-
某同学学习了开花结果后，想观察玉米是怎样结出果实和种子的．于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其他植物的花粉进行授粉的玉米，没有结出果实和种子．于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？
（1）请问：根据实验现象和生活经验，应该做出的假设是 ．
（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成数量相等、长势相近的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是防止 的发生．
（3）分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．请你预测，能够形成果实的一组是 ．
（4）实验中设计另一组的意义是 ．
（5）这种实验不能只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能局限用一种植物进行实验，请说出其中的道理 ．
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
-
某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子的．于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其它植物的花粉进行受粉的玉米，没有结出果实、种子．于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？
（1）请问：假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是______．
（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是______．
（3）分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组是______．
（4）要设计另一组的意义是______．这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
-
分析探究题
李敏同学学习了“植物开花结果”的知识后，想观察一下玉米是怎样结出种子、果实的．于是种了一些玉米，当玉米开始开花时，李敏又担心玉米授粉不好，便亲自进行人工授粉．届时她的表弟在她家玩耍，看到表姐在进行人工授粉，非常好奇，也跑来帮忙．但后来让李敏不解的是，表弟帮助授粉的玉米基本没有结出种子、果实，就是个别形成种子的，也是稀稀蔬蔬的少数几粒．原来，表弟授粉时，所采集的花粉并不是玉米植株的花粉．于是她产生了疑问：植物体要结出种子和果实是不是一定要授同种植物的花粉呢？
（1）请问：假如她要用实验验证自己的疑问，应该提出的假设是：______．
（2）实验过程中，她重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．在玉米快要开花时，将所有雄蕊去掉，并分别用半透明的塑料袋将玉米雌花花穗密封起来，其目的是：______．
（3）然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉．将甲组玉米雌花花穗上的塑料袋打开授玉米花粉后，再用半透明耐塑料袋将玉米雌花花穗密封；将乙组玉米雌花花穗上的塑料袋打开授油菜花粉后，再用半透明的塑料袋将玉米雌花花穗密封．
根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是：______．
设计另一组的意义是：______
（4）这种实验不能只种植两株玉米，一般也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验，其原因是：______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ）
A. 将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是雌花
B. 对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象，一粒玉米就是一个果实
C. 绿色开花植物的花、果实和种子与植物的生殖有关，属于植物的生殖器官
D. 一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ）
A．一个西瓜含有多粒种子，说明一个西瓜子房中有多个胚珠
B．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
C．将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花
D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
-
如图是桃花的结构示意图．
（1）图中______构成雌蕊；花粉在______中．
（2）此桃花授粉后，______能发育成种子；______被害虫吃掉后将不能结出果实．
（3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用______的繁殖方法．
（4）桃花的花瓣有5枚，这是由______控制的．
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
-
如图是桃花的结构示意图．
（1）图中______构成雌蕊；花粉在______中．
（2）此桃花授粉后，______能发育成种子；______被害虫吃掉后将不能结出果实．
（3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用______的繁殖方法．
（4）桃花的花瓣有5枚，这是由______控制的．
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
-
如图是桃花的结构示意图．
（1）图中______构成雌蕊；花粉在______中．
（2）此桃花授粉后，______能发育成种子；______被害虫吃掉后将不能结出果实．
（3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用______的繁殖方法．
（4）桃花的花瓣有5枚，这是由______控制的．
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于被子植物开花结果的叙述中，不正确的是 （ ）
A.一朵花中，与结出果实和种子有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊
B.花粉存在于雄蕊的花药中
C.受精完成后，花的结构中只有子房继续发育
D.受精完成后，胚珠发育成胚，受精卵发育成种子
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于被子植物开花结果的叙述中，不正确的是
A．一朵花中，与结出果实和种子有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊
B．花粉存在于雄蕊的花药中
C．受精完成后，花的结构中唯有子房继续发育
D．受精完成后，胚珠发育成胚，受精卵发育成种子
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析