阅读以下材料，回答问题。
材料一 “胶州亡矣！山东亡矣！国将不国矣！”，在中国历史的紧要关头，青年学生首先奋起抗争；中国无产阶级第一次以独立的力量登上政治舞台。
材料二 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《长征》（1935年10月）
材料三 1945年8月，蒋介石在短短十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计”。毛泽东在周恩来等人陪同下，去同国民党进行谈判。
（1）材料一反映的是哪场运动？这场运动的导火线是什么？
（2）材料二中后四句诗反映了长征中的哪些重大军事行动？
（3）材料三中国共谈判的地点在哪里？经过谈判国共双方签订了什么协定？
八年级历史综合题简单题
阅读以下材料，回答问题。
材料一 “胶州亡矣！山东亡矣！国将不国矣！”，在中国历史的紧要关头，青年学生首先奋起抗争；中国无产阶级第一次以独立的力量登上政治舞台。
材料二 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《长征》（1935年10月）
材料三 1945年8月，蒋介石在短短十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计”。毛泽东在周恩来等人陪同下，去同国民党进行谈判。
（1）材料一反映的是哪场运动？这场运动的导火线是什么？
（2）材料二中后四句诗反映了长征中的哪些重大军事行动？
（3）材料三中国共谈判的地点在哪里？经过谈判国共双方签订了什么协定？
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“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，青年学生首先奋起抗争；中国无产阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台．这反映了中国近代哪一历史事件（ ）
A．五四运动 B．中国共产党成立
C．国民大革命 D．南昌起义
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“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，青年学生首先奋起抗争；中国无产阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台。这反映了中国近代哪一历史事件（ ）
A．五四运动 B．中国共产党成立
C．国民大革命 D．南昌起义
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”脱州亡矣！山东亡矣！国不国矣！“在中国历史的紧要关头，青年学生首先奋起抗争；中国无产阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。这发生在下列哪一事件中
A. 五四运动
B. 中国共产党诞生
C. 一二九运动
D. 南昌起义
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“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，五四爱国运动像火山一样爆发了,走在运动最前列的是（ ）
A．爱国商人
B．工人阶级
C．爱国学生
D．广大农民
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“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，五四爱国运动像火山一样爆发了。全国各地人民闻风而动，走在运动最前列的是（ ）
A. 爱国商人 B. 工人阶级 C. 爱国学生 D. 广大农民
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”……5月3日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛？四个大字，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。
——人教版八年级历史上册
材料二：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——五四传单
材料三：五四运动期间，天津学生联合会贴出一幅对联“振民气合民力万众一心；御国敌除国匹夫有责。”
（1）结合材料一、一，分析五四运动爆发的原因o
（2）结合材料和所学知识，你认为最能体现五四运动性质的口号是什么？
（3）结合材料三，你认为材料三中的“国敌”指什么？
（4）你从以上材料中理解到了怎样的五四精神？五四运动在中华民族历史进程中具有里程牌的意义体现在什么地方？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”……5月3日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。
——人教版八年级历史上册
材料二 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——五四传单
材料三 五四运动期间，天津学生联合会贴出一幅对联“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责。”
（1）结合材料一、二，分析五四运动爆发的原因。
（2）结合材料和所学知识，你认为最能体现五四运动性质的口号是什么？
（3）说说五四运动的地位。
（4）结合材料二和材料三，你认为材料三中的“国敌”指什么？
（5）你从材料中理解到了怎样的五四精神？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”„„5月3日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。
——人教版《八年级历史上册》
材料二：中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——《五四传单》
材料三：五四运动期间，天津学生联合会贴出一幅对联“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责。”
（1）结合材料一、二，分析五四运动爆发的原因。
（2）结合材料和所学知识，你认为最能体现五四运动性质的口号是什么？2分）
（3）结合材料一、材料三，你认为材料三中的“国敌”指什么？
（4）你从材料中理解到了怎样的五四精神？
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看图，阅读材料，回答问题：(12分)
材料一：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”
——1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一书
材料二:“中国的土地可以被征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
材料三：由于那个时期新的社会力量的产生和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营。
材料四：
请回答：
（1）上述材料描述的是哪一次运动？(1分）运动初期走在最前列的是什么人？（1分）。哪一口号最能反映这场运动的性质？（2分）
（2）假如你生活在1919年的北京，你是否会加入运动的队伍之中？请用一、二句话说明理由。（3分）
（3）材料三中“新的社会力量”又是指的什么？（1分）从材料四可以看出6月5日以后这次运动的主力出现了怎样的新变化？（2分）
（4）这场运动有何伟大历史意义？（2分）
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