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根据下面的语境，完成口语交际。（2分）
晚上回家，小明的爸爸兴奋地说：“今天过节了，咱一家三口去外面吃饭吧！”小明的妈妈立刻反驳说：“你还敢出去吃饭啊！你没看电视报道欧洲急性肠道病流行，死亡人数在上升吗？”小明爸爸又说：“那也不能草木皆兵啊！”两个人意见不一，各不相让。此时，小明想对爸爸妈妈说：“________。”听了小明的话，爸爸妈妈都笑了。
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口语交际。
根据下面提供的语境，回答后面的问题。 快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
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阅读下面的文章，完成下列小题。
华瞻的日记（其二）
今天我看见一种奇怪的现状：
吃过糖粥，妈妈抱我走到吃饭间里的时候，我看见爸爸身上披一块大白布，垂头丧气地朝外坐在椅子上，一个穿黑长衫的麻脸的陌生人，拿一把闪亮的小刀，竟在爸爸后头颈里用劲地割。啊哟！这是何等奇怪的现状！大人们的所为，真是越看越稀奇了！爸爸何以甘心被这麻脸的陌生人割呢？痛不痛呢？
更可怪的，妈妈抱我走到吃饭间里的时候，她明明也看见这爸爸被割的骇人的现状。然而她竟毫不介意，同没有看见一样。宝姊姊挟了书包从天井里走进来，我想她见了一定要哭。谁知她只叫一声“爸爸”，向那可怕的麻子一看，就全不经意地到房间里去挂书包了。
前天爸爸自己把手指割开了，她不是大叫“妈妈”，立刻去拿棉花和纱布来么？今天这可怕的麻子咬紧了牙齿割爸爸的头，何以妈妈和宝姊姊都不管呢？我真不解了。可恶的，是那麻子。他耳朵上还夹着一支香烟，同爸爸夹铅笔一样。他一定是没有铅笔的人，一定是坏人。
后来爸爸挺起眼睛叫我：“华瞻，你也来，好否？”
爸爸叫过之后，那麻子就抬起头来，向我一看，露出一颗闪亮的金牙齿来。我不懂爸爸的话是什么意思，我真怕极了。我忍不住抱住妈妈的项颈而哭了。这时候妈妈、爸爸和那个麻子，说了许多话，我都听不清楚，又不懂，不知是什么意思。我哭了，妈妈就抱我由天井里走出门外。走到门边的时候，我偷眼向里边一望，从窗缝窥见那麻子又咬紧牙齿，在割爸爸的耳朵了。
门外有学生在抛球，有兵在体操，有火车开过。妈妈叫我不要哭，叫我看火车。我悬念着门内的怪事，没心情去看风景，只是凭在妈妈的肩上。
我恨那麻子，这一定不是好人，我想对妈妈说，拿棒去打他。然而我终于不说。因为据我的经验，大人们的意见往往与我相左。他们往往不讲道理，硬要我吃最不好吃的“药”，硬要我做最难当的“洗脸”，或坚不许我弄最有趣的水、最好看的火。今天的怪事，他们对之都漠然，意见一定又是与我相左的。我若提议去打，一定不被赞成。横竖拗不他们过，算了罢。我只有哭！最可怪的，平常同情于我的弄水弄火的宝姊姊，今天也跳出门来笑我，跟了妈妈说我“痴子”。我只有独自哭！有谁同情于我的哭呢？
到妈妈抱了我回来的时候，我才仰起头，预备再看一看，这怪事怎么样了？那可恶的麻子还在否？谁知一跨进墙门槛，就听见“拍，拍”的声音，走进吃饭间，我看见那麻子正用拳头打爸爸的背。“拍，拍”的声音，正是打的声音。可见他一定是用力打的，爸爸一定很痛。然而爸爸何以任他打呢？妈妈何以又不管呢？我又哭。
爸爸不是说过“打人是最不好的事”么？那一天软软不肯给我香烟牌子，我打了他一掌，爸爸曾经骂我，说我不好；还有那一天我打碎了寒暑表，妈妈打了我一下屁股，爸爸立刻抱我，对妈妈说“打不行”。何以今天那麻子在打爸爸，大家不管呢？我继续哭，我在妈妈的怀里睡去了。
我醒来，看见爸爸坐在披雅娜（piano，钢琴）旁边，似乎无伤，耳朵也没有割去，不过头很光白，像和尚了。我见了爸爸，立刻想起了睡前的怪事，然他们——爸爸、妈妈等——仍是毫不介意，绝不谈起。我一回想，心中非常恐怖又疑惑。明明是爸爸被割项颈，割耳朵，又被用拳头打，大家却置之不问，任我一个人恐怖又疑惑。唉！有谁同情于我的恐怖？有谁为我解这疑惑呢？
（选自丰子恺《缘缘堂随笔》，有删改）
儿童的崇拜者
短袖，白发，戴眼镜，面庞慈祥，83岁的丰一吟是丰子恺7个儿女中唯一健在的。她渴望让父亲作品中的真善美，穿过时空的雾霭，照亮当下国人的心灵，提供一个别样的精神参照。
说起童年，丰一吟最不能忘怀的就是在“缘缘堂”生活的那段岁月。
丰子恺认为，“只有住正直的房子，才能涵养孩子们正直的天性”。他亲自动手设计、建造。一年之后，一座高大、轩敞、明爽，具有深沉朴素之美的中式建筑展现在世人眼前。
父亲不仅建造了一座供全家人居住的房屋，更是创造了一个儿童乐园。
“爸爸请人在院子里搭起架子，上面铺上一大片竹帘，院子就晒不到太阳了。我们一大群孩子在竹帘下玩耍，摘几张芭蕉叶子，铺在地上，往上面一躺，叶子凉爽爽的，透过竹帘的缝隙还能看到闪烁的蓝天。我们还剥莲蓬吃，抽出里面黄色的纤维，当做‘烟丝’，塞进中空的莲蓬茎里.抽起‘莲蓬烟’。”谈起70多年前的趣事，丰一吟意犹未尽。
在缘缘堂的日子，也是父亲创作的黄金时代。在丰一吟的印象中，父亲的画作里，儿童是永恒的主题，成为模特的，恰恰就是他们几个兄弟姐妹。
“你看，《爸爸不在家的时候》画的就是我大哥丰华瞻小时候，他趁爸爸不在家，爬上椅子胡乱涂鸦；《阿宝赤膊》里害羞的3岁小女孩，就是我的大姐丰陈宝；这张是11岁的二姐林先专心看书的样子；还有姐弟3人扮演新娘、新郎官和媒人，那是我的宝姐、瞻哥，还有三姐丰宁欣……”丰一吟如数家珍一般讲述着每张画中的人物。
在丰一吟12岁那年，父亲给她画了一张像，一个齐耳短发的小姑娘正在写字，留白处题有陶渊明的一句诗，“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。
丰子恺在一篇文章中写道：“我真心地疼爱孩子：他们笑了，我觉得比我自己笑更快活；他们哭了，我觉得比我自己哭更悲伤；他们吃东西，我觉得比我自己吃更美味，他们跌一跤，我觉得比我自己跌一跤更痛……”
“父亲就是如此真诚地爱我们、亲近我们，他才能深深地体会到我们的心理，从而发现一个和成人世界完全不同的儿童世界。”丰一吟说。
在丰子恺看来，在儿童的世界里，房子的屋顶可以拆去，以便看飞杌；眠床里可以长出花草，飞出蝴蝶，以便游玩；凳子的脚可以穿上鞋子；房间里可以筑铁路和火车站；亲兄妹可以做新官人和新娘子；天上的月亮可以让它下来……在孩子身上，充满了灵气，看不到成人的虚伪和丑恶。
丰一吟说，她从小就不喜欢画画，爸爸也没有让她接班，家里兄弟姐妹也没有一个是搞艺术的。“爸爸的教育方式是，从来不硬要我们学什么，让孩子自己选择人生道路。”而对于自己很着迷的京剧，父亲倒是尽力给她创造学习和欣赏的机会。“他知道我喜欢京剧，就为我买来旧唱片听，还专程带我拜访梅兰芳先生。”
（《解放周末》独家专访记者林颖，有删改）
1.丰子恺的漫画常常把那些最耐人寻味的诗意凝固定格，给人以艺术享受。下面是两幅丰子恺的漫画，请给它们选择相应的古诗（填写选项）。
（1）______ （2）______
A. 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
B. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
C. 儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
D. 郎骑竹马来，绕床弄青梅。
2.俞平伯曾这样评价丰子恺：他的画是无字的散文，无声的诗歌，是牵动人思想行走的小说。请根据画意，描述画面，并给这幅漫画拟定一个合适的题目。
画面：________________________________________
题目：《________》
3.阅读《华瞻日记（其二）》，完成下面的表格。
“我”看到的奇怪现状是：（1）________
人物
心理
“我”
（2）________
母亲、宝姊姊
淡定、全不经意
奇怪现状的真相是：（3）________
4.结合加点字，赏析下列句子（任选一句）。
（1）他们往往不讲道理，硬要我吃最不好吃的“药”，硬要我做最难当的“洗脸”，或坚不许我弄最有趣的水，最好看的火。
（《华瞻日记（其二）》）
（2）我们一大群孩子在竹帘下玩耍，摘几张芭蕉叶子，铺在地上，往上面一躺，叶子凉爽爽的，透过竹帘的缝隙还能看到闪烁的蓝天。
（《儿童的崇拜者》）
5.《缘缘堂随笔》里的孩子各具童趣，请你将这些孩子与他们相关的情节连线。
阿宝 和哥哥争木头片
华瞻 给凳子穿了鞋子
元草 裁了爸爸的《楚辞》
6.下列各项中的句子都出自《缘缘堂随笔》，请选出最不能体现儿童心理的一项是（ ）
A. “你晓得逃难就是甚么？”“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……姨娘，大家坐汽车，去看大轮船。”
B. 其实照我想来，像我们这样的朋友，天天在一块吃饭，在一块睡觉，多好呢？何必分作两家？
C. “难为情”是大人们惯说的话，大人们常常不怕厌气，端坐在椅子里，点头，弯腰，说甚么“请，请”，“对不起”，“难为情”一类的无聊的话。他们都有点像大人了！
D. 使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。
7.阅读下面这段丰子恺的心声，续写一句话，要求结构一致、语意完整。
我真心地疼爱孩子：
他们笑了，我觉得比我自己笑更快活；
他们哭了，我觉得比我自己哭更悲伤；
他们吃东西，我觉得比我自己吃更美味；
他们跌一跤，我觉得比我自己跌一跤更痛；
他们______，我觉得比我自己__________。
8.结合选文，联系链接材料，请简要说说丰子恺教育方式的特点。
【链接材料】
“儿童要变为成人，好比由青虫变为蝴蝶。青虫的生活与蝴蝶的生活大不相同。成人们总想在青虫的身上装上翅膀教它同蝴蝶一同飞翔，而我想要做一只敛住翅膀同青虫一起爬行的蝴蝶。”
——丰子恺
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口语交际（6分）
根据下面的语境填写得体的语言
1.如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家（应是法国作家），请你用得体的语言委婉地指出老师的错误：________（3分）
2.在班上组织的一次课外学习活动的总结会上，你第一个发言，你发言结束时要说的话：________
________（3分）
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口语交际。
你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字）
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口语交际（4分）
一天，启智中学初三（1）班学生张静要去上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻的热心帮助下，妈妈被及时送进了医院。张静要向班主任赵老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代张静讲话，要求语言明白、简洁、得体。
（1）张静对赵老师说：________
________。
（2）张静对爸爸说：________
________。
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口语交际
除夕之夜，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人，母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
请你以乐乐好友的身份，写一段劝乐乐的话。
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口语交际（3分）
要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次期中考都没有考好。放学后他俩一边走，一边商量。明明：我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我没考好一定会打我的。东东：我也是。明明：我有一个好办法，咱们花钱雇个人来冒充咱们的父母吧。如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？
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端午节的中午，小红一家人团聚，—起热热闹闹地过节，可是她的弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，小红应该对弟弟说些什么？
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阅读下面的文字，完成下面小题。
春天怎么还不来？
张西武
⑴“爸爸，冬天已经过去了，春天怎么还不来？我想回家上学，我想爸爸了，也想老师和同学们！”每天晚上视频聊天，儿子总会这样缠着我。
⑵我对儿子说：“春天也许会迟到，但是你要相信春天一定会来的！你看冬天的积雪还没有融化，春天要积攒阳光和雨露，等大地积蓄了足够的能量，春天就会带着掩藏不住的热情向我们奔跑而来，草长莺飞、花香遍野的日子就要来了！”
⑶其实我心里又何尝不想孩子、不盼望春天早点来到？年后开工，我就一个人返回市里上班，每天我要接触许许多多的人，虽然谨慎地做好了一切防护，但是心里总有那么一丝担忧。我一直安慰儿子说：“春天来了，你就可以回来上学了。”
⑷这个春天姗姗来迟，春节过完了，立春也早过了，马上就惊蛰了，可是我们心里盼望的春天仍然那么遥远。每天仍有新增病例，眼睁睁看着同胞病亡，工作人员感染，医护人员牺牲，时代的一粒灰尘，落到个人头上，就是一座山！这个时候谁不怕？谁的心里没有恐慌？
⑸因为害怕，儿子往日不爱洗手的毛病一下子改好了。他一个劲问我：“疫情什么时候能好？我们上学怎么办啊？”往日不爱上学的孩子开始想要上学了，怀念起上学的日子了。
⑹我曾跟孩子说，无论遇到什么事情，都要告诉爸爸，爸爸一定会想办法解决。在孩子眼里爸爸是个大人，一定是无所不能的。春节以来，电视、网络播放的全是疫情，儿子惶恐地问我：“爸爸，这个病毒太可怕，是不是得了病就完了？”我安慰他说：“不用怕，我们‘宅’在家中不出去，病毒就不会找上门来。”
⑺“可是有很多人为什么不待在家中，要去武汉？那个地方病毒是不是更多更可怕？”儿子地问我。
⑻我说：“孩子，如果所有人都待在家中，那么谁去消灭病毒，谁去治病救人？白衣天使也怕死，但是他们需要跟病魔作斗争，需要救死扶伤，所以她们必须逆行到危险的前线！”
⑼儿子听了我的话，眼神里充满了敬佩之情，竖起大拇指赞道：“他们太了不起了！”
⑽节后我回来上班，儿子说：“爸爸，既然危险，你也留在姥姥家吧！”我说：“那不就成了逃兵？总不能害怕就不去上班，爸爸要对工作单位负责，也要赚钱养家。白衣天使和人民子弟兵冲在救死扶伤的前线，村镇和社区的志愿者站在风雪中防控和守卫，他们都是逆行的英雄；爸爸虽然不能上前线，但是爸爸去工作也是参与国家建设和生活保障，既为我们小家也为社会这个大家，爸爸也是光荣的！”
⑾“爸爸，我懂了，我长大了也不怕危险，我也可以保护爸爸妈妈，也要为社会作贡献。”孩子仿佛就在这一瞬间长大了，经历过这次大难，孩子一定会懂得生命的意义，懂得生命的珍贵。
⑿学校线上教学的第一天，往日不爱学习的儿子学习得非常认真，老师和同学们的声音在线上课堂里变得那么亲切和动听，仿佛隔了一个世纪的分别。课后听从老师的安排，认真完成作业。
⒀儿子跟我说着第一天上网课的情形时，挺激动：“爸爸，春天也许会迟到，但是春天一定会来临！放心吧，我会乖乖待在家，不会让爸爸担心，你安心工作，我安心学习，我们一起等春暖花开，和老师、同学们相聚！”
⒁放下电活，我点开一条未查看的短信，上面赫然说：“爸，不要忘了戴口罩。”
⒂原未每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。
⒃加油，宝贝，我们所有人都在努力，春天也许会迟到，但是春天一定会来临！
（有删改）
1.试概括文中儿子在疫情防控期间有哪些变化？
2.结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。
每天仍有新增病例，眼睁睁看着同胞病亡，工作人员感染，医护人员牺牲。
3.“我”和儿子都说“春天也许会迟到，但是春天一定会来临”。请说明他们各自的用意。
4.“爸，不要忘了戴口罩。”这句话在文中有什么作用？
5.文中的“我”是一个怎样的人？请简要分析。
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