为了检验久置的生石灰固体成分,现进行以下实验。
(1)步骤一:为了检验试剂瓶中氧化钙是否存在,依据氧化钙在水中是(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应,采用温度计测量,整个实验过程中至少需要测定温度次。初步结论:该样品中氧化钙存在。
(2)对步骤一烧杯中的混合物进行分离操作,该操作的名称是。
(3)步骤二:测得溶液pH>7,能否证明样品中含有氢氧化钙,简述理由:。
(4)步骤三:蒸发皿中加入试剂A是________,蒸发皿中有气泡产生,白色固体中一定有的物质是________。用化学方程式表示生石灰变质成该物质的过程________。
九年级化学填空题困难题
为了检验久置的生石灰固体成分,现进行以下实验。
(1)步骤一:为了检验试剂瓶中氧化钙是否存在,依据氧化钙在水中是(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应,采用温度计测量,整个实验过程中至少需要测定温度次。初步结论:该样品中氧化钙存在。
(2)对步骤一烧杯中的混合物进行分离操作,该操作的名称是。
(3)步骤二:测得溶液pH>7,能否证明样品中含有氢氧化钙,简述理由:。
(4)步骤三:蒸发皿中加入试剂A是________,蒸发皿中有气泡产生,白色固体中一定有的物质是________。用化学方程式表示生石灰变质成该物质的过程________。
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实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,已经变质。为了检验里面是否还存在氢氧化钠,某同学取出少量该固体样品进行以下实验:
第一步:向样品中加入过量的氯化钙溶液,过滤,得到白色沉淀和无色溶液。
第二步:向无色溶液中滴加酚酞溶液,溶液变成红色。
(1)根据上述实验,可以推断样品的成分是_____。“白色沉淀”中一定含有的物质是_____,可能含有的物质是_____
(2)要想知道上述“可能存在的物质”是否存在,可以设计实验来检验。请你写出实验操作步骤、预期的实验现象和结论。
实验操作步骤 | 预期现象 | 对应的结论 |
_____ | _____ | _____ |
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秋天正是水中莲藕上市的季节。据说多吃可以使人多长“心眼”而更加聪明。同学们对藕孔中的气体成分进行探究。
(1)检验藕孔气体中是否含有二氧化碳
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
A组同学用注射器从藕孔中抽取气体,向所取气体中加入____________ | ____________ | 有二氧化碳,反应的化学方程式为_______________ |
B组同学采用排水法也收集同样体积的气体,重复上述实验,实验现象不如A组明显,其原因是____________。
(2)比较藕孔气体和空气中氧气的含量
(设计实验)同学们设计如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
①实验中红磷应该足量,原因是_____。红磷燃烧的化学方程式为________。
②方案二某些方面优于方案一,下列评价正确的是______。(填序号)
a.方案二测定结果更准确 b.方案二污染小 c.方案二节约药品
(进行实验)同学们按方案二进行实验。按图组装仪器后,应先_______。
(实验现象)流入的水约占瓶容积的1/10。
(实验结论)______。
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实验室有一瓶久置的固体,标签上写着“氢氧化钠”。为了检验里面是否还有未变质的NaOH,小明取少量该固体样品进行以下实验:加足量水溶解后滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红。
(1)根据上述现象不能证明是否存在氢氧化钠,其中的道理是什么?_____
(2)若要达到目的,只需要在上述操作后继续加入足量的某种试剂即可。请写出所加试剂的名称___,并答出判断依据_____。
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问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)干燥剂是否失效 | 取样品放入试管中 加适量的水,触摸试管壁 | 没有热感 | |
(2)失效的干燥剂中 含有氢氧化钙 | 加水充分搅拌,过滤后,用PH试纸测其溶液的PH值 | 有氢氧化钙 |
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问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)干燥剂是否失效 | 取样品放入试管中加适量的水,触摸试管壁 | ________ | 干燥剂失效 |
(2)失效的干燥剂中含有氢氧化钙 | 加水充分搅拌、过滤后,用pH试纸测其溶液的pH值 | ________ | 有氢氧化钙 |
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