作文 阅读下面材料，根据要求作文。 有这样一个电视节目片段：山间小学通往外界的唯一一座石桥...

作文
阅读下面材料，根据要求作文。
有这样一个电视节目片段：山间小学通往外界的唯一一座石桥被洪水漫没，老师带领孩子们扶着栏杆挪过石桥，但孩子们看着脚下肆虐的洪水，惊恐得无法迈步。老师要求“抬起头，望着蓝天”，孩子们暂时看到了蓝天白云，忘却了惊恐，勇敢地通过了石桥。其实，生活中有时险境无法回避，与其悲观地停滞哭泣，不如豪迈地欢歌前行。
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，以“抬起头，望着蓝天”为题写一篇作文。
要求：自选文体，自拟文题，不少于800字。

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阅读下面的文字，根据要求作文。

当初，江上清风，山间明月，取之不禁，用之不竭。现在，洪水泛滥，山体滑坡，水土流失，大气污染。

现代社会环境问题越来越突出，请以“我有一个梦想”为题目写一篇文章。

要求：(1)表达真情实感，不得套写、抄袭。(2)字数不少于800字。

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作文
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。成功不能等同于成长。成功是目标，成长是到达目标的道路。这条道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。
要求：（1）以“成长与成功”为话题，写一篇议论文。（2）立意自定，题目自拟。
（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。

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阅读下面一则材料，根据要求作文。

题目：我生活在_____中。

如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。

要求：

1．从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。

2．文体为记叙文，要有场景和细节描写 。

3．不少于800字。

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阅读下面材料，根据要求作文。

没有比理性更高的东西了。——康德

我是一个任性的孩子。——顾城

要求：自选角度，自拟题目。文体不限，写一篇不少于800字的文章。

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阅读下面材料，根据要求作文。

爱是信仰，爱是力量，你挚爱的也许是一个人，一种事物或者一座城市，也许是一种生活方式，一种感觉，或者是一个灵魂，一个时代。

请以“我挚爱的__________”为题，写一篇作文，600字左右。文体不限，诗歌除外。

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阅读下面文字，按要求作文。

著名化学家李比希读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算做什么呢？”他响亮地回答：“我想当一个化学家。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑得孩子，坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成了著名化学家，获得了诺贝尔化学奖。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文。

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阅读下面的材料，按要求作文。

著名化学家李比希读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算做什么呢？”他响亮地回答：“我想当一个化学家。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑的孩子，坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成了著名的化学家，获得了诺贝尔化学奖。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题，除诗歌以外文体不限，不少于800字，不得抄袭。

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

看到一则故事，大意是一座寺庙里供奉着一个非常精美的石雕佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的石头砌成。有一天，台阶不服气对佛像抗议道：我们本是兄弟，凭什么人们踩着我们去膜拜你？我们都是一样的石头，你有什么了不起？佛像淡淡地说，因为你只经过了几刀就走上了今天的岗位，而我经过了千锤万凿才成佛像。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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下面是瑞典诗人马丁松的《风景》一诗，请自选角度，写一首小诗，体现“风景”这一主题。要求格式不必统一。

风景

苍翠的野地上一座石桥。

一个孩子站着，望着流水。

远处：一匹马，

背托一抹斜阳。

它静静地饮水，

鬃毛散落在河中。

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