（2015•柳州模拟）如图，为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发...

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（2015•柳州模拟）如图，为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠，请回答有关问题：

（1）在这项研究中，被转移的基因是　　　　．

（2）转基因超级鼠的获得，说明　　　　是由基因控制的．

（3）性状能否直接传给后代？　　　　．

（4）在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵的两个细胞核是否发生了融合？　　　　．

（5）转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现？　　　　．

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少年，再来一题如何？

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相关试题

（2015•柳州模拟）如图，为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠，请回答有关问题：
（1）在这项研究中，被转移的基因是　　　　．
（2）转基因超级鼠的获得，说明　　　　是由基因控制的．
（3）性状能否直接传给后代？　　　　．
（4）在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵的两个细胞核是否发生了融合？　　　　．
（5）转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现？　　　　．

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如图，为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠，请回答有关问题：
（1）在这项研究中，被转移的基因是______．
（2）转基因超级鼠的获得，说明______是由基因控制的．
（3）性状能否直接传给后代？______．
（4）在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵的两个细胞核是否发生了融合？______．
（5）转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现？______．
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下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。控制这个性状的基因是________。
（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。
（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。
（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。

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如图1是“显微注射转基因超级鼠实验”示意图，图2是一胎所生的两只长大的幼鼠（其中左鼠为转基因超级鼠）．回答下列问题：

（1）在这项实验中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______．
（2）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是______．
（3）由此推断，在生物传种接代过程中，传下去的是______（性状/基因）．
（4）在这项实验中，出生的超级鼠的变异______（会/不会）遗传给后代．
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如图是显微镜获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题：

（1）图为转基因超级鼠的产生过程，在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______．
（2）注射过______的受精卵发育成转基因的超级鼠，而未注射的受精卵发育成______鼠．
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由______控制的．
（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是______．
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如图是显微镜获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题：

（1）图为转基因超级鼠的产生过程，在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______．
（2）注射过______的受精卵发育成转基因的超级鼠，而未注射的受精卵发育成______鼠．
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由______控制的．
（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是______．
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1982年，美国科学家把从大鼠细胞核中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠尚未融合的受精卵细胞的一个核内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠．这些幼鼠的生长速度非常快，体积是同窝其他幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．请你根据上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：
（1）鼠类动物的牙齿有了分化，这可说明哺乳动物是由______类动物进化而来的．
（2）鼠类动物在传宗接代的过程中，亲代通过______把基因传递给子代．
（3）转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是______．
（4）不小心被老鼠咬伤后，血液如喷泉状喷出，此时要压住（近心端或远心端），并拨打120求救．
（5）已知这种老鼠的毛色有黑色和棕色两种颜色，并且黑色为显性性状（用A表示），白色为隐性性状（用a表示）．毛伟同学家里买了一只黑色的幼鼠（雌），不知是纯合体还是杂合体，请帮助鉴定：
①你认为可选用毛色为______色的雄鼠与这只黑色雌鼠相交，根据所生后代鼠的毛色即可鉴定；
②若所生几代鼠均无白色毛而全是黑色毛，可断定被鉴黑色鼠的基因组成为______；
③若所生后代中有黑色毛和白色毛鼠出现，可断定被鉴黑色鼠的基因组成为______，并且出现白色老鼠的几率为______．

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1982年，美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠。这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：
（1）获得转基因超级鼠的正确顺序是______（用箭头和字母排序）。
（2）在这项研究中，被研究的性状是__。
（3）转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是__。
（4）由此说明生物在传种接代的过程中，亲代通过__把基因传递给子代。
（5）请你写出一项转基因技术的成果__。

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1982年，美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠。这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：
（1）获得转基因超级鼠的正确顺序是______（用箭头和字母排序）。
（2）在这项研究中，被研究的性状是__。
（3）转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是__。
（4）由此说明生物在传种接代的过程中，亲代通过__把基因传递给子代。
（5）请你写出一项转基因技术的成果__。

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如图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，回答下列问题：
（1）如图为转基因超级鼠的产生过程．在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______．注射这个基因使用______工具．
（2）转基因超级鼠的获得，说明性状是由______控制的．
（3）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是______．
（4）基因在亲子代之间传递的桥梁是_________和__________。
（5）请用一句话概括基因与性状之间的关系。________________。

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