阅读材料，结合所学知识，回答问题。（共12分）2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜...

阅读材料，结合所学知识，回答问题。（共12分）

2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。70年前中国人民经过八年艰苦卓绝的抗日战争，无数英勇军民身先士卒浴血奋战，最终取得了抗战的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。中国人民抗日战争是20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。

2015年9月，中俄双方将共同举办庆祝世界反法西斯战争胜利暨中国人民抗日战争胜利70周年活动，中国还将首次在抗战胜利纪念日举行阅兵。

——百度百科

（1）请写出材料中“八年的抗日战争”的起止时间。（2分）列举日本在这之前进行的两次侵华史实。（2分）

（2）牢记历史，勿忘国耻。请你列举出两例日本在华所犯的滔天罪行。（2分）

（3）结合材料，利用所学知识，简述中国能取得这场“民族性的全面战争”的原因有哪些？（至少答出三点）（4分）

（4）有人说：“中国在纪念日举行阅兵式是在‘秀肌肉’！”如果你是外交部发言人，你会怎么回答这个问题？（2分）

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邮票也是记录和纪念历史的一种形式。2015年9月3日是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日，国家邮政局当日发行了一套(13枚)纪念邮票来铭刻缅怀这一重大事件。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

材料二：2015年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，中国政府开展了各种形式的纪念活动，并在首都天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。70年前，东方战场的主战场，中国万众一心浴血奋战。70年后，中国首次为纪念抗战胜利举行阅兵，铭记历史，珍视和平，中国奏响最强音!

（1）材料一中三枚邮票所承载的历史事件在中国人民抗日战争史上分别具有怎样突出的历史地位?

（2）根据材料二，抗日战争是值得纪念、深刻影响中国历史的重大事件，它的胜利对于中华民族的历史发展进程有何影响?中国能够取得抗日战争的胜利最根本因素是什么?

（3）根据材料二并结合你的理解，谈谈我国在“抗日战争胜利纪念日”举行盛大阅兵活动具有什么样的现实意义。

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邮票也是记录和纪念历史的一种形式。2015年9月3日是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日，国家邮政局当日发行了一套(13枚)纪念邮票来铭刻缅怀这一重大事件。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

材料二：2015年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，中国政府开展了各种形式的纪念活动，并在首都天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。70年前，东方战场的主战场，中国万众一心浴血奋战。70年后，中国首次为纪念抗战胜利举行阅兵，铭记历史，珍视和平，中国奏响最强音!

（1）材料一中的三枚邮票所承载的历史事件在中国人民抗日战争史上分别具有怎样突出的历史地位?

（2）抗日战争是值得纪念、深刻影响中国历史的重大事件，它的胜利对于中华民族的历史发展进程有何影响?中国能够取得抗日战争的胜利最根本因素是什么?试举一例近代中国人民进行的其他反侵略斗争。

（3）根据材料二并结合你的理解，谈谈我国在“抗日战争胜利纪念日”举行盛大阅兵活动具有什么样的现实意义。

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（15分）2015年是中国人民抗日战争胜利70周年。阅读下列材料并结合所学知识，探究相关问题。

材料一

材料二　　 纪念抗战胜利是要使我们用无数生命和鲜血换来的胜利保持和巩固到永远……当今世界战争威胁依然存在……战争不仅仅是军事的较量，更是综合国力的较量……如果再有战争强加到我们头上，我们不仅要胜利，还要完胜。

——摘编自余爱水《纪念抗战胜利是为了永远胜利》

（1）材料一中“卫国战争”是哪场世界性战争的组成部分？（2分）

（2）下表呈现的是这场世界性战争的有关信息，请补充完整。（8分）

（3）一些西方学者认为中国抗日战争在这场世界性战争中的作用无足轻重，你同意这种看法吗？请说明理由。（3分）

（4）综合上述材料，联系这场世界性战争胜利的原因和当今形势，你认为中国如何才能保持“永远胜利”？（2分）

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阅读材料，回答问题：

材料一

（1）某中学将举办“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利74周年图片展”，以上3幅图片入选。请结合所学知识，写出三大历史事件名称和入选的理由。

（2）结合所学知识回答，在“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利74周年图片展”上，还可以选择哪些史实，从正面战场和敌后战场各举一例并说明入选的理由？

材料二 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别确定了中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日。

　　　　　　　　　 ——摘自《京华时报》

（3）历史上的今天：中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日分别是哪一天？

（4）结合所学知识，你认为国家确立“中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日”有什么意义？

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（10分）阅读下列材料：

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，同时也第二次世界大战结束70周年。“忘记历史就意味着背叛”，战争的硝烟虽然逝去多年，但伤痛和教训不该忘记。请根据所学知识回答下列问题。

（1）中国全民族抗日开始的历史事件是什么？（1分）请你列举在抗日战争中，中国军队取得胜利的两个战例。（2分）

（2）在抗日战争中，日本军国主义对中国人民犯下了滔天罪行。下图是1937年12月日本《东京日日新闻》一则报道的截图，它是哪个丑恶历史事件的有力罪证？（1分）

（3）请分别写出第二次世界大战全面爆发和进一步扩大的标志性事件。（2分）

（4）从下表中，我们应该得出什么结论和启示？(2分)

（5）中国抗日战争胜利的历史意义是什么？（2分）

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。结合所学知识，回答下列问题。（12分）

步骤一：妥协与和平

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中张伯伦挥舞着的是什么文件？它的签订产生了怎样的消极影响？（4分）

步骤二：抗争与和平

（2）读材料三写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例。材料四再现了哪一历史事件？起到什么作用？（4分）

步骤三：合作与和平

材料五：……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？（2分）

（4）基于上述探究，谈谈你对和平的认识。（至少两点，2分）

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。结合所学知识，回答下列问题。（12分）

步骤一：妥协与和平

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中张伯伦挥舞着的是什么文件？它的签订产生了怎样的消极影响？（4分）

步骤二：抗争与和平

（2）读材料三写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例。材料四再现了哪一历史事件？起到什么作用？（4分）

步骤三：合作与和平

材料五：……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？（2分）

（4）基于上述探究，谈谈你对和平的认识。（至少两点，2分）

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。结合所学知识，回答下列问题。（12分）

步骤一：妥协与和平

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中张伯伦挥舞着的是什么文件？它的签订产生了怎样的消极影响？（4分）

步骤二：抗争与和平

（2）读材料三写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例。材料四再现了哪一历史事件？起到什么作用？（4分）

步骤三：合作与和平

材料五：……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？（2分）

（4）基于上述探究，谈谈你对和平的认识。（至少两点，2分）

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。结合所学知识，回答下列问题。

【妥协与和平】

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中1938年张伯伦挥舞着的文件的签订产生了怎样的消极影响？

【抗争与和平】

（2）读材料三，写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例。材料四再现了盟军采取什么军事行动开辟了欧洲第二战场？

【合作与和平】

材料五：……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。　　　　　　

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？

（4）基于上述材料和问题，谈谈你对战争与和平的认识。（至少两点）

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