“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”已经被写入政府工作报告，浸透着中国传...

综合性学习。

“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”已经被写入政府工作报告，浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。学校为此拟举行“少年正是读书时”语文综合性学习活动，现在请你完成以下任务：

(1)宣传读书活动

下列哪一副对联适合作本次活动的宣传标语？请简述理由。

A.春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

B.板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C.蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。

D.白发高堂游子梦，青山老屋故园心。

选择：______　 理由：_________________________________________________

(2)调查读书现状

读书现状调查表

下列对上面这个表格的信息理解不正确的一项是（_______）。

A.随着年级上升，每日自由阅读的时间逐渐减少。

B.经典书籍阅读中随年级上升所占比重成倍增加。

C.电子阅读方式随年级的上升呈逐步递减的趋势。

D.随着年级上升，阅读的数量与质量都有了提高。

(3)总结读书方法

在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你对读书方法的认识。

_______________________________

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”已经被写入政府工作报告，浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。学校为此拟举行“少年正是读书时”语文综合性学习活动，现在请你完成以下任务：

宣传读书活动

下列哪一副对联适合作本次活动的宣传标语？请简述理由。

A.春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

B.板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C.蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。

D.白发高堂游子梦，青山老屋故园心。

选择：（________）　

理由：____________________________________________________________________

七年级语文语言应用简单题查看答案及解析

综合性学习

“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会”已经被写入政府工作报告，浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。班级为此拟举行“少年正是读书时”语文综合性学习活动，现在请你完成以下任务。

（1）走近名著

《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集。这部作品中，《荷花淀》与《_________》这对“姊妹篇”最负盛名。小说以白洋淀为背景，讲述了冀中 人民英勇抗击_________侵略者的故事。小说“会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”这句话中的“我”是_____________。

（2）读书现状调查表

分析上表，你得出的结论是：_________________。

（3）班级正围绕“中学生是否需要课外阅读” 这一话题展开讨论，有的学生认为“需要”，有的学生认为“不需要”。你是如何看待这一话题的？请阐述自己的观点和理由：________。

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

阅读下面材料，完成下列小题。

【材料一】2014年3月，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被写入政府工作报告。此后出台的一系列举措，表明“全民阅读”已经上升为国家发展战略。

【材料二】右边这幅漫画，形象地反映了当前中学生阅读的现状。

【材料三】近期，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，统计结果见下表：

1.“材料一”反映的主要信息是什么？

2.“材料二”“材料三”反映出当前中学生怎样的阅读现状？

3.为了改变这样的现状，请你提两条合理的建议。

七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

综合性学习

从“全民阅读”到“建设书香社会”，政府工作报告中连续两年对阅读问题的关注，使阅读成为全社会关注的一个热点。为此，学校开展以“少年正是读书时”为主题的实践活动，请根据要求完成任务。

活动一【我调查】活动期间，学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查。分析图表，你得出的结论是________________________________________________________。

活动二【我倡议】学校向全体同学发出倡议：行动起来，建设书香校园，让书香丰富我们的精神生活！而晓林在家阅读课外书时却遭到了妈妈的批评：“整天读这些闲书，对学习有用吗？还不如去多做些练习题！”针对妈妈的话，请你以晓林同学的身份对他妈妈进行劝说，注意语言得体。__________________________________________________

活动三【我品评】许多名人往往给自己的书斋起个名，用以寄情明志，或者自勉。如：“聊斋”是清代文学家蒲松龄的书屋名称。他喜欢请人到书斋闲谈，然后根据朋友们讲的故事加工整理成小说《聊斋志异》。请从以下书斋名字中任选一个，体会其意蕴。

A.老学庵（陆游） B.七录斋（张溥） C. 陋室（刘禹锡） D.诚斋（杨万里）

我选_______，我的理解___________________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

为建设“四个襄阳”，加快建设现代化区域中心城市提供强大的精神动力和文化支撑，襄阳市委、市政府决定从今年开始，在每年4月份的全民读书月集中开展“书香溢襄阳”读书主题活动。根据活动安排，“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式在4月6日上午举行。

现在，结合“书香溢襄阳”读书主题活动，班上同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参加。

1.为创设积极参与“书香溢襄阳”读书主题活动的氛围，请拟一条简洁、优美的宣传标语。

2.根据你读书的心得，将下面句子补充完整，使之形成一组排比句。

书是智慧的源泉和精神的力量。从《钢铁是怎样炼成的》中，我学习到了顽强不屈的意志；从《傅雷家书》中，我感受到了至真至爱的深情；________

3.启动仪式当天，襄阳新华书店将开展图书展销、名家签名赠书等多项活动。请再设计两项，使活动方案更加全面。

活动形式一：优秀图书展销

活动形式二：名家签名赠书

活动形式三：

活动形式四：

七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

要求：

（1）真实反映社会生活、校园生活或丰富善感的内心世界，提倡写真人，记真事，抒真情，表真意，反对一切严重脱离生活的文字。

（2）语言应体现一定的文化素养，注意生活气息，突出时代性。

（3）作品题材、体裁不限，字数不少于600字。

七年级语文话题作文中等难度题查看答案及解析

依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

近日，中央广播电视总台央视综合频道、央视创造传媒、中国国家话剧院联合推出大型原创文化节目《故事里的中国》。节目　　 新中国成立70年来涌现的优秀经典文艺作品，把人们　　 的好故事、　　　 的人物形象，通过电视手段重新组合、凝练内核、创新舞台构成，让观众得以从故事中看时代进步，从人物身上　　 英雄精神。

A.整理　 司空见惯　 如数家珍　 体悟 B.梳理　 家喻户晓　 司空见惯　 体会

C.整合　 耳熟能详　 栩栩如生　 顿悟 D.梳理　 耳熟能详　 家喻户晓　 体会

七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析

专题与语文实践活动。

为推进“文化校园”建设，学校开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。

（1）为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一副对联。他根据下面语段中的意思拟出了前半句，请你续写后半句。

书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。

对联：读好书一时快乐，　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。

活动一：举办“我的读书经验”交流会

活动二：举行“书香溢校园”读书知识竞赛

活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

活动四：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）活动结束，班级将举行一次读书报告会，班长认为你的同桌小丽普通话标准，想让她当主持人。但小丽却认为自己声音小，怕效果不好。你应该怎样劝说她？

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

专题与实践活动。

为推进“文化校园”建设，学校开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。

1.为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。

书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。

标语：读好书一时快乐，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2.这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。

活动一：举办“我的读书经验”交流会

活动二：举行“书香溢校园”读书知识竞赛

活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

活动四：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.在阅读过程中，有同学搜集到了三则跟狼相关的材料

材料一，据动物学家介绍，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。

材料二，一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头的驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。

材料三，据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。——《读者》2003年24期

请你说说我们应该从狼的身上学会些什么。

4.活动结束，班级将举行一次读书报告会，班长认为你的同桌小丽普通话标准，想让她当主持人。但小丽却认为自己声音小，怕效果不好。你应该怎样劝说她？

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