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蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是___________，这是因为__________________________。
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蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是___________，这是因为__________________________。
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对蜡烛及其燃烧的探究活动中，在观察和描述现象时，一般可分为点燃前、燃着时和熄灭后三个阶段进行。请你把观察到的现象填入下表（每个阶段的现象至少写两点）。
探究步骤
对现象的观察和描述
点燃前
燃着时
熄灭后
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对蜡烛及其燃烧的探究活动中，在观察和描述现象时，一般可分为点燃前、燃着时和熄灭后三个阶段进行．请你把观察到的现象填入下表．
探究步骤 对现象的描述和观察 点燃前 ______ 燃烧时 ______ 熄灭后 ______ 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（1）用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原因是 ；
用力吹蜡烛的火焰使火熄灭，其原因是 。
（2）如果点燃两个高度不同的蜡烛，用一大玻璃杯将它们罩起来，观察到的现象是 先熄灭。基于同样的原因，在室内发生火灾时会产生不少有害气体，人应该采取 姿势迅速逃离火灾区域。
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下列是关于对蜡烛及其燃烧的探究．
点燃蜡烛后，按图A的方式将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，可以观察到 点炭化变黑最严重；
图B的烧杯内壁出现的主要现象是 ；
图C中，能点燃蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，白烟是 ．
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（2008•道外区二模）小芳设计实验用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量．（如图l装置）
[活动与探究]
将点燃的蜡烛放入到集气瓶中．当蜡烛熄灭．瓶子冷却到室温时打开弹簧夹，请你推测：她观察到的现象是：______．但她发现，观察到的现象与理论值相比偏小．
[猜想与假设]
她对测定值偏小作出以下两个猜想：
猜想一：从蜡烛燃烧的产物中作出猜想．她作出猜想的理由是：______．
猜想二：______．
{方案与验证}
验证猜想一：她对原实验方案进行了改进．将原来瓶内盛装的水改换成了______溶液；
验证猜想二：他又设计了图2所示实验．在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁．凹槽内放有白磷．待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余）．接通电烙铁电源．发现：______．由此可以说明：______．证明猜想二成立．
[反思与评价]通过以上实验给你的启示是：______．
[拓展与应用]根据以上图2实验，可以提醒我们可燃物燃烧时，需要满足 与______这一条件．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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小明在学校实验室对蜡烛的燃烧条件以及蜡的组成成分进行实验探究：
实验一：将干冷的烧杯倒罩住点燃的蜡烛，如图A．
观察到的现象是：在烧杯内壁上有水珠出现，不久后蜡烛火焰熄灭；
实验二：将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上，如图B．观察到的实验现象是：有黑色颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感．
在实验一，蜡烛火焰熄灭说明可燃物燃烧的必要条件之一是______．在实验二，白瓷片上出现的黑色颗粒散发在空气中能消除室内异味，说明该物质具有______性．通过实验一和实验二，可推断出蜡烛的蜡中一定含有______元素．
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小明在学校实验室对蜡烛的燃烧条件以及蜡的组成成分进行实验探究：
实验一：将干冷的烧杯倒罩住点燃的蜡烛，如图A．
观察到的现象是：在烧杯内壁上有水珠出现，不久后蜡烛火焰熄灭；
实验二：将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上，如图B．观察到的实验现象是：有黑色颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感．
在实验一，蜡烛火焰熄灭说明可燃物燃烧的必要条件之一是______．在实验二，白瓷片上出现的黑色颗粒散发在空气中能消除室内异味，说明该物质具有______性．通过实验一和实验二，可推断出蜡烛的蜡中一定含有______元素．
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小明在学校实验室对蜡烛的燃烧条件以及蜡的组成成分进行实验探究：
实验一：将干冷的烧杯倒罩住点燃的蜡烛，如图A．
观察到的现象是：在烧杯内壁上有水珠出现，不久后蜡烛火焰熄灭；
实验二：将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上，如图B．观察到的实验现象是：有黑色颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感．
在实验一，蜡烛火焰熄灭说明可燃物燃烧的必要条件之一是______．在实验二，白瓷片上出现的黑色颗粒散发在空气中能消除室内异味，说明该物质具有______性．通过实验一和实验二，可推断出蜡烛的蜡中一定含有______元素．
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