在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计的实物电路如图。
（1）用笔画线代替导线，将实物连接完整______（要求：①滑片向右移动，电流表示数变大；②连线不允许交叉）。
（2）某同学连好最后一根导线发现两表均有示数，造成这一现象的原因是：_____。
（3）实验时，首先接入的是5Ω电阻，当滑片移动到位置M时，电流表示数为0.4A；接下来断开开关，将5Ω换为10Ω的电阻，并将滑片移至阻值最大的地方，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_____V时，记下电流表示数，此时滑片的位置在M点的_____（选填“左”或“右”）侧。
（4）换用其它电阻进行多次实验，得到多组数据如表，通过分析数据，能得到的实验结论是：_____。
九年级物理实验题中等难度题
在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计的实物电路如图所示．
（1）用笔画线代替导线，将实物连接完整（要求：①滑片向右移动，电流表示数变小；②连线不允许交叉）．
（______）
（2）某同学连好最后一根导线发现两表均有示数，造成这一现象的原因是：_______．
（3）实验时，首先接入的是5Ω电阻，当滑片移动到位置M时，电流表示数为0.4A；接下来应首先_______________，然后将5Ω的电阻换为10Ω的电阻，并将滑片移至阻值最大的地方，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________V时，记下电流表示数，此时滑片的位置在M点的________（选填“左”或“右”）侧．
（4）换用其它电阻进行多次实验，得到多组数据如表，通过分析数据，能得到的实验结论是：___________________________．
| 实验序号 | 电阻/Ω | 电流/A |
| 1 | 5 | 0.40 |
| 2 | 10 | 0.20 |
| 3 | 20 | 0.10 |
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计的实物电路如图。
（1）用笔画线代替导线，将实物连接完整______（要求：①滑片向右移动，电流表示数变大；②连线不允许交叉）。
（2）某同学连好最后一根导线发现两表均有示数，造成这一现象的原因是：_____。
（3）实验时，首先接入的是5Ω电阻，当滑片移动到位置M时，电流表示数为0.4A；接下来断开开关，将5Ω换为10Ω的电阻，并将滑片移至阻值最大的地方，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_____V时，记下电流表示数，此时滑片的位置在M点的_____（选填“左”或“右”）侧。
（4）换用其它电阻进行多次实验，得到多组数据如表，通过分析数据，能得到的实验结论是：_____。
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在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计的实物电路如图
（1）用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求：①滑片向右移动，电流表示数变大；②连线不允许交又）。
（______）
（2）某同学连好最后一根导线发现两表均有示数，造成这一现象的原因可能是：_____
（3）实验时，首先接入的是5Ω电阻，当滑片移动到某一位置时，电流表示数为0.5A，记下两表读数；接下来换用10Ω电阻继续实验，须向_____（选填填“左”或“右”）移动滑片，同时眼睛注视_____（选填“电压表”或“电流表”），直到其示数为_____时，记下电流表示数。
（4）换用其他电阻进行多次实验，得得到多组数据，通过分析数据，能得到的实验结论是：当电压一定时，通过电阻的电流与电阻成_____比。
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小明在探究电流与电压的关系。
（设计并进行实验）
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大__________。
（2）正确连接好电路，闭合开关发现电流表示数几乎为零，电压表示数为2.8V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是__________；
（3）小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为______A。若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向_____（选填“A”或”B”）端移动。
（4）实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I-U图像如图丙所示，由图像可得电流与电压的关系是_____。
（拓展）
小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，他的实验方案 ____（选填“可行”或“不可行”），理由是_________________________________________。
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在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小费连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动、电路中电流变大，导线不得交叉）
（________）
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R______（选填“短路”或“断路”）；
（3）如图乙是小费根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为_____V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端电压不变，滑动变阻器的滑片应向________（选填“左”或“右”）端滑动：若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω，则滑动变阻器的最大阻值至少应为_______Ω。
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实验探究：“电流与电压和电阻的关系”：
（一）实验电路
（1）请根据图（乙）中电路图，用笔画线代替导线将实物图（甲）连接完整。要求：使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小。
（__________）
连接电路时，开关应_____，滑动变阻器的滑片P应放在_____端（选填A或B）
（二）实验步骤
（2）探究“电流与电压的关系”时，某小组在ab间接入电阻R1，移动滑片P，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流值如图（丙）所示，为____A．另一小组使用其它阻值的电阻R2，测量数据如表二所示，根据两组数据描绘出相应的I﹣U图象。
| 表一（R1） | |||
| U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| I/A | 0.20 | 0.60 |
| 表一（R2） | |||
| U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
| I/A | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
（三）实验结论
（3）根据描绘出的I一U图象可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____；其中图线____表示的是R1的I﹣U图象。
（四）问题讨论
（4）探究“电流与电压的关系”时，进行了多组数据的测量，其目的是为了___（填字母序号）。
A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差
（5）某同学继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法____（选填“正确”或“错误”），理由是_________________。
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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中：
（1）小明设计了图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线帮助他将图乙实物电路连接完整，要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大_________。
（2）小明进行了以下实验操作：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如图V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化。
步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如图Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。
①小明设计“步骤1”的目的是为了探究__________________②小明做“步骤2”时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是____（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向______（选填“左”、“右”）移动。此时手和眼睛的分工是：手调节____________；眼睛观察__________________。
（3）实验中电流表出现故障，小明查看说明书发现电流表结构示意图如下图所示，其中ad是闭合电路中的部分电路，电流表A的满偏电流（通过电流表的最大电流）是0.1A，定值电阻R3=50Ω。
说明书还介绍：
①若通过a点电流是0.6A，将单刀双掷开关S接到b，电流表A满偏。
②若通过a点电流是3.0A，将单刀双掷开关S接到c，电流表A满偏。
可求出电阻R1=______Ω，电阻R2=________Ω。
若电阻R1和R2中有一个损坏导致断路，在通过a点的电流不超过0.1 A的情况下，要找出损坏的电阻，应使单刀双掷开关S连接到______（选填“b”或“c”）通过观察电流表的示数进行判断。
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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中：
（1）小明设计了图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线帮助他将图乙实物电路连接完整，要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大_________。
（2）小明进行了以下实验操作：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如图V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化。
步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如图Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。
分析：
①小明设计“步骤1”的目的是为了探究__________________②小明做“步骤2”时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是____（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向______（选填“左”、“右”）移动。此时手和眼睛的分工是：手调节____________；眼睛观察__________________。
（3）实验中电流表出现故障，小明查看说明书发现电流表结构示意图如下图所示，其中ad是闭合电路中的部分电路，电流表A的满偏电流（通过电流表的最大电流）是0.1A，定值电阻R3=50Ω。
说明书还介绍：
①若通过a点电流是0.6A，将单刀双掷开关S接到b，电流表A满偏。
②若通过a点电流是3.0A，将单刀双掷开关S接到c，电流表A满偏。
可求出电阻R1=______Ω，电阻R2=________Ω。
若电阻R1和R2中有一个损坏导致断路，在通过a点的电流不超过0.1 A的情况下，要找出损坏的电阻，应使单刀双掷开关S连接到______（选填“b”或“c”）通过观察电流表的示数进行判断。
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