洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等．助剂的作用是提高表面活性剂的去污能力．按助剂是否含磷可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种．因为含磷洗衣粉会污染水体，对生物造成影响，因此提倡使用无磷洗衣粉．某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”，进行了如下实验：
①获得藻类：从富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类；再加清水静置4小时，倒去上清液，留下藻类，重复3次；
②分组编号：将藻类先加800毫升水搅匀，平均倒入两只500毫升烧杯中，标号为A、B；
③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉；
④培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量．
（1）①中重复3次的目的是 ．
（2）②中搅匀后平均倒入两个烧杯，符合实验设计控制变量中的 原则．
（3）③中B烧杯加入等量同品牌不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是 ．
（4）④中“适宜条件”具体为 、温度条件适宜．
（5）该实验尚有一个不足之处是 ．
九年级生物探究题中等难度题
洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等．助剂的作用是提高表面活性剂的去污能力．按助剂是否含磷可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种．因为含磷洗衣粉会污染水体，对生物造成影响，因此提倡使用无磷洗衣粉．某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”，进行了如下实验：
①获得藻类：从富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类；再加清水静置4小时，倒去上清液，留下藻类，重复3次；
②分组编号：将藻类先加800毫升水搅匀，平均倒入两只500毫升烧杯中，标号为A、B；
③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉；
④培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量．
（1）①中重复3次的目的是 ．
（2）②中搅匀后平均倒入两个烧杯，符合实验设计控制变量中的 原则．
（3）③中B烧杯加入等量同品牌不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是 ．
（4）④中“适宜条件”具体为 、温度条件适宜．
（5）该实验尚有一个不足之处是 ．
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日常生活中，生物制品“酶”应用非常广泛，加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关，请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别，完成下列问题。
（1）提出问题 。
（2）作出假设 。
（3）实验：①材料用具：普通洗衣粉、加酶洗衣粉，布等
②探究方案：
A. 。
B. 。
C. 。
③预期结果及结论：
A. 。
B. 。
C. 。
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日常生活中，生物制品“酶”应用非常广泛，加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关，请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别，完成下列问题。（12分）
1．提出问题 。（2分）
2．作出假设 。（2分）
3．实验：（1）材料用具：普通洗衣粉、加酶洗衣粉，布等
（2）探究方案：
a． 。（2分）
b． 。（2分）
（3）预期结果及结论：
a． 。（2分）
b． 。（2分）
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加酶洗衣粉，加的酶一般是分解蛋白质的酶，能有效去除衣服上的奶渍、血迹等污迹，使用时忌水温过高。它的去污及使用原理是（ ）
A.能分解蛋白质，需要适宜温度 B.能分解油脂，需要适宜温度
C.能分解蛋白质，需要低温 D.能分解油脂，需要较高温度
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洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种．含磷洗衣粉会导致水体富营养化．因此提倡使用无磷洗衣粉．小杨同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”，实验如下：
①获得藻类：从富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类；加入清水，再静置4小时，倒去上清液，留下藻类；重复3次．
②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀，平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A，B．
③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉．
④培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量．
⑤实验结果：A烧杯中的藻类数量明显多于B烧杯．
（1）①中重复3次的目的是________．
（2）步骤②的操作符合对照实验设计中的________原则．
（3）设置B烧杯的目的是________．
（4）请根据实验结果写出实验结论：________．
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不利于保护生态环境的行为是
A.使用纸质包装袋 B.使用无磷洗衣粉 C.焚烧秸秆 D.植树造林
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绿水青山就是金山银山.下列不利于保护生态环境的行为是（ ）
A. 使用纸质包装袋 B. 使用无磷洗衣粉 C. 焚烧秸秆 D. 植树造林
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人类的下列行为活动中，与建设“资源节约型、环境友好型社会”理念不相符的是
A.反复利用布制购物袋 B.使用节能灯照明
C.用一次性竹筷就餐 D.用无磷洗衣粉洗衣
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下列措施与其环境保护目的不相符的是
A. 减少煤炭、石油的燃烧------减少大气污染
B. 使用无磷洗衣粉------减少水污染
C. 使用可充电电池------减少重金属污染
D. 减少使用塑料袋------减少酸雨的形成
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