在探究“杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前没有挂钩码时，调节杠杆两端的________，...

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图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，实验中：

（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于_____位置平衡；这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响。如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向______调；或将右端的螺母向_____调。

（2）调节好以后，左右两端挂上钩码仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了_____。

（3）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉_____；由此，总结出杠杆的平衡条件为_____。

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在“探究杠杆平衡条件”的实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示．　

（1）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆左端下沉．应把杠杆右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节．　　

（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：________．　　

（3）如图所示右侧钩码处改用弹簧测力计竖直向下拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是________．

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在探究“杠杆平衡条件”的实验中：

（1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向 ________调节，是杠杆在________位置平衡。

（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或着阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：

根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是。

（3）根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出此错误结论的原因是：________。

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小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中，利用在杠杆两端挂钩码（每个钩码的质量相等）的方法来做实验，实验装置如图所示（每小格的长度相等均为5cm）。则：

（1）小明调节杠杆在水平位置平衡时发现杠杆左端下沉，应把杠杆左端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节

（2）实验时，小明多次改变钩码的数目和位置，但每一次仍然要使杠杆在水平位置平衡，这样做的主要目的是为了方便测量_____。

（3）小明进行了三次实验，并将三次测得的数据填入表格中，于是他根据表格中的信息，得出F1L1_____F2L2的结论。

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在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验所用的杠杆上相邻刻度之间的距离都是6cm，每个钩码是50g．把杠杆支在支架上，通过调节杠杆两端的________，使杠杆在不挂钩码时，在________位置平衡．当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向________移动（先填“左”或“右”）________格，可使杠杆恢复在原位置平衡．下表是某实验小组测得的两组数据．　

分析上表数据，可得杠杆的平衡条件为：________．

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在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验所用的杠杆上相邻刻度之间的距离都是6cm，每个钩码是50g．把杠杆支在支架上，通过调节杠杆两端的________，使杠杆在不挂钩码时，在________位置平衡．当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向________移动（先填“左”或“右”）________格，可使杠杆恢复在原位置平衡．下表是某实验小组测得的两组数据．　

分析上表数据，可得杠杆的平衡条件为：________．

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