-
20世纪以来，国际关系不断变化、调整，影响着世界政治格局的发展、演变，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。根据材料，回答问题。
材料一 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。签署的一系列条约非但没有如制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。
——戴维·辛克莱
材料二 （1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。
——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》
材料三 几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局的出现。
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）材料一中为保证战后世界和平而签订的条约，与中国有关的有哪些？结合所学知识客观评价这一系列条约产生的影响？
（2）材料二中“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么？美国为对付“俄国”采取了什么政策？
（3）材料三中“全新的世界政治格局”是指什么？依据材料三回答出现这一现象的原因？
（4）我们青年学生应该以怎样的态度来面对当今的世界政治发展趋势？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
20世纪以来，国际关系不断变化、调整，影响着世界政治格局的发展、演变，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。
材料一 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。签署的一系列条约非但没有如制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。
——戴维·辛克莱
材料二 （1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。
——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》
材料三 几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局的出现。
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中为保证战后世界和平而签订的条约，与中国有关的有哪些？结合所学知识客观评价这一系列条约产生的影响？（3分）
（2）材料二中“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么？美国为对付俄国采取了什么政策？为实现在军事方面的联盟采取了什么重大举措？（3分）
（3）材料三中“全新的世界政治格局”是指什么？依据材料三回答出现这一现象的原因？（3分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
20世纪以来，国际关系不断变化、调整，影响着世界政治格局的发展、演变，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。
材料一 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。签署的一系列条约非但没有如制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。
——戴维·辛克莱
材料二 （1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。
——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》
材料三 几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局的出现。
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
问：（1）材料一中为保证战后世界和平而签订的条约，与中国有关的有哪些？结合所学知识客观评价这一系列条约产生的影响？（3分）
（2）材料二中“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么？美国为对付俄国采取了什么政策？为实现在军事方面的联盟采取了什么重大举措？（3分）
（3）材料三中“全新的世界政治格局”是指什么？依据材料三回答出现这一现象的原因？（3分）
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
20世纪以来，伴随着两次世界大战的爆发，世界政治格局不断变化，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。请结合所学，回答下列问题。
(1) 第一次世界大战结束之后，世界建立了怎样的国际关系体系? (1分)
(2) 第二次世界大战结束之后，世界形成了怎样的政治格局? 这种政治格局最终形成和结束的标志性历史事件分别是什么? (3分)
(3) 20世纪90年代初期“冷战”结束以后，世界政治格局呈现出怎样的发展趋势? 面对这一趋势，中国应如何应对? (2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
20世纪以来，世界政治格局不断变化，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。结合下面的年代尺示意图，回答问题。（8分）
（1）一战后，建立的国际关系体系的实质是什么？（2分）
（2）二战后，形成了怎样的世界政治格局？（2分）
（3）当今世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？（2分）面对这一趋势，中国应如何应对？（2分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
20世纪以来，世界政治格局不断变化，和平与发展成为当今世界两大主题，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。通过团结合作实现共赢才是人类共同追求的目标。结合所学知识，完成下列探究任务。
探究一：（回顾历史，远离战争）
20世纪经历了两次世界大战和长达半个世纪的冷战，世界格局出现了三次大的变动。
（1）两次世界大战爆发的根本原因是什么？
（2）两次世界大战后，分别形成了怎样的世界政治格局？
（3）二战后，东西方长达了半个世纪的冷战，请你说出冷战结束的标志？
（4）新的世界格局尚未形成，当今世界政治格局呈现出什么趋势？面对这一趋势，你认为影响国际关系格局演变的决定性因素是什么？
探究二：（团结合作，共同抗敌）
战争是人类的灾难，面对灾难，世界人民团结合作，赢得了反法西斯战争的胜利。
（5）面对法西斯的侵略，世界反法西斯力量联合在一起的标志是什么？试举一例联合的军事行动？
（6）抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，抗日战争全面爆发的标志是什么？抗日战争取得胜利的主要原因是什么？
探究三：（珍惜和平，实现共赢）
和平来之不易，为了世界的永久和平，世界人民团结互助，共同缔造美好的家园。
（7）中国一直坚持和平发展道路。新中国成立以后，奉行怎样的外交政策？
（8）为了维护世界和平与经济繁荣，中国为世界奉献更多的中国智慧，提供更多的中国方案，传递更多的中国信心。你能说出一个中国参加的国际组织吗？
（9）和平与发展成为当今世界两大主题，但还存在影响世界和平与稳定的因素，请你列出两例影响世界和平与稳定的因素。
探究四：（感悟历史，获取真谛）
（10）通过上述探究，你获得哪些感悟？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
20世纪以来，伴随着两次世界大战的爆发，世界政治格局不断变化，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。阅读下列材料，回答问题：（10分）
材料一 2014年是第一次世界大战爆发100周年，第二次世界大战全面爆发75周年。人们纪念战争，就是铭记战争给人类带来的创伤，珍惜当前和平的发展环境，谋求人类发展之路。第二次世界大战是人类历史上一场空前浩劫，影响了世界历史的发展进程。
填写下表（4分）
（2）凡尔赛——华盛顿体系中哪些条约直接损害了中国的利益？（2分）你是如何看待中国抗日战争与世界反法西斯战争的关系？（2分）
材料二 苏联解体，冷战结束，美苏对峙局面不复存在。随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增加，目前世界正经历“群雄竞起的时代”。
（3）大国的发展改变了世界力量对比，对世界格局产生了重要影响。“群雄竞起的时代”，反映了大国发展对世界政治格局产生了怎样的影响？(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
世界现代史上，国际关系不断变化调整影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料回答问题。
材料一：世界政治家预言，19世纪90年代以来，国际舞台将日益受到正在兴起的德国，俄国和美国的影响。然而事实是，这三个国家中的一个国家遭到了决定性的失败，一个国家在革命中崩溃了。20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。
材料二：杜鲁门在国会演讲中指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加給他们的侵略活动。”
材料三：未来相当一段时间内，国际关系格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战咯区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超級大国。和平与发展的世界性主题不会根本逆转—一各国战略将主要着眼于本国经济的发展和社会进步。
材料四：让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家在持有适当的自卫能力的同时，能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中每个国家都会保持主权独立。
（1）分析材料一并结合所学知识回答，德国遭到了决定性的失败的那场战争后最终形成了怎样的国际秩序？
（2）结合所学知识回答材料二中杜鲁门的演讲有什么影响？美国与苏联的对抗形成了怎样的世界格局？
（3）根据材料三并结合所学知识概括当今国际关系所呈现的局面。
（4）材料四中认为不同制度的国家间应该如何相处？举世界现代史中的一个史实加以说明。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料，回答问题。
材料一： 它是20世纪人类第一场大搏杀之后确立的世界新秩序，它所奠定的世界新格局，为20年代世界的相对平稳发展创造了条件。它的内在弊端反而同第二次世界大战的爆发有着一定的联系。
——《世界通史》
材料二：第二次世界大战最深刻的影响，是它极大地改变了世界范围的力量对比，促使世界格局……逐步过渡到一个两极结构的新时代。……形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。
材料三：冷战结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”，西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立新的国际政治和经济秩序。
——刘金质《冷战史》
（1）材料一中“第一场大搏杀”指的是什么事件？“它”指的是什么？
（2）材料二中两极结构的形成与美国推行的什么政策有关？写出这一政策在政治方面的表现。
（3）据材料三，你认为中国要求建立新的国际秩序的原则与美国有何不同？
（4）国际新秩序的建立需要一个长期的过程，其建立有哪些有利因素？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
20世纪以来，世界风云变幻，国际关系不断变化、调整，世界格局也随之发展、演变。阅读材料，回答问题。
材料一 在英、法、美操纵下，会议签订了对德和约，规定将德国在山东的非法权益转给日本……华盛顿会议期间，英美对日施压，支持中国收回山东的主权……经过争斗，战后国际关系新格局终于建立了。
材料二 美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在亚洲则充满了火药味。美国认为，苏联是有用的敌人，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球。
材料三
(1)材料一中“国际关系新格局”指的是什么？对德和约是在哪一次会议上签订的？
(2)结合所学知识，针对“将德国在山东的非法权益转给日本”的规定，中国人民和中国政府作出了怎样的反应？
(3)请用所学史实证明材料二“在欧洲是真正意义上的‘冷战’，而在亚洲则充满了火药味”的观点。(各举一例)归纳美苏“冷战”客观上带来了哪些好处？
(4)材料三中苏联解体后出现的一超多强局面使世界政治格局朝什么趋势发展？你认为在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的因素是什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析