老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验．请问：（1）该实验的目的是什么？（2）B烧...

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老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。请问：

（1）该实验的目的是什么？

（2）B烧杯的作用是什么？

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老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。请问：

①该实验的现象是什么？________

②B烧杯的作用是什么？________

③实验说明什么？     ________

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张老师在讲授溶液时，用固体M做了如下实验，图一中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象，请回答相关问题（忽略水的挥发）：

（1）上述烧杯中，溶液质量最大的是　　　 （填序号）．

（2）上述实验可以判断物质M的溶解度曲线是图二对应的　　　 （填序号）．

（3）甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是　　　 （填序号）．

（4）根据下图，若要使丁烧杯中的溶液恰好达到饱和状态，还需要加入　　　 g的M固体．

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张老师在讲授溶液时，用固体M做了如下实验，图一中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象，请回答相关问题（忽略水的挥发）：

（1）上述烧杯中，溶液质量最大的是　　　 （填序号）．

（2）上述实验可以判断物质M的溶解度曲线是图二对应的　　　 （填序号）．

（3）甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是　　　 （填序号）．

（4）根据下图，若要使丁烧杯中的溶液恰好达到饱和状态，还需要加入　　　 g的M固体．

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张老师在讲授溶液时，用固体M做了如下实验，图一中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象，请回答相关问题（忽略水的挥发）：

（1）上述烧杯中，溶液质量最大的是　　　 （填序号）．

（2）上述实验可以判断物质M的溶解度曲线是图二对应的　　　 （填序号）．

（3）甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是　　　 （填序号）．

（4）根据下图，若要使丁烧杯中的溶液恰好达到饱和状态，还需要加入　　　 g的M固体．

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张老师在讲授溶液时，用固体M做了如下实验，图一中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象，请回答相关问题忽略水的挥发：

上述实验可以判断物质M的溶解度曲线是图二对应的______填序号。

甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是______填序号。

根据图二，若要使丁烧杯中的溶液恰好达到饱和状态，还需要加入______g的M固体。

分别将100gA、C的饱和溶液从降温到时，对所得溶液的叙述正确的是______填序号

A　　 A，C都是饱和溶液　　　　　 B　　 所含溶剂质量：

C　　 溶液的质量：　　 　　　　　 D 溶质的质量分数：

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