常用液体温度计是利用液体 的性质制成的．如图所示，是小亮同学在做“观察水的沸腾”实验时的装...

常用液体温度计是利用液体　　　　 的性质制成的．如图所示，是小亮同学在做“观察水的沸腾”实验时的装置，如果想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可行的一种方法是　　　　 ．当烧瓶内的水沸腾后把酒精灯移开，水将不再沸腾．请你写出两种使瓶内的水再沸腾起来的方法．（用酒精灯加热除外）①　　　　 ；②　　　　 ．

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物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：

实验室常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质进行测置的。

“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏_____（选填“高”或“低”）。

“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_____℃。

根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图象如图丙所示。由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是_____。水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的。该过程要_____（选填“吸热”或“放热”）．实验中水的沸点为_____℃．如果操作及实验器材均無問題，可知此时大气压_____（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用_____（选填“大”或“小”）火继续煮较好。实验中用加热时间的长短来表示水吸收热量的多少，运用了_____法。实验中收集多组数据是为了_____（选填“A”或“B”）。

A．寻找普遍规律　　 B．减小实验误差

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小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．

（1）实验室常用温度汁是利用液体的　　　　 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为　　　　 ℃．

（2）该实验应选用　　　　 （“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；

（3）为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用　　　　 （“甲”或“乙”）装置来进行实验．

（4）试管中的冰熔化时，温度计的示数　　　　 （填“大于”、“等于”或“小于”）0℃．

（5）小华根据实验数据作出了冰熔化时温度随时间的变化图象，如图2所示．若该物质在AB 段和CD段的比热容分别为c1和c2，则c1：c2=　　　　 ．

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（1）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．

①实验室常用温度汁是利用液体的　 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为　 ℃．

②该实验应选用　 （“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；

③为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用　 （“甲”或“乙”）装置来进行实验．

（2）为了司乘人员的安全，我国道路交通安全法规定，机动车行驶时，驾驶员必须使用安全带，为此汽车上安装了安全带未系提醒功能电路，如图甲所示是它的部分电路．司机坐上座位．相当于闭合开关s．系好安全带．相当于闭合开关S1．当司机坐上座位．如系好安全带，指示灯不亮．发出提醒．根据以上要求：

①请把指示灯L和开关S1接入电路图甲中的A、B两点间．

②根据完成的电路图，在图乙中用笔画线代替导线完成实物连线（指示灯用小灯泡代替）．

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小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．

（1）实验室常用温度汁是利用液体的______ 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为____℃．

（2）该实验应选用____（“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；

（3）为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用____（“甲”或“乙”）装置来进行实验．

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