将带叶枝条进行如图处理，过一段时间，把枝条取出切开，观察到的现象是A．仅木质部被染红 B．...

将带叶枝条进行如图处理，过一段时间，把枝条取出切开，观察到的现象是（　 ）

A．仅木质部被染红　　 　　　　　 B．仅韧皮部被染红

C．韧皮部和木质部都被染红　　 D．韧皮部和木质部都不被染红

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取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成红色的部分是（　　）

A. 树皮 B. 形成层 C. 木质部 D. 韧皮部

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取一段带叶的枝条。插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，被染色成红色的部分是　

A.树皮　　　 B.形成层　　　 C.木质部　　　 D.韧皮部

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剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入到红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　 ）

A. 木质部　　 B. 韧皮部　　 C. 伸长区　　 D. 成熟区

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取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是

A.韧皮部　　　　　　 B.形成层　　　　　　　 C.木质部　　　　　　　　 D.髓

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把一段带叶的茎的下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，过一段时间后，当叶脉变得微红时，将茎切开，会发现茎的横切面也变成了红色.对此现象的合理解释是（　　）

A. 茎的木质部有导管，导管能将红墨水从下向上输送

B. 叶在光下能产生红色物质，并通过导管输送到茎部

C. 茎的韧皮部有筛管，筛管能将红墨水从下向上输送

D. 叶在光下能产生红色物质，并通过筛管输送到茎部

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如下图所示，3支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理。1小时候取出观察实验现象。

（1）3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是_______。

（2）其长度缩短的原因是__________。

（3）丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是_______。

（4）整个实验说明：当外界溶液浓度___________选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，植物细胞吸水；反之，则植物细胞失水。

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有3支试管，各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理，1h后取出观察实验现象。

（1）3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是______，造成长度缩短的原因是马铃薯块在________中______，体积缩小。

（2）丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是_________。

（3）整个实验说明：植物细胞在外界溶液浓度______（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度_______（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞就失水。

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有3支试管，各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理，1h后取出观察实验现象。

（1）3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是______，造成长度缩短的原因是马铃薯块在________中______，体积缩小。

（2）丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是_________。

（3）整个实验说明：植物细胞在外界溶液浓度______（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度_______（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞就失水。

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有3支试管，各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理，1h后取出观察实验现象。

（1）3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是______，造成长度缩短的原因是马铃薯块在________中______，体积缩小。

（2）丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是_________。

（3）整个实验说明：植物细胞在外界溶液浓度______（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度_______（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞就失水。

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