某中学的学生为了调查该地某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处，采集水样，...

九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

生物兴趣小组的同学调查身边环境中的生物，将校园中的湖泊作为调查范围。同学们分成两组：一组同学对湖泊进行水样采集，通过显微镜观察水中的微小生物；另一组同学对湖泊中的浮游生物、动物、植物等肉眼可见的生物进行观察、分类。

（1）该校园湖泊是由各种生物和______构成的生态系统。

（2）第一组同学将取到的水样制成临时装片，在显微镜下观察到了图1所示的生物，这些生物共同的特征是所有生命活动都是在______完成的。

（3）第二组同学在湖面上发现了图2所示的小生物，根据它的形态结构判断它应该属于______门。同学们通过查阅资料了解到其为蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，可见蚊子的发育类型为______变态发育。

（4）第二组同学在水面上发现了许多绿色丝状物质（图3），它在该生态系统中属于______，它的生长、发育和繁殖都需要能量，这些能量最终来源于______。

九年级生物填空题困难题查看答案及解析

（8分）某湖泊生态系统生物种类丰富，长期处于比较稳定状态。近年来，由于周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，水质污染严重，湖内的动植物种类和数量急剧减少，成为远近闻名的臭水湾。下表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果。请分析回答：

（1）写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系　　　　　　　　　　　　 。该食物链中，若次级消费者要获得100千焦的能量，最少需消耗第一营养级的能量为　　　　　　　　　　 。

（2）除表中生物外，该生态系统至少还应有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 等成分。

（3）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱。这是因为鱼塘生态系统　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少，这说明生态系统的　　　　　　　　　　　　 是有一定限度的，因此，威胁该生态系统生物多样性的主要原因是　　　　　　　　　　 。

（5）若该湖泊中生活着少量扬子鳄，面对恶劣的生存环境，请给出相应的保护措施以保证扬子鳄的生存与繁衍：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

在对一条小河的生物调查学习活动中，观察到河水中有一些水绵、金鱼藻、小鱼、小虾等常见的生物，他们采集了一些标本和水样带回实验室进行观察．

（1）对采集的水样进行观察时，看到了图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物_____（填名称）．为更好地了解该生物的生活特点，需要对其进行培养和进一步观察．因为它们的生活需要氧气，所有应该从培养液_____（填“表”或“底”）层吸取观察．在进一步的观察中，发现食物会随着水流通过口沟进入它的体内，形成_____，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外，消化、呼吸、运动等都在一个细胞中完成．由此说明_____是生命活动的基本单位．

（2）显微镜下有时还能观察到图乙所示的情景．一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行_____．

（3）在显微镜下观察到的金鱼藻细胞具有而动物细胞不具有的结构是_____和液泡．

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某中学生物学习兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。

①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。

②在3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1号、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。

③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同且适宜的环境中孵化。

回答下列问题：

(1)青蛙的有性生殖方式为_______(选填“卵生”或“胎生”)；青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括受精卵→_______→幼蛙→成蛙等阶段。

(2)该实验方案中对照组的编号是_________。

(3)实验时需要定时观察记录的内容是_____________________。

(4)支持上述假设的实验结果是_________________________________________

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城市居民生活污水以其中的有机物为主要污染物，直接流入江河湖泊会 使水质发黑发臭，污水处理厂利用“活性污泥”对污水进行净化。下列有关 叙述不正确的是（）

A. 在污水处理过程中，需要不断地向污水池通入空气

B. 在污水处理的过程中，污水池要控制在一定的温度范围内

C. 在污水处理之前，必需投放消毒剂进行彻底消毒

D. 经处理后，污水中的大部分有机物分解为二氧化碳、水和无机盐

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我区某校初一学生到汉石桥湿地公园参加实践活动，发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样，在实验室培养、观察了水中的生物。

（1）一组同学取一滴水制成一张临时装片，看到图中 A、B、C 三种生物。初步推断它们都是_____生物。

（2）A 生物身体全部呈绿色，它的营养方式可能为______填“自养”或“异养”)。

（3）观察生物 C 过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以_____它的运动。三组对C生物进行了培养，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现C体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是_____。

A.细胞核　　 B.液泡　　 C.食物泡　　 D.伸缩泡

（4）四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫，将之切成①、②、③三截（如图），能再生成喇叭虫的是 __________________　

A.①　　 B.②　　 C.③　　 D.①②③均可以

（5）巧合的是观察时总在视野的左下角同一位置看到一个污点，说明污点不可能位于_____上。

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我区某校初一学生到汉石桥湿地公园参加实践活动，发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样，在实验室培养、观察了水中的生物。

（1）一组同学取一滴水制成一张临时装片，看到图中 A、B、C 三种生物。初步推断它们都是_____生物。

（2）A 生物身体全部呈绿色，它的营养方式可能为______填“自养”或“异养”)。

（3）观察生物 C 过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以_____它的运动。三组对C生物进行了培养，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现C体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是_____。

A.细胞核　　 B.液泡　　 C.食物泡　　 D.伸缩泡

（4）四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫，将之切成①、②、③三截（如图），能再生成喇叭虫的是 __________________　

A.①　　 B.②　　 C.③　　 D.①②③均可以

（5）巧合的是观察时总在视野的左下角同一位置看到一个污点，说明污点不可能位于_____上。

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2015年10月全省中学生运动会在我市举办，我市进行了城市绿化。在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的

A．呼吸作用　　　 B．蒸腾作用

C．光合作用　　　 D．吸收作用

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