（6分）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试...

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（6分）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。

小资料：HCl气体极易溶于水。

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，B中实验现象是________。B中的现象不能说明二氧化碳与水反应的原因是________。C中的化学反应的方程式是________。

（2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K₂及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K₂夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是________，解释C中呈现的现象的原因是________

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九年级化学探究题简单题

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（6分）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。
小资料：HCl气体极易溶于水。
（1）打开A中的玻璃塞和活塞，B中实验现象是________。B中的现象不能说明二氧化碳与水反应的原因是________。C中的化学反应的方程式是________。
（2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K₂及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K₂夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是________，解释C中呈现的现象的原因是________
________。

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（2013•北京模拟）老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸．小资料：HCl气体极易溶于水．

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应的化学方程式为．小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，并说明原因．
（2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K₂及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K₂夹紧橡皮管．E中反应的化学方程式为；C中可能出现的现象是．
（3）上述实验过程中，C中玻璃管K₁的作用是．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
（2011•怀柔区二模）老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸．
小资料：HCl气体极易溶于水．

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，B中实验现象是______．B中的现象不能说明二氧化碳与水反应的原因是______．C中的化学反应的方程式是______．
（2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K₂及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K₂夹紧橡皮管．C中可能出现的现象是______，解释C中呈现的现象的原因是______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验，已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应的化学方程式为____，小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，并说明原因____________。
（2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K2夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是___。
（3）上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是___。

九年级化学信息分析题极难题查看答案及解析
老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验，已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应的化学方程式为____，小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，并说明原因____________。
（2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K2夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是___。
（3）上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是___。

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老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸．小资料：HCl气体极易溶于水．

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应的化学方程式为________．小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，并说明原因________．
（2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K₂及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K₂夹紧橡皮管．E中反应的化学方程式为________；C中可能出现的现象是________．
（3）上述实验过程中，C中玻璃管K₁的作用是________．
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老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液，足量的澄清石灰水和稀盐酸。
（1）写出标号的仪器名称：a_____；b_____。
（2）打开A中的玻璃塞和活塞，待反应进行一段时间后，可以看到B中的紫色石蕊溶液_____，C中的澄清石灰水变浑浊。
（3）关闭A中的活塞和玻璃塞，打开E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶后，关闭E中的活塞，E中反应的化学方程式为_____。反应一段时间后，观察到D中液体沿着导管逐渐流向C中，此时C中可能出现的现象是_____。写出此时C中发生反应的化学方程式_____。
（4）上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是_____。

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已知浓盐酸具有挥发性．某同学按如图仪器装置与药品进行二氧化碳的制取及性质实验，在实验中观察到的现象与其他同学所观察的有两项明显不同．（A中药品为石灰石和浓盐酸、B中为澄清石灰水、C中为紫色石蕊试液）
（1）将制得的气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，溶液很快变红色，但加热该红色溶液不能恢复紫色．______
（2）将制得的气体通入澄清石灰水中，较长时间后仍看不到有浑浊现象．请分析原因．______．

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某兴趣小组的同学对未贴标签的Na₂CO₃、NaOH、Ca（OH）₂、稀盐酸四瓶溶液进行鉴别．老师给他们提供的药品只有紫色石蕊试液，实验仪器只有试管和胶头滴管．
（1）甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液：

实验操作	实验现象与结论步骤
步骤1：用四支试管，各取少量四种溶液，分别滴加紫色石蕊试液．	一支试管溶液由无色变成红色，则原溶液是．其余三支试管溶液变蓝．
步骤2：另用三支试管，各取少量未确定的三种溶液，分别滴加步骤1检验出的溶液．	一支试管溶液中有气泡放出，则原溶液是溶液．其余两支试管无明显现象．
步骤3：另用两支试管，各取少量未确定的两种溶液，分别．	反应的化学方程式为．

（2）乙组三位同学认为，不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液，他们分别选定四种待测溶液中的一种，然后分别取其他三种溶液于试管中，分别滴加各自选定的溶液．三位同学观察到的实验现象及结论记录如下：

同学	实验现象	结论
小峰	一支试管溶液中有气泡放出，其余两支试管溶液中无现象．	所滴加的溶液是稀盐酸．
小伟	一支试管溶液中有白色沉淀，其余两支试管溶液中无现象	所滴加的是Na₂CO₃溶液．
小明	三支试管溶液中都无现象．	所滴加的是NaOH溶液．

乙组三位同学经过交流后发现同学的结论是错误的，所滴加的溶液应是溶液，由此鉴别出了四种溶液．

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老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。
资料：碳酸钠粉末与稀盐酸能发生化学反应，
（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是__________。
（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为__________。
（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是__________。
（4）C装置中气球的作用是__________（填字母）。
a. 收集纯净气体 b. 添加固体药品 c. 调节C装置容积 d. 控制气体总量

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