-
阅读下列材料：
材料一科技创新要与制度创新协同发展。
——摘自2016年习近平在中国科技创新大会的讲话
材料二在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔•特拉斐尔《美国世纪》
材料三2015年10月5日，中国中医科学院研究员屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出贡献获得2015年诺贝尔生物学或医学奖。这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖。屠呦呦带领研发团队持之以恒、坚持不懈，研制出的抗癌新药青蒿素已挽救全球特别是发展中国家数百万人的生命。
——摘自《人民日报》
材料四有鉴于未来世界大战核武器肯定会被使用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，因此我们号召它们，应该用和平手段解决它们之间的任何争执。
——摘自1955年《罗素﹣爱因斯坦宣言》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识指出17～19世纪，英国在崛起的过程中是如何实现“制度创新”与“科技创新”两者“协同发展”的？
（2）写出材料二中美国在电的应用方面成就最为突出的科学家。结合所学知识分析美国进行这次科技革命的政治条件。这次科技革命促进了企业和部门之间的联系与合作，导致了什么组织的产生？
（3）材料三中屠呦呦的研究成果属于第三次科技革命中哪一领域的成就？这一领域的核心技术是什么？
（4）材料四中《罗素——爱因斯坦宣言》反映的主题是什么？结合二战历史，分析科学家们发表宣言的原因。
（5）根据上述材料和问题，谈谈你的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
2016年5月30日，全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九届全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。李克强总理主持，习近平总书记发表重要讲话，吹响了全国科技创新、科技强国的号角。阅读下列材料：
材料一动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。……正是这场工业革命使英国由农业乡村析经济体制转变为工业﹣城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。
——刘宗绪《世界近代史》
材料二
材料三：第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，把人类推进到信息时代。
材料四
请回答：
（1）“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？据材料一，指出工业革命对英国社会转型产生了怎样的影响？
（2）材料二中，美国取得的令欧洲人好奇的发明是什么？写出它的发明和普遍应用引起了动力时代发生了什么变化？
（3）第三次科技革命的主要标志是什么？，结合所学知识举出中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的一项成就。这次革命推动了世界经济的发展，当今世界经济发展的趋势是什么？
（4）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象？我们应该如何解决？作为学生，我们应如何响应习近平总书记科技创新、科技强国的号召？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
2016年5月30日，全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九届全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开．李克强总理主持，习近平总书记发表重要讲话，吹响了全国科技创新、科技强国的号角．阅读下列材料；
材料一：当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力不因此而减弱的变革．
﹣恩格斯
材料二：
材料三：第三次科技革命的电报﹣电子计算机从1946年正式问世，仅仅30年就经历了5代，每6年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍，新技术从发明到应用的时间也大大缩短．如蒸汽机从发明到应用经历了84年；电动机的利用从开发到应用为6年，晶体管为4年．
﹣《人教网》
请回答；
（1）材料一中英国的“变革”是什么？在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么？
（2）材料二中，美国取得的令欧洲人好奇的发明是什么？
（3）材料三体现了第三次科技革命的特点是什么？这次革命推动了世界经济的发展，当今世界经济发展的趋势是什么？
（4）在第三次科技革命的电子技术领域，敢为人先的湖南人取得的领先世界的科技成就是什么？作为青年学生，我们应如何响应习近平总书记科技创新、科技强国的号召？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
2016年5月30日，全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九届全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。李克强总理主持，习近平总书记发表重要讲话，吹响了全国科技创新、科技强国的号角。阅读下列材料：
材料一：当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不因此而减弱的变革。
——恩格斯
材料二：
请回答：
（1）材料一中英国的“变革”是什么？在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么？
（2）材料二中，美国取得的令欧洲人好奇的发明是什么？
（3）材料一中的“变革”对人类历史产生什么重要影响?
（4）材料一和材料二中的“变革”对中国分别有何影响?
（5）从两则材料中我们应得到什么启示？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
【创新的世界】
2016 年 5 月 30 日，中国科技创新大会在北京召开，习近平总书记在会上发表了重要讲 话，以下材料均来自总书记的讲话内容。
材料一 历史经验表明：中华文明曾经创造了影响世界的科技成就科技兴，则民族兴；科技强，则国家强。
（1）宋元是我国古代科技发展的高峰时期。这一时期的哪一项创新成果对世界文化的 发展和传播做出了巨大贡献？
（2）为实现强国梦，1964 年 10 月，哪一项科技成果的取得加强了我国国防力量？ 材料二 创新是推动人类进步的重要力量科技创新既能推动社会发展，也要为人 民生活提供帮助，让人们享有更好的生活环境。
（3）结合第二次科技革命的一项创新成果，说明科技创新在推动人类社会发展的同时， 也给人们的生活环境带来了不利影响。
材料三 科技创新要与制度创新协同发展。
（4）17～19 世纪，英国在崛起的过程中是如何实现"制度创新"与"科技创新"两者 协同发展"的？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
党的十八大以来，习近平总书记高度重视创新发展，在多次讲话和论述中反复强调“创新”，内容涵盖了科技、制度 等方面的创新。阅读下列史料，探究以下历史上问题。
（政策创新）
材料一 为了巩固农民经济和提高生产率，……苏俄实行新政策，以实物税代替余粮收集制……这种税的税额应当比以前用余粮收集制的方法所征收的少。除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小型企业，废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易……
——摘自中学历史教材
（1）依据材料一,归纳苏俄这一“新政策”的主要内容是什么？
材料二 1933年，罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机，他一上任，就宣布实行新政。国家颁布《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节。罗斯福政府花费巨资兴建大型水利工程，包括许多巨型堤坝和水库。这些工程使美国政府获一举多得之利。
——摘自百度
（2）依据材料二,归纳罗斯福新政的主要措施和罗斯福新政特点。
材料三 改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样,看准了就大胆地试,大胆地闯。
——邓小平
（3）依据材料三,我国1992年“大胆地闯”时提出建立什么经济体制?
（科技创新）
材料四 工业革命拓展了人类体力，以机器取代了人力，以大规模工厂化生产取代了个体工场手工生产。而信息革命则增强了人类脑力，带来生产力又一次质的飞跃，对国际政治、经济、文化、社会、生态、军事等领域发展产生了深刻影响。
——摘自2016年4月习近平在网信工作座谈会上的讲话
（4）材料四中“以机器取代了人力”的动力机是什么？“信息革命”对人类历史发展何作用？
（历史启迪）
（5）从以上问题探究中，我们得到什么启示？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
习近平总书记的讲话中提到“坚持创新发展，让创新贯穿国家一切工作。”中国古代不同时期不同形式的创新，对社会的发展起到重大的影响。阅读材料，回答问题。
材料一： 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
（1）材料一中“占主导地位的制度”指的是什么制度？该制度开创于哪一朝代？
材料二： 在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约
（2）材料二中的“这种制度”是什么？“当时”是我国什么时期？依据材料，结合所学，写出它“产生的较大影响”
材料三： 西方学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”
（3）请列举两例宋代“具体的科技史料”（科技发明）。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
请阅读下列材料回答问题：
材料一：中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会水土不服，而且会带来灾难性后果。
——节选自2014年国家主席习近平在欧洲学院的讲话
（1）20世纪80年代主要因为照搬他国模式而给本国带来了灾难性后果的是指什么事件？（1分）这对我们建设社会主义带来了哪些启示？（2分）
材料二：
（2）材料二说明了什么？（2分）这主要得益于我们正在走的什么道路？（1分）
材料三：2014年，中国的历史兴衰感和在现实国际力量格局中的位次都焕然一新。中国已经成为世界第二大经济体、第二军费大国，并且已是经济增长和技术改造都最快的世界主要国家。
—— 摘自《环球时报》
（3）材料二和材料三有什么关系？（2分）材料三中中国现实国际力量格局的位次焕然一新主要取决于什么？（1分）中国这个位次的的变化对世界格局有什么影响？（1分）
材料四：近20来尤其是中国成为世界第二大经济体以后，中国人普遍感受到中国所受到的国际压力有增无减。近年来新一轮“中国威胁论”也来势汹汹，且逐强渐猛，这是帝国主义企图制造反对中国和广大第三世界国家的新“冷战”。
(4)对新一轮“中国威胁论”以及新“冷战”的不利局面，中国应如何应对？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
请阅读下列材料回答问题：
材料一：中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会水土不服，而且会带来灾难性后果。
——节选自2014年国家主席习近平在欧洲学院的讲话
（1）20世纪80年代主要因为照搬他国模式而给本国带来了灾难性后果的是指什么事件？（1分）这对我们建设社会主义带来了哪些启示？（2分）
材料二：
（2）材料二说明了什么？（2分）这主要得益于我们正在走的什么道路？（1分）
材料三：2014年，中国的历史兴衰感和在现实国际力量格局中的位次都焕然一新。中国已经成为世界第二大经济体、第二军费大国，并且已是经济增长和技术改造都最快的世界主要国家。
—— 摘自《环球时报》
（3）材料二和材料三有什么关系？（2分）材料三中中国现实国际力量格局的位次焕然一新主要取决于什么？（1分）中国这个位次的的变化对世界格局有什么影响？（1分）
材料四：近20来尤其是中国成为世界第二大经济体以后，中国人普遍感受到中国所受到的国际压力有增无减。近年来新一轮“中国威胁论”也来势汹汹，且逐强渐猛，这是帝国主义企图制造反对中国和广大第三世界国家的新“冷战”。
（4）对新一轮“中国威胁论”以及新“冷战”的不利局面，中国应如何应对？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
改革创新是推动社会发展的重要动力。19世纪中后期，中国、俄国和日本都面临来自内部和外部的双重挑战，各国纷纷改革以应对挑战。阅读下列材料，回答问题。
材料一 李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
材料二 1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选(下边材料)
材料三 1861-1900年，俄国的工业产值增长了6倍，铁路长度从1861年的1500公里增至1900年的5.2万公里。
材料四 ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变更，走上独立的资本主义发展道路。
——吴玉崖 齐世荣《世界史·近代史》
请回答：
(1)材料一中李鸿章的核心主张是什么？举一例李鸿章的相关代表活动。
(2)材料二反映了康有为的什么“变法”主张？
(3)依次写出材料三和材料四所描述的改革名称。
(4)结合所学知识指出这两次改革的影响有什么主要的共同之处？
(5)中国在19世纪中后期的“挑战”中失败了，中国的失败说明了什么？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析