学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（1）阅读下面的材料，写出你从...

综合性学习。

学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动。请完成下列任务。

（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。

结论：_____________________________________________________

（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？

______________________________________________________________

（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。

材料一：

材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和孩子每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

建议：______________________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习与探究。

学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2015年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2014年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比上年增加0.13本。

（1）结论：_______________________________________________ 。

（2）请根据下面的材料提出两条改善国民阅读现状的建议。

（材料一）

某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”，无文学书，无杂志，无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一小时，一起读书的时间却不到

十五分钟。

（材料二）

建议：① __________________________________________________。

　　　 ② __________________________________________________。

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（2分）

中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.3；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。

结论：___________　　　　　　 ______________________

（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3分）

（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（4分）

【材料1】

【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

建议：___________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习

2017年4月23日是“世界读书日”，大田县仙亭中学七年级（3）班开展以“我爱阅读”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。

1.阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2013年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2013年增加0.13本。

结论：

2.纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

2017年4月23日是“世界读书日”，南昌市第五中学七年级（3）班开展以“我爱阅读”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。

（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2013年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2013年增加0.13本。

（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。

（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。

（2）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。

探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

采蜜者：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习

班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加并完成下列任务。

1.阅读下面的两则材料,写出你从中获得的启发？

（1）唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并 不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信， 直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然 悔悟，他把张籍当作生平第一至交。

（2）张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同 僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍 光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的 人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋 友才能这样直言相告。

你获得的启发是:

2.有一位同学参加了本次学习活动后,就用一组排比句来抒写自己的感受，但刚写了两个分句就被老师叫走了。请你展开联想，仿照加点的句子，将其没有写完的两个分句补全。

朋友像汩汩甜润的一汪清泉，像片片飘动的温柔浮云，

七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。

下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

海滨中学正在开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请你完成以下任务。

（1）新闻阅读。请将下面的新闻材料概括成一句话。

2018年3月14日，斯蒂芬·霍金去世。自此以后，有关霍金生平的注解，都要再加上一个年份，他的卒年。然而他也是一个特殊的人，一位大师——一位难以定义其终点的人。人们满怀深情地悼念他，“他只是飞向了群星”，“他本属于星辰宇宙”，可以想见，在人类未来的命运中，霍金依然是指路人之一。

（2）调查探究。某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。

材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。

材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2017年，我国共有县以上公共图书馆3 117个，人均拥有公共图书馆藏书0.58册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。

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综合性学习。

七一班班围绕“有朋自远方来”为主题开展一次综合性学习活动，请你参加并认真完成下面各项任务。

（1）阅读下面这则材料，写出你从中获得的启发。

傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡不见了；兔子一听，更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。

（2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式使人们沟通无限。但交网友利弊相连，班上为此准备开展一次辩论赛。如果你是反方，你这样说：　　　　　　

（3）本次活动要邀请各个学科的任课老师参加，请为你们班的地理老师写一段邀请词，要有学科特点有创意，有感染力。

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