“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法作品《赠钱学森》，下面对其欣赏不恰当的一项是（ ）
A. 笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。
B. 秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。
C. 采用楷书书体，中正平稳，浑厚大气。
D. 气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。
七年级语文名著阅读困难题
“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法作品《赠钱学森》，下面对其欣赏不恰当的一项是（ ）
A. 笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。
B. 秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。
C. 采用楷书书体，中正平稳，浑厚大气。
D. 气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。
七年级语文名著阅读困难题
“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法作品《赠钱学森》，下面对其欣赏不恰当的一项是（ ）
A. 笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。
B. 秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。
C. 采用楷书书体，中正平稳，浑厚大气。
D. 气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
对下面书法作品欣赏不恰当的一项是（ ）
A. 图为汉代隶书精品《合阳令曹全碑》，笔力端直朴茂，非汉人所不能。
B. 图为唐代欧阳询楷书《九成宫醴泉铭》，结构严谨，圆润中见秀劲。
C. 图为北宋米芾行书《来戏帖》，变动如鬼神，不可端睨。
D. 图为明代祝允明草书《曹植诗四首》，笔势雄强、纵横秀逸。
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对这副书法作品欣赏，不恰当的一项是
岳飞书《前出师表》
A. 字体错落有致，收放有度，线条奔放，笔力雄健。
B. 大气磅礡，汪洋恣肆，酣畅淋漓。
C. 起笔为行书，收笔为狂草，反应作者情绪的变化过程。
D. 篆体书写，潇洒飘逸，堪称书法精品。
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欣赏下面这幅书法作品，完成下面的题目。
(1)对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（_____）
A．线条奔放，笔力雄浑。
B．五字错落有致，收放有度。
C．气韵贯通，展现书者胸襟。
D．采用隶书书体，方正典雅。
(2)请用楷书书体将“为人民服务”五个字抄写在田字格里。
______________________________
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欣赏下面这幅书法作品，完成下面的题目。
(1)对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（_____）
A．线条奔放，笔力雄浑。
B．五字错落有致，收放有度。
C．气韵贯通，展现书者胸襟。
D．采用隶书书体，方正典雅。
(2)请用楷书书体将“为人民服务”五个字抄写在田字格里。
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下列的文学常识介绍有错误的一项是（）
A. 《济南的冬天》的作者是“人民艺术家”老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作品有《骆驼祥子》等。
B. 郭沫若在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》、《新月集》的影响下，创作了诗集（女神》、《星空》。
C. 《世说新语》主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事，由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写。
D. 寓言以假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动物和植物。
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结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）
中国书法 ，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品， 可以增加书写的美感。 能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 的审美情趣。
A．独具匠心 虽然 但 精致
B．博大精深 不管 也 优美
C．博学多识 既然 就 典雅
D．源远流长 不仅 还 高雅
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结合语境选词填空，恰当的一项是( )（3分）
中国书法 ________，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，________可以增加书写的美感，________能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养________的审美情趣。
A．独具匠心虽然但精致
B．博大精深不管也优美
C．博学多识既然就典雅
D．源远流长不仅还高雅
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欣赏下面这幅书法作品，回答后面小题
（1）下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是（ ）
A.点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆。
B.笔画横画很粗，竖画很细，主要的笔画沉稳有力。
C.内外结构的字外紧内松，给人以饱满宽博的感觉。
D.上下结构的字上紧下松，给人以崇高挺拔的感觉。
（2）用行楷字抄写这幅书法作品中的前两句诗：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
七年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
欣赏下面的书法作品，完成下列小题。
（1）这幅书法作品的内容取材自 ① （人名）的名作《 ② 》。
（2）作品中缺失的语句是“ ① ， ② ”。
（3）下列对这幅作品评价最恰当的一项是（ ）
A.行书，一波三折、古色古香 B.行书，流畅自然、洒脱俊逸
C.草书，一气呵成、狂放不羁 D.草书，棱角分明、横平竖直
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