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判断下列历史叙述的正误，正确的在题前的( )内打“√”，错误的在题前( )内打“×”。(每小题2分)
( )(1)1860年lo月，英法联军火烧圆明园。
( )(2)京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果。
( )(3)五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
( )(4)1927年建立的中央革命根据地是中国第一个农村革命根据地。
( )(5)抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模的战役是台儿庄战役。
( )(6)独立设计和主持修筑我国第一条铁路干线——京张铁路的总工程师是李四光。
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判断下列历史叙述的正误，正确的在题前的内打“√”，错误的在题前内打“×”并改正。
（1）鸦片战争后，英国通过《南京条约》获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
改正：
（2）19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，美国向列强提出“门户开放”政策，反映出美国与其他列强在侵华政策上的矛盾。
改正：
（3）1912年3月，孙中山以临时大总统名义颁布了《中华民国约法》，肯定了资产阶级民主共和制和民主自由原则。
改正：
（4）抗日战争胜利后，为了激发解放区人民革命和生产的积极性，中国共产党适时地把土地政策调整为减租减息政策。
改正：
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辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。
（1）第二次鸦片战争后，为适应形势的变化，清政府于1861年设立了总理各国事务衙门，简称“总理衙门”。
（2）1860年曾国藩的淮军包围安庆，太平军救援失败，安庆陷落。
（3）西安事变的和平解决标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。
（4）揭开解放战争转人战略进攻阶段的军事行动是转战陕北。
（5）近代中国使用的课本和字典很多都是新华书店出版社的。
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图片资料是了解历史的重要途径之一，以下图片折射出中国近代化的历程。根据四幅图片并结合所学，判断以下说法的正误，正确的划“正确”，错误的划“错误”
（1）图1的企业是在洋务运动中创办的，这场运动的倡导者创办的另外两大军事工业是轮船招商局、福州船政局。
（2）图2人物领导了戊戌变法，他是“戊戌六君子”之一。
（3）图3起义胜利后，起义军成立湖北军政府，推举孙中山为都督。
（4）图4中杂志的创办标志着新文化运动的兴起。五四运动后，该杂志主要宣传的思想是马克思主义。
（5）图2和图3运动的最终结果说明在半殖民地半封建社会的中国，走改良道路和资本主义道路行不通。
（6）中国近代化经历了一个由学习西方器物到制度再到思想文化的变化，由浅入深、由表及里，反映了中国人民的不断探索精神。
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判断正误，正确的填写A，错误的填写B。
方寸之间传递着历史信息。太仓市双凤中学少年邮局的同学们在西藏和平解放六十周年的时候设计了下图的纪念邮戳，图中空缺的年份应该是2010年。
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判断正误，正确的填写A，错误的填写B。
1987年，台湾当局被迫在赴大陆探亲、经济、文化交流等方面采取了一些开放措施，两岸近三十八年的隔绝状态被打破，两岸关系发生了历史性的变化。
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历史小诊断（判断下列说法是否正确）
1860年，八国联军火烧圆明园。（ ）
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判断下列历史叙述的正误，并改正。
(1)1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。
改正：________________________________________________________________________
(2)《马关条约》签订后，洋务派在中国掀起了一场救亡图存的维新变法运动。
改正：________________________________________________________________________
(3)1918年，陈独秀连续发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文，颂扬十月革命。
改正：________________________________________________________________________
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近代中国百年历史，出现了无数争取独立自强的努力。辨别下列史实的正误，在题前括号内。正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
（ ）（1）揭开维新变法运动序幕的历史事件是“戊戌变法”。
改正：
（ ）（2）西安事变的和平解决标志着国共两党第二次合作正式形成。
改正：________
（ ）（3）1919年，发源于北京的反帝反封建的爱国运动是义和团运动。
改正：
（ ）（4）以“自强”、“求富”为口号，开辟了中国近代化道路的运动是洋务运动。
改正：________
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阅读下列材料，判断以下说法的正误。正确的打“正确”，错误的划”错误”。
材料一：中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——摘自李鸿章《筹办夷务始末》
材料二：对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生……两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生可以救中国在政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）材料一反映的历史事件是洋务运动。
（2）洋务运动的代表人物有奕䜣、李鸿章、曾国藩、左宝贵、张之洞等。
（3）从材料一到材料二，近代中国向西方学习经历了由学习器物（技术）到制度的变化。
（4）依据材料三可知，当时宣扬的主流精神是民主与科学。
（5）材料三是一次伟大的、不存在历史局限性的思想解放运动。
（6）上述三则材料所反映的历史事件的共同历史作用是推动了中国近代化的进程。
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