在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中。（1）下列建议或操作对实验精度有益的是_______...

在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中。

（1）下列建议或操作对实验精度有益的是____________。

A．适当增加摆线的长度　　　　　　 B．尽量减小单摆的摆动幅度

C．选用质量大、体积小的摆球　　 D．仅测量单摆完成一次全振动的时间作为周期

（2）通过正确操作和测量，记录单摆摆长l和周期的平方T2数据如下表所示，请在答题卷

相应的坐标纸中作出T2—l图线。

（3）利用（2）的图线，还可以求得当地的重力加速度g为____________m/s2。（结果保留三位有效数字）

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在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几个建议，其中对提高测量结果精度有利的是（     ）

A．适当加长摆线

B．质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的

C．单摆偏离平衡位置的角度不能太大

D．当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全震动后停止计时，用此时间间隔作为单摆震动的周期

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在《用单摆测定重力加速度》的实验中：

（1）某同学用秒表测得单摆完成40次全振动的时间如图(a)所示，则单摆的周期为________s。

（2）实验中对提高测量结果精度有利的建议是______。

A．单摆的摆线不能太短

B．单摆的摆球密度尽可能大

C．单摆的摆角越大越好

D．从平衡位置开始计时，测量一次全振动的时间作为摆动周期

（3）若单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为T=T₀[1+asin²()]，式中T₀为摆角趋近于0°时的周期，a为常数；为了用图象法验证该关系式，需要测量的物理量有________；某同学在实验中得到了如图(b)所示的图线，则图线的斜率表示_______。

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在探究“单摆的周期与摆长的关系”的实验中．

（1）下列措施中必要的或做法正确的是______

A．为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些

B．摆线不能太短

C．摆球为密度较大的实心金属小球

D．测量周期时，单摆全振动的次数应适当多些，可减少测量误差

E．实验中应换用不同质量的小球，以便于多测几组数据

（2）该同学利用该实验中所测得的数据测当地重力加速度，测量5种不同摆长与单摆的振动周期的对应情况，并将记录的结果描绘在如图所示的坐标系中．

a．画出该同学记录的T2－L图线___；

b．图线的斜率为k，则用斜率k求重力加速度的表达式为g＝____________。

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某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l和T的数值，再以l为横坐标、T²为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率K。则重力加速度g =________。（用K表示）用游标卡尺测小球半径， 一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图所示。该小球的直径为_____________毫米。在该实验中，除秒表、铁架台、铁夹等器材外，还有以下器材供选用，请选出实验中还需要的器材　　　　　　。（填器材前面的字母）

A．有小孔的木球；　　B．有小孔的铁球；　　C．米尺；　　        D．卡尺；

E．比1m稍长的细线； F．天平

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（14分）某兴趣小组想要探究单摆的周期T与摆长、摆球质量m的关系：

（1）（4分）为了探究周期T与摆长、摆球质量m的关系，应利用_________法完成此实验；为了准确测量单摆的周期，应使摆球振动稳定后且经过_________位置开始计时。

（2）（4分）他们在探究周期T与摆长的关系时，测得如下5组数据，请在图中选择恰当坐标，作出直观反映周期T与摆长关系的图像。

（3）（3分）根据图像求得当地的重力加速度g=___________m/s²。（保留三位有效数字）

（4）（3分）某学生做实验时固定好装置后先测摆长，然后测出周期，发现测得的重力加速度偏大，原因可能是______（填选项前字母）

A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了

B．把摆球n次经过最低点的时间误记为(n + 1)次经过最低点的时间

C．计时结束时，秒表过早按下

D．单摆所用摆球质量过大

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在“探究单摆的周期与摆长的关系”实验中，某同学准备好相关实验器材后，把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度后释放，同时按下秒表开始计时，当单摆再次回到释放位置时停止计时，将记录的这段时间作为单摆的周期．以上操作中有不妥之处，请对其中两处加以改正．

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某兴趣小组想要探究单摆的周期T与摆长l、摆球质量m的关系：
（1）为了探究周期T与摆长l、摆球质量m的关系，应利用 ______ 法完成此实验；为了准确测量单摆的周期，应使摆球振动稳定后且经过 ______ 位置开始计时．
（2）他们在探究周期T与摆长l的关系时，测得如下5组数据，请在图中选择恰当坐标，作出直观反映周期T与摆长l关系的图象．

（3）根据图象求得当地的重力加速度g= ______ m/s2．（保留三位有效数字）
（4）某学生做实验时固定好装置后先测摆长，然后测出周期，发现测得的重力加速度偏大，原因可能是 ______ （填选项前字母）
A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了
B．把摆球n次经过最低点的时间误记为（n+1）次经过最低点的时间
C．计时结束时，秒表过早按下
D．单摆所用摆球质量过大．

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某课外兴趣小组做“用单摆测定重力加速度”的实验。

(1)下列选项是小组成员提出的建议，其中对提高测量结果精确度有利的是______.

A.适当加长摆线

B.质量相同、体积不同的撄球，应选用体积较大的

C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大

D.当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全最动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期

该小组成员通过正确的步骤获得有关数据，并利用这数据，在图中的坐标系中描绘出摆长和周期的二次方的关系图象(图象)如图所示。

(2)利用上面的图象，取=4.0s²时，l=_______m，重力加速度g=______m/s².(结果均保留三位有效数字)

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