落马，军心大乱，国王最终输掉了这场战争。事后，国王痛心的说：“一匹马，我的国家倾覆就因为一匹马！”
也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子！
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综合探究
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你长处的地方去，这样难道不是使自己贫穷吗？”
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综合探究
阅读下面的材料，写出从材料的主要角度探究出的一个道理。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。看来目标的制定是要仔细研究的。
你的探究结果是：____________________________________________________。______________________________
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综合探究：
阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。
动物园最近从国外引进了一只极其凶悍的美洲豹供人观赏。为了更好地招待这位远方来的贵客，动物园的管理员们每天为它准备了精美的饭食，并且特意开辟了一个不小的场地供它活动和游玩。然而它始终闷闷不乐，整天无精打采。也许是刚到异乡，有点想家吧？谁知过了两个多月，美洲豹还是老样子，甚至连饭菜都不想吃了。眼看着它就要不行了，园长惊慌了，连忙请来兽医多方诊治，检查结果又无甚大病。万般无奈之下，有人提议，不如在草地上放几只美洲虎，或许有些希望。原来人们无意间发现，每当有虎经过时，美洲豹总会站起来怒目相向，严阵以待。果不其然，栖息之所有了美洲虎的加入，美洲豹立刻变得活跃警惕起来，又恢复了昔日的威风。
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综合探究。
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
森林里，住着一群猴子。
有一天，有两只猴子走出居住地，让一名猎人发现了。那猎人便拿枪追赶那两只猴子。第一只猴子看到猎人赶来，便转身一跳，跳上了一棵大树。
而另一只猴子，则在犹豫不决：到底要怎样才能显示我的神通，什么样的跳法才是最好看的呢？在它犹豫不决时，猎人已瞄准朝它开了一枪，猴子当场毙命。
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综合探究
阅读下面的材料，写出一个从故事的主要角度探究出的道理
一条小鱼很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长大后变成青蛙，来到地面看到了大千世界，然后回来告诉了小鱼。小鱼开始想象外面的世界，但它想象的事物都是鱼的形状：人是用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长翅膀的鱼，狗也是长着尾巴的鱼…青蛙知道后，劝告小鱼说：“你想象中，所有的事物都和鱼一样，因为你最熟悉的就是鱼。但是你要真想知道外面的世是什么样，你就要把头伸出水面，去看看更精彩的天地！”
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综合探究
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
一双筷子惹的祸
商朝时，纣王做了一双象牙筷子，这双筷子引起群臣议论：使用象牙筷子就决不会把它放进普通的器皿中，而是要放在犀牛角和玉石做成的杯子里；有了象牙筷子和玉杯就一定不会享用普通的饮食，而是要享用牦牛、大象和豹胎；享用牦牛、大象和豹胎，就决不会与粗布短衣坐在茅屋中进餐，一定要穿多层的锦衣，还要扩建宫室、高台……这样下去，后果不堪设想！
果然，后来纣王开始筑成肉园，设置烤肉用的炮烙，还时常登上酒糟堆成的山丘，去观赏下面的酒池。再后来，商王朝终于因为纣王的奢侈无度而灭亡了。后来人们感叹：这真是一双筷子惹的祸呀！
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综合探究
阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。
古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人 必定是亚细亚的统治者。长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是依然无人能解开这个结。
当时身为马其顿将军的亚历山大，也听说了关于这个结的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。
亚历山大连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。 有一天，他试着解开这个结又失败后，恨恨地说：“我再也不要看到这个结了。” 当他强迫自己转移注意力，不再去想这个结时，忽然脑筋一转，他抽出了身上的佩剑，一剑将结砍成了两半儿——结打开了。
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综合探究（4分）
阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。
庄园里，住着女主人，女主人的两个儿子和一个女仆，两个儿子对女仆的态度很不相同，大儿子很喜欢女仆，小儿子则很厌恶女仆。一日，女仆在窗外晾洗过的被单，大儿子从窗前走过，赞叹道：“多可爱的女人，还不忘在被单上绣一朵梅花！”小儿子从窗前走过，撇着嘴说：“这个笨女人，一床被单都洗不干净，被单上还留着梅花印记！”女主人听说后，在窗前仔细瞧了瞧。然后对两个儿子说：“你们看清楚了没有？那梅花印记，是留在玻璃上的，被单上其实什么都没有！
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的道理。