t1℃时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如下图所示：
（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是___________(填字母序号)。
（2）R和N两种物质的溶解度曲线分别如图所示，则R物质的溶解度曲线是___________（填“a”或“b”）。
(3)现有某温度下N物质的不饱和溶液，在保持其溶质质量不变的条件下，将其转化成饱和溶液的一种方法是_________________。
(4)现有同时含R、N两种溶质的饱和溶液。若要从该溶液中提取纯净的R物质，具体的操作是______________________ a升温结晶b降温结晶c蒸发溶剂d过滤e冷水洗涤f热水洗涤g干燥(填字母）
九年级化学信息分析题困难题
t1℃时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如下图所示：
（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是 （填字母序号，下同），溶质的质量分数最小的是 。
（2）R和N两种物质的溶解 度曲线分别如右图所示，则R物质的溶解度曲线是 。
（3）现有同时含R、N两种溶质的饱和溶液。若要从该溶液中提取纯净的R物质，具体的操作是 。
A、蒸发溶剂、结晶、过滤、热水洗涤、干燥
B、降低温度、结晶、过滤、冷水洗涤、干燥
C、升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥
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t1℃时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如下图所示：
（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是___________(填字母序号)。
（2）R和N两种物质的溶解度曲线分别如图所示，则R物质的溶解度曲线是___________（填“a”或“b”）。
(3)现有某温度下N物质的不饱和溶液，在保持其溶质质量不变的条件下，将其转化成饱和溶液的一种方法是_________________。
(4)现有同时含R、N两种溶质的饱和溶液。若要从该溶液中提取纯净的R物质，具体的操作是______________________ a升温结晶b降温结晶c蒸发溶剂d过滤e冷水洗涤f热水洗涤g干燥(填字母）
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t1℃时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如下图所示：
（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是___________(填字母序号)。
（2）R和N两种物质的溶解度曲线分别如图所示，则R物质的溶解度曲线是___________（填“a”或“b”）。
(3)现有某温度下N物质的不饱和溶液，在保持其溶质质量不变的条件下，将其转化成饱和溶液的一种方法是_________________。
(4)现有同时含R、N两种溶质的饱和溶液。若要从该溶液中提取纯净的R物质，具体的操作是______________________ a升温结晶b降温结晶c蒸发溶剂d过滤e冷水洗涤f热水洗涤g干燥(填字母）
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t1℃时，烧杯A中装有物质X的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如下图所示：
试回答：
(1)该物质X的溶解度曲线是图中________。
(2)以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是_________(用A、B、C、D、E表示，下同)。
(3)A、B、C、D四个烧杯中的溶液的溶质质量分数的大小关系为__________________________。
(4)固体甲中混有少量的乙，要得到较纯净的甲，可采取的方法为_______________________________。
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(4分)t1℃时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如下图所示：
（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是__________________(填字母序号，下同)，溶质的质量分数最小的是______________。
（2）R和N两种物质的溶解度曲线如图所示，则R物质的溶解度曲线是___________。
（3）现有同时含R、N两种溶质的饱和溶液。若要从该溶液中提取纯净的 R物质，具体的操作是__________。
A．蒸发溶剂、结晶、过滤、热水洗涤、干燥
B．降低温度、结晶、过滤、冷水洗涤、干燥
C．升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥
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t1℃时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如图所示：
（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是_____（填字母序号，下同）；其中溶质质量分数最大的溶液是_____。
（2）现有某温度下R物质的不饱和溶液，在保持其溶质质量不变的条件下，将其转化成饱和溶液的一种方法是_____。
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t1℃时烧杯中装有 R 物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如图所示：
（1）A～D四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是____________(填字母序号，下同)，溶质的质量分数肯定最大的是_________________。
（2）R 和 N 两种物质的溶解度曲线如图2所示，则 R 物质的溶解度曲线是_____________。
（3）要使 R 物质的饱和溶液变成不饱和溶液，采取的方法是______________(写一种)。
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某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：
（1）甲同学实验操作如下：
在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液、滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈________色。接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒____________，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为________________________。
（2）乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。
（实验探究）反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是________________。
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
（反思交流）实验结束后，废液处理方法正确的是______（填序号）。
A 倒入下水道 B 倒入废液缸 C 带出实验室
（拓展延伸）乙同学再设计一个验证猜想二的实验：取少量反应后的溶液于试管中加入少量氧化铜粉末，若________________________，猜想二成立。
（3）用溶质质量分数为5%的NaOH溶液完全中和73 g10%的稀盐酸，需NaOH溶液多少克________？
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(6分) 某实验小组同学为测定一瓶久置过氧化氢溶液的溶质质量分数，进行了如下操作：取该溶液34克于烧杯中，加入1克二氧化锰完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为33.4克。试计算：
(1) 反应后生成氧气的质量；
（2）所取溶液中溶质的质量；
（3）该瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数。
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