小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器...

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小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______．
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.5	1.5	3.0
电流（A）	0.24	0.16	0.26
功率（W）	0.60	0.24	0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是______W；
②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.5	1.5	3.0
电流（A）	0.24	0.16	0.26
灯丝电阻（Ω）	10.42	9.38	11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．

八年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______．
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

功率（W） 0.60 0.24 0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是______W；
②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

灯丝电阻（Ω） 10.42 9.38 11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．

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小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______．
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

功率（W） 0.60 0.24 0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是______W；
②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

灯丝电阻（Ω） 10.42 9.38 11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．

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小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______．
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

功率（W） 0.60 0.24 0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是______W；
②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

灯丝电阻（Ω） 10.42 9.38 11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．

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小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______．
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

功率（W） 0.60 0.24 0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是______W；
②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

灯丝电阻（Ω） 10.42 9.38 11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．

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小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______．
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

功率（W） 0.60 0.24 0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是______W；
②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

灯丝电阻（Ω） 10.42 9.38 11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______．
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

功率（W） 0.60 0.24 0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是______W；
②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

灯丝电阻（Ω） 10.42 9.38 11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．

（1）如图甲是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的用一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实验过程中，第一次把电压表示数调为______V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为______A，则测得小灯泡的额定功率为______W．实际实验的有关记录与计算如下表：

实验次数 1 2 3

电压（V） 1.5 3.0

电流（A） 0.16 0.26

功率（W） 0.24 0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：①则灯泡的亮度由______决定；②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表：

实验次数 1 2 3

电压（V） 2.5 1.5 3.0

电流（A） 0.24 0.16 0.26

灯丝电阻（Ω） 10.42 9.38 11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小枫和小红同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3V 且保持不变，滑动变阻器标有“3A 5Ω”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个．
（1）小枫连接的电路如图（a ）所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接．
（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“最左”或“最右”）端．
（3）小枫在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图（b）所示，则该实验中所用小灯泡的额定功率为______W．接着，小枫又移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的电功率______ 额定功率（选填“小于”“等于”或“大于”），可判断他是将滑片向变阻器的______端移动（选填“左”或“右”）．
（4）小红在闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表的示数为O，产生此故障的原因可能是______；排除故障后，按正确的操作程序闭合开关，发现电流表的指针指到0.22A、然后又慢慢指到0.20A，电流表示数减小的原因是______．

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
甲、乙两组同学利用如图1所示的电路测定小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“10Ω 2A”字样，电源电压不变，（不考虑灯丝电阻随温度变化）
（1）甲、乙两组同学按图1连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应在图中的______点处．（选填“a”或‘‘b”）
（2）如果（1）中的滑动变阻器滑片P的位置正确，当他们闭合开关S后，却发现小灯泡都不亮，此时电压表、电流表示数分别见表一，请根据表中所给的数据分析产生故障的原因并填入表一中的空格内．（电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常）
表一：

组别电流I/A 电压U/V 故障原因

甲组 0.3

乙组 3

（3）甲组同学排除故障后，再次闭合开关S，观察到电流表的示数为0.2A，当他们将滑动变阻器的滑片P移动到某一位置时，观察到电压表的示数为2.5V，电流表示如图2所示，请你在表二中将该组同学尚未记录的数据填写完整，并计算出小灯泡的额定功率填入表中．
表二：

物理量
序号电压
U/V 电流
I/A 小灯泡的额定
功率P/W

1 0.2

2 2.5

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为6Ω．除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为3V的电源，标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只，开关一个，导线若干．供选择的器材有：电流表A₁（量程为3A），电流表A₂（量程为0.6A），电压表V₁（量程为3V），电压表V₂（量程为15V）．

①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电流表应该选______，电压表应该选______．
②某小组同学连接好电路，当闭合电路的开关时，出现下表所示的不正常现象．

顺序	电路中出现的不正常现象			原因
顺序	小灯泡的亮暗	电流表示数I/A	电压表示数U/V	原因
甲	不亮	0.40		？
乙	不亮		3.0	？
丙	很暗	0.10	0.60	？

下列关于上述不正常现象的原因分析，正确的是______．
A．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时，电流表的示数如图所示，其示数为______A，该小灯泡的额定功率是______W．

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

物理量序号	电压 U/V	电流 I/A	小灯泡的额定功率P/W
1		0.2
2	2.5

组别	电流I/A	电压U/V	故障原因
甲组	0.3
乙组		3