向西方学习,寻求变革是中国近代思想解放的主流。阅读下列材料,回答问题。
材料一 倡导维新的人物,无一不受到西方的影响。真正了解西方文化,又能洞悉中国病源所在的为严复。……复就物竞天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理,阐发救亡的论证。——郭廷以《近代中国史纲》
材料二 两千多年前的孔子、孟子便主张民权……孟子实为我等民主主义之鼻祖。……组织联邦共和政体……将取欧美之民主以为模范。
——《孙中山全集》
材料三 自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,已有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰,伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀
材料四 俄国的革命,不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。Bolshevism这个字,虽为俄人所创造;但是他的精神,是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism的胜利,就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利!
—— 李大钊《布尔什维主义的胜利》
请回答:
(1)据材料一,指出严复宣传维新思想的理论来源。(1分)
(2)据材料二,指出孙中山民权主义思想的来源。(2分)
(3)据材料三,结合所学知识,指出“最后的觉悟”的核心内容。(1分)
(4)据材料四,指出李大钊的政治主张。(1分)综合上述材料,概括他们向西方学习的目的。(1分)
九年级历史综合题困难题
向西方学习,寻求变革是中国近代思想解放的主流。阅读下列材料,回答问题。
材料一 倡导维新的人物,无一不受到西方的影响。真正了解西方文化,又能洞悉中国病源所在的为严复。……复就物竞天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理,阐发救亡的论证。——郭廷以《近代中国史纲》
材料二 两千多年前的孔子、孟子便主张民权……孟子实为我等民主主义之鼻祖。……组织联邦共和政体……将取欧美之民主以为模范。
——《孙中山全集》
材料三 自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,已有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰,伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀
材料四 俄国的革命,不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。Bolshevism这个字,虽为俄人所创造;但是他的精神,是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism的胜利,就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利!
—— 李大钊《布尔什维主义的胜利》
请回答:
(1)据材料一,指出严复宣传维新思想的理论来源。(1分)
(2)据材料二,指出孙中山民权主义思想的来源。(2分)
(3)据材料三,结合所学知识,指出“最后的觉悟”的核心内容。(1分)
(4)据材料四,指出李大钊的政治主张。(1分)综合上述材料,概括他们向西方学习的目的。(1分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
近代先进的中国人不断学习西方,寻求变革,推动了社会进步。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)材料一反映的措施与哪一重大历史事件相关?这些措施起到了什么作用?
材料二 倡导维新的人物,无一不受到西方的影响。真正了解西方文化,又能洞悉中国病源所在的为严复。……他复就物竞、天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理,阐发救亡的论证。
——郭廷以《近代中国史纲》
(2)根据材料二,严复维新救亡的理论来源于西方的什么思想?
材料三
(3)根据材料三并结合所学知识,孙中山提出了什么思想?这一思想对资产阶级民主革命运动有什么重要作用?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
思想是地球上最美丽的花朵,一个拥有伟大思想的民族,才能有不断前进的动力。近代先进的中国人不断学习西方,寻求变革,推动了社会进步。阅读材料,回答下列问题。
材料一
(1)材料一中的两幅作品出现在哪次运动中?这两幅作品都宣扬这次运动的核心是什么?)这次运动的作用是什么?
材料二中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人
——摘自李鸿章《筹办夷务始末
发展工商业;训练新式陆海军;开办新式学堂培养人才;科举考试废除八股文;创办报刊,开放言论……
——摘编自北师大版初中历史教材八年级
(2)据材料二李鸿章认为要自强的关键是什么?材料二还反映的中国近代史上的哪一重大历史事件,这一事件对中国社会发展的影响是什么?
材料三
(3)根据材料三并结合所学知识,孙中山提出了什么思想?这一思想对资产阶级民主革命运动有什么重要作用?
材料四……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了许多事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗
——陈独秀
(4)材料四的主要观点是什么?为此陈独秀发起了什么运动?依据上述材料并结合所学知识,概括指出思想解放在人类历史进程中的共同影响。
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在中国近代史上,面对西方列强的侵略,先进的中国人进行了一系列的探索,寻求变革,推动了社会进步。阅读材料,回答问题。
材料一中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压,近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮,却一刻也未曾停留,走上了自强、变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的变革。
——摘编自百度文库
材料二
(1)根据材料一结合所学知识,将下列思维导图填充完整。
(2)根据材料一,归纳中国寻求近代化途径的共同之处。
(3)材料二中两位代表人物分别提出和宣扬什么思想?
(4)中国近代化在曲折中前进,结合所学知识归纳这些近代化探索的共同作用?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
列强的侵略让中国冲破“天朝上国”的迷梦,开始探索新知,拉开了中国近代思想解放的帷幕,学习西方、寻求变革成为近代中国思想的潮流。阅读下列材料:
材料一:改革者所需要的乃是轮船与枪炮,所以他们设立的是船坞与兵工厂,他们“自强”的结果在我们看来固然失望,可是从当日时间与环境看来,已不足为奇。我们不能忘记,他们使中国工业化。
﹣﹣摘自黄仁字《中国大历史》
材料二:今变行新法……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强计日可待也。
﹣﹣摘自康有为《请定立宪开国会折》
材料三:要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。
﹣﹣摘自陈独秀《罪案之答辩书》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料评价的是哪一历史事件?简述这一事件的历史作用
(2)根据材料二,概括康有为主要的政治主张。结合所学知识指出康有为等人为实现“中国之治强”而掀起的运动名称。
(3)根据材料三并结合所学知识,写出“德先生”和“赛先生”分别指的是什么?这一时期,陈独秀等人宣传这两样东西主要是凭借哪一杂志?
(4)综合上述材料,概括其共同的主题。
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近代以来实现近代化是中国人追求的目标。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)材料一中的人物在政治制度方面进行探索的历史事件是什么?其结果和影响如何?
材料二 孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭受帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来,创立了新的学说。
——王介南《近代中外文化交流史》
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“新的学说”是什么?“新的学说”与孙中山领导的革命运动有何关系?
材料三 1915年陈独秀在《敬告青年》一文中说:“国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重。”
(3)依据材料三并结合所学知识,指出陈独秀为使国人“脱蒙昧”而发起的运动的名称。这场运动对中国社会发展有什么影响?
(4)根据上述先进的中国人在探索近代化过程中所做出的不懈努力,谈谈你的认识。
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中国近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗争史。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一:
材料二:鸦片战争以来,先进的中国人倡导学习西方,主张转变思想,更新观念,实现政治民主化和法制化,并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》
材料三:五四时期,青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身,为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概,诠释了五四精神的丰富内涵,树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
(1)图一条约的签订使我国的领土完整遭到破坏,体现在哪一点?图二条约的签订,使清政府完全沦为“洋人的朝廷”,从哪一内容可以看出?
(2)“转变思想,更新观念——陈独秀、李大钊等人,发起了一场什么运动?这场运动高举的两面大旗是什么?
(3)五四运动爆发的直接原因是什么?
(4)依据材料指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。
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中国的近(现)代化曾受到西方和苏联的影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一:有的学者认为,近代化的产生途径有“内源型”和“后发型”两种,“内源型”指的是西欧国家,其近代化是由生产力发展受阻而产生了变革社会制度的需要。“后发型”指的是亚、非、拉大多数国家,其走向近代化的途径不是来自于内部因素,而是受到外部的刺激之后进行的“回应”和“学习”。
(1)结合所学知识,以英国和中国的具体史实,对“内源型”和“后发型”加以说明
材料二:
(2)某同学在学习苏联现代化模式时,写下了“曾经辉煌终究遗憾”的标题,请结合所学知识,谈谈你对这个标题的理解。
(3)结合所学知识,总结我们“认真学习苏联的先进经验”的具体表现。
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中国近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史,抗争史。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
材料二:鸦片战争以来,先进的中国人倡导学习西方,主张转变思想,更新观念,实行政治民主化和法制化,并为此进行了艰苦卓绝的努力。
--《中国历史15讲》
材料三:五四爱国运动期间青少年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身,为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号 ……他们以高尚的爱国情操大无畏的英雄气概了,诠释了五四精神的丰富内涵,树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
--李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
(1)材料一中签订的两个条约,分别对中国社会发展的历程有何影响?
(2)材料二中,“学习西方”先进的中国人做了哪些努力探索?
(3)材料二中,“转变思想,更新观念”--陈独秀、李大钊等在新文化运动中掀起了哪两面大旗?
(4)依据材料三指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。
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先进的中国人为了寻求救国救民的真理,不断向西方学习,开始了中国的近代化。阅读下列材料,回答问题。
材料一 暨道光二十年,林文忠公始译洋报,为讲求外国情形之始。著名历史学家范文澜也称“林文忠公”是近代中国“开眼看世界第一人”。
——冯忠辉《近代前期主要政治派别与中国文化的走向》
材料二 “复(严复)殚心著述,於学无所不窥,举中外治术学理,靡不究极原委,抉其失得,证明而会通之。精欧西文字,所译书以朅辞达奥旨。”
——《清史稿》
材料三 中日和约十一款,全权大臣既画押,电至京师,举国哗然,内之郎曹,外之疆吏,咸有争论,……初则广东举人梁启超联名百余,湖南举人任锡纯、文俊铎、谭绍裳各联名数十,首诣察院,呈请代奏。
——《中国通史参考资料》
材料四 ……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了许多事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
材料五 近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足。……第一期,先从器物上感觉不足。……第二期,是从制度上感觉不足。……第三期,便是从文化根本上感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》
(1)材料一中的“开眼看世界第一人”是谁?受他影响,魏源编著《海国图志》一书的目的是什么?
(2)说出材料二中严复影响最大的译著,书中提出的进步观点是什么?
(3)材料三中“中日和约”是指近代史上的哪一条约?该条约的签订在当时的知识分子中产生了什么影响?
(4)材料四中的“德、赛两先生”分别指的是什么?谈谈我们对待西方文化应持怎样的态度?
(5)列举史实说明先进的中国人为解决材料五中的“器物”“制度”“文化”的不足分别进行了哪些探索?
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