2007年5月底，无锡太湖发生蓝藻大爆发，导致水体发臭，无法饮用．另据报道，近年来太湖流域...

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2007年5月底，无锡太湖发生蓝藻大爆发，导致水体发臭，无法饮用．另据报道，近年来太湖流域某些河道水葫芦（一种水生植物）过度繁殖，泛滥成灾，后又腐烂，导致养殖的鱼类大量死亡．
（1）造成蓝藻爆发、水葫芦过度繁殖的主要原因是______．
（2）而养殖的鱼类大量死亡的直接原因是______．
（3）要防止此类事件的再次发生，除了在农田中施用适量的肥料并防止流失或人工打捞水葫芦外，还应采取的措施是______．（举出一种即可）
（4）水葫芦中含有较多的有机物质，如何化害为利，加以利用，也是人们思考的问题．请举出利用水葫芦的方法______．

九年级生物解答题中等难度题

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2007年5月底，无锡太湖发生蓝藻大爆发，导致水体发臭，无法饮用．另据报道，近年来太湖流域某些河道水葫芦（一种水生植物）过度繁殖，泛滥成灾，后又腐烂，导致养殖的鱼类大量死亡．
（1）造成蓝藻爆发、水葫芦过度繁殖的主要原因是______．
（2）而养殖的鱼类大量死亡的直接原因是______．
（3）要防止此类事件的再次发生，除了在农田中施用适量的肥料并防止流失或人工打捞水葫芦外，还应采取的措施是______．（举出一种即可）
（4）水葫芦中含有较多的有机物质，如何化害为利，加以利用，也是人们思考的问题．请举出利用水葫芦的方法______．
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
据新闻报道，今年5月底6月初，太湖蓝藻爆发，致使湖中鱼虾大量死亡；无锡市市民饮水吃紧，市面上饮用水被抢购一空．下列是对导致这一现象原因的分析，其中不正确的是（）
A．工业、生活废水直接排入太湖
B．夏季水温高，蓝藻繁殖快
C．太湖水体富营养化
D．鱼虾因缺乏食物而死亡
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
水葫芦是几十年前我国从国外引进的一种水生植物，曾一度被用来净化污水和做天然饲料．但是近几年，太湖流域某些河道内的水葫芦由于水体污染和缺乏制约生物而过度生长繁殖，泛滥成灾，后有腐烂，导致养殖的鱼类大量死亡．
（1）导致鱼类大量死亡的直接原因是________．
（2）要防止这种现象发生，可以在农田中适量施肥并防止流失，还可以人工打捞水葫芦．除此之外，还有哪些方法措施？________（任举一例）．
（3）水葫芦并非有百害而无一利，它的体内含有较多的有机物质．如何化害为利，是人们研究的一个课题．请你举一例利用水葫芦的方法：________．
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
人为排污对水环境的影响是巨大的，无锡市民的主要饮水源太湖，近年来多次发生水华、水质变臭，就是排污造成水体富营养化，引发（）所致．
A．细菌大量繁殖
B．草履虫大量繁殖
C．蓝藻大量繁殖
D．水草大量繁殖
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
2007年5月31日，据央视“东方时空”栏目报道，由于太湖遭受某种植物大量繁殖而使水中出现腥味泡沫状漂浮物，导致以太湖水为水源的江苏省无锡市出现了暂时的生活供水紧张现象．上述的某种植物属于（）
A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．种子植物
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据报道，原产于亚马逊河流域的福寿螺近年来在浏阳河大量出现．其繁殖力惊人，它的粪便能污染水体而使某些水生生物死亡甚至灭绝．这一实例属于（）
A．生物防治
B．物种引进
C．生物入侵
D．生物反应器
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据报道，原产于亚马逊河流域的福寿螺近年来在浏阳河大量出现。其繁殖力惊人，它的粪便能污染水体而使某些水生生物死亡甚至灭绝。这一实例属于
A.生物防治 B.物种引进 C.生物入侵 D.生物反应器

九年级生物选择题简单题查看答案及解析

过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究。

课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。

实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备。

研究过程：取三个水箱，编号A、B、C，分别注入相同体积的富营养化河水，并在A、B中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元素含量。

（1）在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的。（填“蒸馏水”或“富营养化河水”）

（2）在收集事实证据时，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据（单位为mg/L）。

水箱号	0天	10天	20天	30天	40天
A（放金鱼藻）	2.91	2.87	2.65	2.04	1.86
B（放水葫芦）	2.91	2.48	2.10	1.50	1.32
C（对照组）	2.91	2.90	2.90	2.89	2.90

处理数据：在答题卷的坐标系中画出A、B两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图（2分）。

（3）根据以上实验结果，该学习小组可以得出的结论是：水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素，但的吸收能力更强。

（4）近年来，由于富营养化污染，很多河道都出现了水葫芦疯长，给河道环境及功能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭，你认为能否降低河道水体的富营养化污染？。

九年级生物探究题简单题查看答案及解析

过量使用化肥会引起水体富营养化污染．为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究．
课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用．
实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备．
研究过程：取三个水箱，编号A、B、C，分别注入相同体积的富营养化河水，并在A、B中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦．均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元素含量．
（1）在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的______．（填“蒸馏水”或“富营养化河水”）
（2）在收集事实证据时，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据（单位为mg/L）．

水箱号	0天	10天	20天	30天	40天
A（放金鱼藻）	2.91	2.87	2.65	2.04	1.86
B（放水葫芦）	2.91	2.48	2.10	1.50	1.32
C（对照组）	2.91	2.90	2.90	2.89	2.90

处理数据：在答题卷的坐标系中画出A、B两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图（2分）．
（3）根据以上实验结果，该学习小组可以得出的结论是：水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素，但______的吸收能力更强．
（4）近年来，由于富营养化污染，很多河道都出现了水葫芦疯长，给河道环境及功能造成很大危害．如果任水葫芦在河道里自生自灭，你认为能否降低河道水体的富营养化污染？______．

九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

今年5月以来，太湖部分水域蓝藻大面积发生，细菌等分解者也随之增加，水质迅速恶化，对太湖流域居民的生活造成了较大影响．蓝藻和细菌都属于原核生物，即它们的细胞内没有（）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
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