(题文)书面表达
三年快乐而充实的初中生活结束了,你将进入高中学习。回顾过去,展望未来,你对高中生活充满期待。请根据下面的提示写一篇80词左右的短文。文章的开头已经给出,不计入总词数。
内容要点:①简单回顾初中的学习生活,感恩老师的教导;②设想高中的生活、学习环境(如
餐厅,图书馆,运动场……)及与老师、同学融洽相处;③生活多彩、学业进步。
参考词汇:get along with;colorful(adj.);
I am graduating from this Junior middle school and I will study in a high school soon. I`m so excited now.
九年级英语填空中等难度题
(题文)书面表达
三年快乐而充实的初中生活结束了,你将进入高中学习。回顾过去,展望未来,你对高中生活充满期待。请根据下面的提示写一篇80词左右的短文。文章的开头已经给出,不计入总词数。
内容要点:①简单回顾初中的学习生活,感恩老师的教导;②设想高中的生活、学习环境(如
餐厅,图书馆,运动场……)及与老师、同学融洽相处;③生活多彩、学业进步。
参考词汇:get along with;colorful(adj.);
I am graduating from this Junior middle school and I will study in a high school soon. I`m so excited now.
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书面表达。
三年快乐而充实的初中生活结束了,你将进入高中学习。展望未来,你对高中生活充满期待。请以“I expect my school life”为题,写一篇80词左右的短文。文章的开头已经给出,不计入总词数。
要求:
1.内容要点:(1)生活、学习环境(餐厅、图书馆、运动场……);(2)师生、同学关系;(3)生活多彩,学业进步;(4)补充一点自己的想法。
2.文章不得出现真实的姓名和校名;要点齐全,语言通顺,意思连贯,书写规范,可以适当发挥。
提示词语:get along with;colorful;knowledge;habit
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书面表达
三年快乐而充实的初中生活就要结束,你将进入高中学习。展望未来,你对高中生活充满期待。请以“ I Expect My School Life”为题,写一篇80词左右的短文。短文的开头已经给出,不计入总词数。
要求:1.内容要点:①生活、学习环境(餐厅,图书馆,运动场……);②师生、同学关系;③生活多彩、学业进步;④补充一点自己的想法。
2.文章不得出现真实的姓名和学校名称;要点齐全,语句通顺,意思连贯,书写规范,可以适当发挥。
3.提示词:get along with, colorful, knowledge,habit
I Expect My School Life
I will study in a senior high school soon. Everything is new to me.
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三年快乐而充实的初中生活结束了,你将进入高中(中职)学校学习。展望未来,你对高中(中职)生活充满期待。请以“I Expect My School Life”为题,写一篇80词左右的短文。文章的开头已经给出,不计入总词数。
要求:(1)内容要点:①生活、学习环境(餐厅,图书馆,运动场……);②师生、同学关系;
③生活多彩、学业进步;④补充一点自己的想法。
(2)文章不得出现真实的姓名和学校名称;要点齐全,语言通顺,意思连贯,书写规范,可以适当发挥。
(3)提示词:get along with;colorful(adj.);knowledge;habit
I Expect My School Life
I will study in a high school soon. Everything is new to me. ____________________________
九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
初中生活,精彩纷呈。回首过去你是否感到充实和快乐,展望未来你是否对高中生活充满期待,请结合以下提示谈谈你的感悟。
写作要点:
1、初中阶段你有哪些收获或进步;
2、初中阶段你有哪些遗憾;
3、你对未来的高中生活有哪些计划或打算。
写作要求:
1、内容必须包括所给要点,可适当发挥,增加细节,以使行文连贯;
2、语篇完整,语句通顺,语法正确,书写规范;
3、文章开头已给出,不计入总词数;
4、文中不能出现人名、校名或地名,否则不予评分。
The life of my junior high school is coming to an end._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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书面表达(1题,满分10分)
初中生活即将过去,回顾初中三年的学校生活,有满意的也有不满意的,对自己三年的学习生活进行反思有助于未来成长。假设你是Nancy,请根据下面的提示,用英语写一封信给你的学弟学妹们,希望对他们有所帮助。
对自己满意的方面 | 努力学习,养成了良好的学习习惯 |
乐于帮助同学,并且是一个很好的倾听者 | |
交了一些好朋友,学习生活上互相帮助 | |
对自己不满意的方面 | 由于学习紧张,锻炼身体较少 |
参加社会公益活动较少,但暑假会参加一些 |
要求:
1. 文章应包含所给的提示要点,但不必逐词翻译,可适当扩充;
2. 词数不得少于80词,信的开头部分已给出,不计入总词数;
3. 语句通顺,行文流畅,字迹工整,卷面整洁。
参考词汇:社会公益活动social public activity;养成form
Dear friends,
How time flies and I’ll graduate from the school soon.
Yours ,
Nancy
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书面表达
难忘的初中三年学习生活已经接近尾声,你一定既有收获又有不足,也有许多对自己未来的期待。请以My Unforgettable Middle School Life为题,根据下面的思维导图,写一篇短文介绍自己难忘的校园生活并描述对未来的期盼。
注意:1.词数90左右。短文的开头已为你写好,不计入总词数;
2.短文须包括所有要点,并补充相关信息,可适当发挥。语言连贯、通顺;
3.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
How time flies! My colourful middle school life is nearly ending. Here is what I think about myself.
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书面表达
假如你是李华,初中生活即将结束,在步入高中学校学习之际,你思绪万千。请你根据下面的提示,写一封信表达你对父母的由衷感激及今后的打算如何回报父母,提示:
父母为我 | 生活的照顾 比如饮食起居 |
精神的支持 比如陪伴,鼓励指导(交友出现问题、学习有了困难) | |
我为父母 | 感恩、理解父母,为父母做力所能及的事 |
注意: 1. 内容必须包含表格中所提供的所有信息,可适当发挥。
2. 词数: 80-100词。(开头和结尾部分已给出,不计入总词数)
3. 文中不能出现学生真实姓名和所在学生的名称。
Dear Mom/Dad
My Junior School life is coming to an end. Now, I’d like to show my thanks to you for your devotion to me these years._______________________________________
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Yours love,
Li Hua
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书面表达(15分)
三年初中学习生活即将结束,请以“My Middle School Life”为题写一篇80个词左右的短文,回顾自己的中学生活。
提示:1. 刚进入初中的时候学习不够努力、学习成绩不好。
2. 在老师和同学的帮助下各方面进步很大,对英语也有兴趣了。
3. 后来还参加了学校的篮球俱乐部和英语俱乐部并学到很多东西。
4. 以后的打算。
5. ·····
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书面表达
初中生活就要结束了,马上升入高中的你对于高中生活有哪些期待呢?你想拥有什么样的高中生活呢?请你以“The senior school life I want”为题,写一篇短文。内容包括:
1.你想拥有什么样的高中生活;
2.你为什么想拥有这样的高中生活。
要求:
1.100词左右;
2.文中不得出现真实姓名及校名。
The senior school life I want
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