阅读下面一段文言文，然后回答问题。（4分）
班超立志
为人有大志，不修细节①。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研②间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士
志哉！” 【注释】①细节：小事情。 ②研：通“砚”，砚台。
1.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．尝辍业投笔 （扔） B．安能久事笔研间乎（怎么）
C．常为官佣书以供养（用来） D．不耻劳辱（耻辱）
2.对短文分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．就本文而言，班超值得我们学习的精神是“为人有大志，不修细节。”
B．班超成才的主要原因是“家贫”。
C．上面短文的主旨是逆境使人成才。
D．“班超的大志”可用原文“犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”来表述。
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面一段文言文，然后回答问题。（4分）
班超立志
为人有大志，不修细节①。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研②间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士
志哉！” 【注释】①细节：小事情。 ②研：通“砚”，砚台。
1.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．尝辍业投笔 （扔） B．安能久事笔研间乎（怎么）
C．常为官佣书以供养（用来） D．不耻劳辱（耻辱）
2.对短文分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．就本文而言，班超值得我们学习的精神是“为人有大志，不修细节。”
B．班超成才的主要原因是“家贫”。
C．上面短文的主旨是逆境使人成才。
D．“班超的大志”可用原文“犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”来表述。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
班超投笔从戎
班超字仲升，扶风平陵人，徐令①彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。班超家贫，常为官佣书②以供养。久劳苦。尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!”后超出使西域，竟立功封侯。
【注释】①徐令：徐县县令。②佣书：替人抄书。
1.解释下列句中加点字。
（1）但当涉猎 （__________） （2）兄固被召诣校书郎 （__________）
（3）尝辍业投笔叹曰 （__________） （4）小子安知壮士志哉 （__________）
2.下列加点字用法和意义相同的一项是（ ）
A. 常为官佣书以供养 蒙辞以军中多务
B. 左右皆笑之 大兄何见事之晚乎
C. 不耻劳辱 不耻下问
D. 有口辩，而涉猎书传 结友而别
3.翻译下列句子。
⑴安能久事笔砚间乎？
_____________________________________________________________
⑵卿言多务，孰若孤？
_____________________________________________________________
⑶将军百战死，壮士十年归。
_____________________________________________________________
4.班超是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括。
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学习本文之后，某班开展了以“走近邓稼先”为主题的实践活动。请完成下列任务。
(1)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”
邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_________________。
(2)假如时光倒流，你去采访邓稼先，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题。
_____________________________________________________________
(3)请仿照下面的写法，为邓稼先写几句颁奖词。
示例：科学泰斗——钱伟长
【获奖名片】赤子
【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。
仿写：中国人民的好儿子——邓稼先
【获奖名片】______________
【颁奖词】_________________________________________
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阅读下面文言文，回答后面的问题。
（甲）《论语》十二章(节选)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
（乙）诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1.解释下列加点字的含义。
（1）与朋友交而不信乎
（2）学而不思则罔
（3）年与时驰
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.两篇文章都谈到了学习，（甲）文着重谈了________，（乙）文重点谈了_________。
4.请你谈谈关于学习的两点体会。
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阅读下面文言文，回答后面的问题。
文段（一）
《论语》十二章(节选)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
文段（二）
列子学射
子列子常射，中矣，请之于关尹子。关尹子曰：“子知子之所以中乎？”答曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又请。关尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。”非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆如之。故圣人不察存亡、贤不肖，而察其所以然。”
1.解释下列句中加点词的含义。
①温故而知新 温：
②弗知也 弗：
2.用现代汉语翻译下列句子。
①人不知而不愠
②子知子之所以中乎？
3.文段（二）中，向关尹子学习的子列子主动采用了文段（一）中的哪些学习方法？（至少两种，用自己的话回答）
4.读了文段（二），你从中明白了哪些道理？
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阅读下面两篇文言文，回答问题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（《论语·学而》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肚而枕之乐亦在其中奥。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《论语·述而》）
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
1.解释下列加点的词。
(1)淫慢则不能励精：
(2)险躁则不能治性：
(3)意与日去：
2.用现代汉语解释文中画线的句子。
非学无以广才，非志无以成学。
3.诸葛亮提出的“君子之行”包括哪几点？
4.两文内容上都强调了古代治学的人非常重视什么？
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阅读下面文言文，回答文后问题：（10分）
论语（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，
不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1.《论语》是儒家经典著作之一，是记录 ________的一部书。（1分）
2.解释下面划线的词语。（2分）
（1）不亦说乎 (2) 与朋友交而不信乎
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎?
______________________________________________________
（2）温故而知新，可以为师矣。
________________________________________________________
4.请你结合自己的生活体验，说说怎样看待“己所不欲，勿施于人”。（3分）
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比较阅读下面文言文，回答问题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
(选自《论语》)
（乙）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反①，为汝杀彘②。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿③戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏耳。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
(选自《韩非子》)
（注释）①顾反：等我回来。② 彘：猪。③婴儿：孩子。
1.解释下列加点的词语。
(1)吾日三省吾身（_______）
(2)朋友交而不信乎（______）
(3)特与婴儿戏耳（_____）
(4)今子欺之（_____）
2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。
(1)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(2)有一言而可以终身行之者乎？
(3)曾子之妻之市，其子随之而泣。
3.从甲乙两文中，我们可以看出曾子是一个怎样的人？
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阅读下面文言文选段，回答问题。
（甲）论语十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆
（乙）诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列加点字的意思。
（1）与朋友交而不信乎（______）
（2）学而不思则罔（______）
（3）险躁则不能治性（______）
（4）遂成枯落（______）
2.下列各句与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是（ ）
A.学而时习之 B.思而不学则殆 C.相委而去 D.三十而立
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）吾日三省吾身。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4.甲乙两文都强调了学习；甲文侧重谈____，乙文侧重谈____。（提示：从“A.学习方法 B.学习态度 C.个人修养”来选择）
5.孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为学习必须宁静、明志。请你写出关于自己学习的体会。
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名著阅读。阅读下面故事情节，回答文后问题。
【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰；“谁能当之?”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”
【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只番脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……
（1）【甲】文段说的故事是________，选自名著《 》。
【乙】文段说的故事是________，选自名著《 》。
（2）【甲】【乙】文段中__________（选填一人物名）给我留下了深刻的印象，是因为
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