（3分）如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．（1）将该装置放在水平桌面上后...

如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向　　 　 （变化/不变）；

（2）从以上实验现象分析可得出：重力方向　　 　　 ，建筑工人经常使用的　　 　　 就是该原理的应用

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如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 　　 （变化/不变）；

（2）从以上实验现象分析可得出：重力方向 　　　　　　 ，建筑工人经常使用的 　　　 就是该原理的应用．

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如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向　　　　 （改变/不变）；

（2）剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是　　　　 （OA/OB）；

（3）如图乙所示的水平仪可以检验一个平面是否水平．若把它东西方向放置在桌面上，人在水平仪的北边朝南观看，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的　　　　 边高（东/南/西/北）．

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（3分）如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向　　　　 （变化／不变）；

（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是　　　　 ；

（3）从以上实验现象分析得到的结论是　　　　 ．

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如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向　　 　　 （变化/不变）；

（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是　　 　　 ；

（3）从以上实验现象分析可得出：重力方向　　 　　 ，建筑工人经常使用的　　 　　 就是该原理的应用。

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如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）.

（2）从以上实验现象分析可得出：重力方向是______，建筑工人经常使用重垂线来检测窗台是否______.

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如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________（变化／不变）；　　

（2）为进一步验证重力的方向竖直向下的结论,还应进行的操作是________　　

（3）建筑工人在盖房子时，可以用图示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当AB中空气泡在AB中间位置时，表示墙面水平。若空气泡在A端，则表示A端的墙面________（选填“高”或“低”）.

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如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_______（变化／不变）；

(2)为进一步验证重力的方向竖直向下的结论,还应进行的操作是________

(3)建筑工人在盖房子时，可以用图示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当AB中空气泡在AB中间位置时，表示墙面水平。若空气泡在A端，则表示A端的墙面____（选填“高”或“低”）.

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如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_______（变化／不变）；

(2)为进一步验证重力的方向竖直向下的结论,还应进行的操作是________

(3)建筑工人在盖房子时，可以用图示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当AB中空气泡在AB中间位置时，表示墙面水平。若空气泡在A端，则表示A端的墙面____（选填“高”或“低”）.

八年级物理实验题简单题查看答案及解析

如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向　　　　 （选填“变化”或“不变”）；

（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是　　　　 ；

（3）从以上实验现象分析可得出：重力方向　　　　 ，建筑工人经常使用的　　　　 就是该原理的应用．

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